中班語言《螢火蟲找朋友》教學反思[定稿]-文庫吧
2025-11-01 23:40 本頁面
【正文】 成為朋友嗎？（設想故事結果：會，寬容螢火蟲；不會，朋友應該相互幫助）欣賞后半段故事，重點理解“螢火蟲找小螞蟻做朋友”內容過渡語：螢火蟲提著小燈籠飛走了，這次它又找到了誰？（小螞蟻）它是怎么說的？請你仔細聽一聽，學一學它們說話1）放課件，幼兒欣賞“螢火蟲找小螞蟻做朋友”內容 2）學習對話：它們是怎么說的？你學一學{螢火蟲找到了誰？怎么說的？小螞蟻怎么回答的？}（分角色復述對話）（如果孩子不熟再聽錄音）3）交流：天那么黑，小螞蟻又背著沉沉的大口袋，這時它最需要什么？ 螢火蟲是怎么說的？[page] 聽了螢火蟲的話小螞蟻又會怎么想？ 小螞蟻會和螢火蟲做好朋友嗎？（設想故事結果：會，寬容螢火蟲；不會，朋友應該相互幫助）三、創(chuàng)編故事創(chuàng)編和小螞蚱交朋友你們說的真好！如果你是螢火蟲，你有什么好辦法就和小螞蚱成為好朋友呢？（說話時有禮貌；幫助小螞蚱；）現(xiàn)在就請小朋友來做螢火蟲，看看你有什么辦法能和小螞蚱成為好朋嗎？（指名創(chuàng)編）創(chuàng)編和小螞蟻交朋友螢火蟲可真高興，它終于找到一個好朋友了！誰還愿意再做一次螢火蟲來找小螞蟻做好朋友？這次請你和你身邊的小朋友合作，一個做螢火蟲，一個做小螞蟻，看看螢火蟲和小螞蟻是不是成為好朋友了？（幼兒創(chuàng)編）匯報情境表演：1）在你們的幫助下，螢火蟲和小螞蚱、小螞蟻都成了好朋友，你們愿意幫它找更多的朋友嗎？瞧，草地上有很多小動物，請你想一想：在夏天的晚上，螢火蟲提著小燈籠飛呀飛，又找到了誰做朋友？ 小動物們會讓螢火蟲幫什么忙呢？[page]現(xiàn)在請你選擇你喜歡的小動物，重新編一個“螢火蟲找朋友”的故事好嗎？（到場景中摘頭飾表演）咱們快來看看這只螢火蟲是怎么找到朋友的？（匯報）2）螢火蟲交了這么多的好朋友可高興了，從此，它每天晚上都提著小燈籠，飛來飛去，幫小動物們照路，快樂的生活著。四、延伸：孩子們，你們幫螢火蟲找到了朋友，也找到了快樂！螢火蟲非常感謝你們。在生活中，你們是不是也有很多的朋友啊？那請你說說怎樣才能找到好朋友呢？ 好，現(xiàn)在就和你的朋友們一起跳個舞吧!(幼兒律動)第三篇：幼兒園中班社會教案《螢火蟲找朋友》含反思中班社會教案《螢火蟲找朋友》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒學會簡單的交往語言和適宜的交往方式，通過故事知道禮貌待人，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處才能找到朋友，喜歡并愿意多交朋友，快來看看幼兒園中班社會《螢火蟲找朋友》含反思教案吧。活動目標：通過故事知道禮貌待人，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處才能找到朋友。學會簡單的交往語言和適宜的交往方式。喜歡并愿意多交朋友。愿意交流，清楚明白地表達自己的想法幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力?；顒訙蕚洌骸段灮鹣x找朋友》的圖片PPT活動過程：一、活動導入： 談話，引出課題。問：“媽媽、爸爸上班去了，家里就你一個人的時候你想干什么？”有一只小昆蟲，今天也是一個人在家，他想干什么呢？今天，老師要給大家講一個關于螢火蟲的故事（出示PPT），故事的名字叫《螢火蟲找朋友》。二、分段講述故事，初步理解故事內容。出示圖片PPT，講述故事第一段。提問：（1）螢火蟲為什么要找朋友？（2）螢火蟲交朋友時，是怎么對朋友說的？（3）小青蛙和小鴨子有沒有與他交朋友？為什么？出示PPT，講述故事第二段。（1）媽媽是怎樣對螢火蟲說的？我們來學學螢火蟲媽媽說的話？（幫助幼兒簡單了解長處和短處的意思。）（2）聽了媽媽的話，螢火蟲會不會認識到自己的錯呢？出示圖片PPT，欣賞故事第三段。提問：（1）螢火蟲又一次遇見了小青蛙和小鴨子，他是怎樣說的？（2）小青蛙和小鴨子有沒有與螢火蟲做朋友呢？為什么？（3）這時，小青蛙和小鴨子的心情怎么樣？三、完整欣賞故事，引導幼兒表演故事中的部分情節(jié)，體驗角色的情感。
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