人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 地震中的父與子 2-文庫(kù)吧
2024-11-21 14:39 本頁(yè)面
【正文】 事 ? 三、小組內(nèi)互讀課文，交流學(xué)習(xí)收獲。 四、全班交流： a、檢查生字、新詞的讀音，重點(diǎn)記住“墟、礫、顫”等字形。 b、初步匯報(bào)自己深受感動(dòng)的句子。 五、再讀課文，整體感悟 ，思考： a、用比較簡(jiǎn)潔的話說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。 b、讀了課文有什么感受。 c、劃出不懂的詞語(yǔ)、句子，試著提出不懂的問(wèn)題。 ： a、用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。 b、談?wù)勛x了課文，自己有什么感受。 六、同桌交流：學(xué)了課 文，你有什么感受 ? 板書(shū)設(shè)計(jì) 1地震中的父與子 了不起 父 子 決不放棄 堅(jiān)忍不拔 恪守諾言 舍己為人 不論發(fā)生了什么 我總會(huì)跟你在一起 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文。 ,學(xué)會(huì)愛(ài)別人 ,增強(qiáng)做人的責(zé)任感。 、語(yǔ)言、動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，反映人物品質(zhì)的表達(dá)方法。 教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，從課文具體的描述中感受父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)，以及兒子從父親身上汲取的巨大精神力量。 教學(xué)難點(diǎn) 領(lǐng)悟作者抓住外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，反映人物品質(zhì)的表達(dá)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 制作課件 教學(xué)過(guò)程
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