1★《猜猜我有多愛你》班級讀書會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)21-文庫吧
2024-11-15 23:25 本頁面
【正文】 下來聰明的小兔子又想出了什么好辦法呢? “我愛你一直到月亮那里?！闭f完，小兔子閉上了眼睛?！芭?，這可真是很遠(yuǎn)，”兔媽媽說，“非常非常地遠(yuǎn)。”小兔子滿足地睡去了。那兔媽媽呢？這次她還能說出比小兔子的愛更遠(yuǎn)的距離嗎？（小朋友猜）兔媽媽把小兔子放到用葉子鋪成的床上。她低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！?看來大兔子的愛到底比小兔子要多得多。到什么時(shí)候小兔子的愛能超出大兔子的愛呢？三師生回顧，升華情感故事講完了，從故事當(dāng)中我們知道了什么呢？回顧小兔子表達(dá)愛的內(nèi)容。（小兔子都想到了用什么辦法來表達(dá)對媽媽的愛呢？兔媽媽每次又是怎么來表達(dá)對小兔子的愛的呢？）請你們想一想，小兔子為什么這么愛大兔子？平時(shí)兔媽媽可能為小兔子做過什么？（先集體討論，再自由發(fā)言）四、聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)感恩。大兔子為小兔子付出了那么多，小兔子也想了種種辦法表達(dá)對大兔子的愛，那么你平時(shí)都是用什么辦法向爸爸媽媽表達(dá)你的愛？（小朋友說）在這個(gè)世界上，有一些人，他們不能像正常人那樣說話，但他們也在用他們自己的方式來表達(dá)愛。學(xué)做手語“我愛你”。（老師一個(gè)一個(gè)動(dòng)作示范，學(xué)生跟著做）現(xiàn)在，讓我們把圖畫書往下翻到封底。(讀封底的一段話)：當(dāng)你很愛、很愛一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺描述出來，可是，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。但，老師想說，當(dāng)你很愛很愛一個(gè)人的時(shí)候，請你一定要表達(dá)出來，因?yàn)橹挥姓鎿吹膼?，與真誠的溝通，才會(huì)讓這個(gè)世界變得無限美好！請你們拿出給愛心卡，把你們剛剛想要對爸爸媽媽說的話寫下來，回家后把卡片送給爸爸媽媽來表達(dá)你們對他們的愛。同時(shí)大聲說出你的愛。并且別忘了把這個(gè)故事講給他們聽。五、結(jié)束全課，延伸擴(kuò)展。這節(jié)課咱們一起分享了《猜猜我有多愛你》這個(gè)故事，你們喜歡這個(gè)故事嗎？你們覺得這樣的圖畫書好看嗎？老師也很喜歡圖畫書，因?yàn)閺膱D畫書中我們可以看到許多很有趣也很感人的故事。在這里老師還想給大家介紹兩本圖畫書：《愛心樹》《石頭湯》。投影展示。五、播放歌曲《月亮代表我的心》第二篇：《猜猜我有多愛你》讀書會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)讀書會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)《猜猜我有多愛你》活動(dòng)目的在優(yōu)美的意境中傾聽故事，理解故事內(nèi)容。發(fā)展一年級孩子的擴(kuò)散性思維，學(xué)習(xí)以具體的動(dòng)作、語言來表達(dá)抽象的情感。引導(dǎo)孩子感悟真摯深的親子深情，并能勇敢地表達(dá)出來?；顒?dòng)時(shí)間 第十周 活動(dòng)過程一、播放歌曲：《我的好媽媽》引入故事喜歡聽故事嗎？喜歡看今天老師給你們帶來了一個(gè)什么繪本呢？出示書本《猜猜我有多你愛你》讀繪本首先要把題目記住齊讀題目。師述：故事里有一只大兔子和一只小兔子，大兔子很愛小兔子，小兔子也很愛大兔子，到底誰愛的多呢？我們一起來聽聽這個(gè)故事。二、講述故事：栗色的小兔子想要去睡覺了，它緊緊地抓住栗色的大兔子的長耳朵不放。小兔子干嗎抓住大兔子不放呀？它要栗色的大兔子好好地聽它說，聽她說什么呀？ “猜猜我有多愛你？”“噢，我大概猜不出來?！崩跎拇笸米诱f。小兔子到底有多愛大兔子呢？小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示她的愛？“有這么多?！彼咽直蹚堥_，開得不能再開。為什么小兔子把手張得不能再開？這表明小兔子愛大兔子愛的有多大？很大很大 有大兔子大嗎？沒有大兔子的手臂要長得多，它說：“我愛你有這么多。”嗯，是很多，栗色的小兔子想。那小兔子還會(huì)用什么方法來表達(dá)它的愛呢？ “我的手舉得有多高，我就有多愛你？”小兔子說?！拔业氖峙e得有多高，我就有多愛你？”大兔子說。這太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那樣的胳膊。為什么小兔子想有那么長的胳膊呢？想超過媽媽的愛。然后，栗色的小兔子又有了一個(gè)好主意，
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