【正文】 黃國元 賀 丹五、工作目標(biāo)和任務(wù)積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。積極聯(lián)系我市教育局領(lǐng)導(dǎo)，想方設(shè)法籌措資金，積極聯(lián)系社會(huì)辦學(xué)力量，多方并舉，建好學(xué)校食堂大樓。加強(qiáng)專用教室建設(shè)和管理。一是原有專用教室的設(shè)施更新和維修。二是補(bǔ)充新建短缺的專用教室，三是加強(qiáng)專用教室的使用和管理，重點(diǎn)是圖書室、實(shí)驗(yàn)室；健全各室的管理制度，每室有專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常打掃、維護(hù)，保存好使用記錄。加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學(xué)儀器的補(bǔ)充和更新，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室；二是對照中小學(xué)圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強(qiáng)計(jì)算機(jī)室建設(shè)，按照省定生機(jī)比例，增加計(jì)算機(jī)數(shù)量。加大控輟保學(xué)工作力度，嚴(yán)防學(xué)生流失。一是要進(jìn)一步完善助學(xué)制度，保證每一位家庭困難學(xué)生不失學(xué)，二是積極改進(jìn)教學(xué)方式，改革課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。三是建立對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶機(jī)制，引導(dǎo)他們發(fā)揮特長，增強(qiáng)自信心，樹立學(xué)習(xí)信念。四是堅(jiān)持依法治學(xué)，建立流失生跟蹤、報(bào)告制度，加強(qiáng)校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學(xué)生的受教育權(quán)利，加強(qiáng)家訪力度，動(dòng)員失學(xué)學(xué)生返校就讀。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生管理，一是通過教師學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。二是通過教師全員目標(biāo)量化管理、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制，激發(fā)教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學(xué)思想教育，督促教職工加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，突出辦學(xué)特色和管理特色。四是加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，努力取得社會(huì)和家長的信任，共同管理學(xué)生。五是建立嚴(yán)密的學(xué)生管理機(jī)制，確保學(xué)生身心健康和人身安全。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。力爭達(dá)到“校園環(huán)境、育人機(jī)制完善、人際關(guān)系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標(biāo)。六、實(shí)施步驟：迎評工作分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段2015年9月1日9月30日。學(xué)校迎市評審領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議，研究部署迎““第三輪省評”工作，迅速啟動(dòng)迎評工作。把握指標(biāo)體系，吃透評估細(xì)則，明確工作內(nèi)容，層層培訓(xùn)迎省評骨干。加強(qiáng)輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標(biāo)語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學(xué)校教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型事跡，為迎“省評”提供強(qiáng)大的輿論支持。召開學(xué)校迎““第三輪省評”工作動(dòng)員大會(huì)。第二階段：自查自評階段2015年10月1日10月20日全面開展自查。學(xué)校要嚴(yán)格對照常寧市教育局迎接省市第三輪縣級政府教育工作要求，查找存在的問題、差距，統(tǒng)計(jì)上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)，完成自查報(bào)告。自查報(bào)告分基本情況、存在的主要問題以及今后工作的重點(diǎn)。制定整改措施。學(xué)校要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實(shí)可行的整改方案，切實(shí)整改到位。召開迎“第三輪省評”領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位協(xié)調(diào)會(huì)議。第三階段：自評匯總和迎接市級初評階段 2015年10月21日11月10日。接受市級“兩項(xiàng)制度評估考核“督導(dǎo)初評。落實(shí)常寧市政府督導(dǎo)評估組提出的整改意見查缺補(bǔ)漏。組織督查人員分組對各單位整改情況進(jìn)行督查。第四階段：迎接省級督查階段2016年3月 2016年4月召開專項(xiàng)督查情況通報(bào)會(huì)和工作調(diào)度會(huì)。集中精力抓好各項(xiàng)指標(biāo)的鞏固提高工作。整理完善各項(xiàng)迎“省評”檔案資料，做好接受“省評”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。七、主要措施建立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)保障措施。我校成立以胡鵬校長為組長的迎接省督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，密切與教育局聯(lián)系，積極爭取資金，認(rèn)真謀劃工作思路，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出成效。加強(qiáng)輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報(bào)、標(biāo)語、櫥窗、校園廣播、散發(fā)宣傳單等形式，向群眾進(jìn)行廣泛宣傳，動(dòng)員全社會(huì)的力量關(guān)心支持教育事業(yè)，在學(xué)校周邊書寫宣傳標(biāo)語，營造濃厚的迎檢氛圍。多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施的更新。尤其是專用教室的建設(shè)和實(shí)驗(yàn)儀器器材、音體美器材、圖書的購置。加強(qiáng)檔案建設(shè)。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，對照有關(guān)文件要求，進(jìn)一步補(bǔ)充完善，按照學(xué)校要求，教學(xué)評估檔案不拆散，把上學(xué)期的有關(guān)檔案資料及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去，檔案標(biāo)簽明確、清楚，分類規(guī)范科學(xué)。不造虛假檔案，把平時(shí)的工作記錄保存好、整理好，及時(shí)入檔。加強(qiáng)檢查、督促力度，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。加大平時(shí)工作的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，推動(dòng)迎檢工作扎實(shí)有效開展。八、督導(dǎo)評估程序和方法聽取學(xué)校自查自評情況匯報(bào)，學(xué)校負(fù)責(zé)人接受省評專家組現(xiàn)場質(zhì)詢，解答專家提出的問題。查閱有關(guān)檔案資料，包括市、鄉(xiāng)級政府及其各相關(guān)職能部門、學(xué)校自查自評報(bào)告，涉及教育工作的有關(guān)文件、資料以及財(cái)政撥款賬簿和學(xué)區(qū)教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、執(zhí)行等情況。召開座談會(huì)，與會(huì)人員包括人大代表、政協(xié)委員、政府有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師、社會(huì)各界人士等。問卷調(diào)查和約談，在省級評審中，要組織進(jìn)行問卷調(diào)查，對相關(guān)人員要進(jìn)行約談。評估組匯總評分，形成評估意見。意見反饋，專家組進(jìn)行口頭反饋，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)發(fā)言。對省級督查中出現(xiàn)的問題，要求在30個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行整改，整改后對完成情況進(jìn)行總結(jié)說明等待復(fù)查驗(yàn)收。三角塘鎮(zhèn)瑤塘學(xué)校二0一五年十月二十一日第四篇：江西師范大學(xué)迎接評估工作方案華東交通大學(xué)理工學(xué)院預(yù)評迎檢工作方案根據(jù)學(xué)院2009年7月5日下發(fā)《關(guān)于開展診斷性評估工作的通知》的精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本工作方案。一、預(yù)評迎檢工作指導(dǎo)思想和目標(biāo)指導(dǎo)思想：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以教育部26號令《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》為指導(dǎo),不斷推進(jìn)學(xué)院教育管理和質(zhì)量上水平，促進(jìn)學(xué)院快速、健康、可持續(xù)發(fā)展。工作目標(biāo)：確保2010年底之前順利通過預(yù)評估。二、預(yù)評迎檢工作組織領(lǐng)導(dǎo)與主要措施 1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全面發(fā)動(dòng)學(xué)院成立評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)評建辦公室，各分院相應(yīng)成立評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各分院也應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)評建工作。要通過多種渠道、多種形式進(jìn)行廣泛深入的宣傳，積極動(dòng)員全院師生積極參與迎評，使全院上下都認(rèn)識(shí)到評建工作的重大意義，理解評估指標(biāo)的內(nèi)涵，明確我院評建工作的目標(biāo)，舉全院之力，“以評促建、以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”，努力提高評建工作的質(zhì)量和效果，牢牢抓住機(jī)遇，充分發(fā)揮評建對學(xué)院各項(xiàng)工作的推動(dòng)作用。2．明確責(zé)任、認(rèn)真迎評各部門、各分院的負(fù)責(zé)人是評建工作的第一責(zé)任人，學(xué)院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室提出的工作方案和事項(xiàng)，各單位必須嚴(yán)格按要求進(jìn)行，責(zé)任到人。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組定期深入各有關(guān)部門逐項(xiàng)檢查，并對各單位的評建工作進(jìn)行考核。3．加強(qiáng)建設(shè)、積極整改針對評建工作中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)、問題，特別是與重要指標(biāo)合格標(biāo)準(zhǔn)有差距的項(xiàng)目，通過改革與建設(shè)，盡快予以彌補(bǔ)和提高，確保我院的教育工作提高到一個(gè)新的水平。三、評建工作總體安排為保證評建工作有計(jì)劃、按步驟進(jìn)行，現(xiàn)將評建工作分為以下六個(gè)階段。第一階段：學(xué)習(xí)、宣傳、動(dòng)員、摸底階段 預(yù)計(jì)時(shí)間：2009年8月中旬至9月底 主要任務(wù)和目標(biāo)：1．學(xué)院成立評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，各分院成立評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，各部門、各單位主要領(lǐng)導(dǎo)為評建工作第一責(zé)任人，院領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)分管工作具體負(fù)責(zé)指標(biāo)體系中的相關(guān)項(xiàng)目。2．學(xué)院召開全體中層干部和相關(guān)人員預(yù)評迎檢動(dòng)員會(huì)，明確評建的目的、意義和目標(biāo)，統(tǒng)一思想、群策群力，使評建工作逐步深入到教師思想中，并貫徹于日常教學(xué)工作中。3．評建辦開通學(xué)院教育評建網(wǎng)站，并將教育部《普通高等學(xué)校獨(dú)立學(xué)院教育工作合格評估實(shí)施方案（征求意見稿）》及教育部《普通高等學(xué)校教育評估暫行規(guī)定》等文件傳達(dá)到各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工進(jìn)行查閱、學(xué)習(xí)。4．在正確理解評估指標(biāo)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，對評估指標(biāo)體系各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行分解細(xì)化，修訂《評建工作任務(wù)分解書》，并落實(shí)到有關(guān)單位和責(zé)任人，各單位按相關(guān)要求制定工作計(jì)劃。5．評建辦編印“評建工作簡報(bào)”，同時(shí)，不斷更新學(xué)院教育評估網(wǎng)站相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)對評建工作的宣傳。6．評建辦制定并修改《評建工作方案》、《預(yù)評迎檢材料建檔指南》等，并報(bào)學(xué)院討論通過，下發(fā)各部門、各單位執(zhí)行。7．各單位依照指標(biāo)體系和任務(wù)分解書的要求收集評建所需材料（各類統(tǒng)計(jì)表格、數(shù)據(jù)、圖表等），并按照建檔指南的要求，作初步的分類整理，建立本單位評建檔案。8．各部門根據(jù)《任務(wù)分解書》、《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件合格標(biāo)準(zhǔn)（附表）》和《普通高等學(xué)校獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件指標(biāo)測算方法》的要求，梳理出所缺項(xiàng)目、數(shù)據(jù)和材料，提出擬建設(shè)項(xiàng)目和計(jì)劃。第二階段：自查、初建階段預(yù)計(jì)時(shí)間：2009年10月至2009年12月底主要任務(wù)和目標(biāo)：1．學(xué)院邀請有關(guān)專家講解評估指標(biāo)體系，各單位進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)指標(biāo)體系的內(nèi)涵和要求，同時(shí)，學(xué)院組織相關(guān)人員到已通過教育部評估的高校進(jìn)行調(diào)研和學(xué)習(xí)。2．評建辦不定期編印“評建工作簡報(bào)”，及時(shí)更新評估網(wǎng)站的相關(guān)內(nèi)容，介紹兄弟院校評建工作的經(jīng)驗(yàn)和舉措等，加大評建工作宣傳力度。3．各部門、各分院根據(jù)“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”的評建工作要求，進(jìn)行全方位的自查、整改、材料補(bǔ)充工作。4．評建辦根據(jù)所有基礎(chǔ)材料，匯總統(tǒng)計(jì)表格、數(shù)據(jù)、圖表等材料。5．集體討論學(xué)院電視專題片的制作，研究確定學(xué)院“辦學(xué)特色”。6．12月底學(xué)院對各部門、各分院進(jìn)行第一次檢查，提出整改意見。第三階段：整改、復(fù)查階段預(yù)計(jì)時(shí)間：2010年1月至2010年4月初 主要任務(wù)和目標(biāo)：1．評建辦綜合各部門、各單位自查和學(xué)院檢查情況，提出詳細(xì)整改方案，提交學(xué)院評建領(lǐng)導(dǎo)小組審核，并向各部門、各單位下達(dá)整改任務(wù)。2．各部門、各分院根據(jù)整改方案，落實(shí)整改任務(wù)，積極扎實(shí)進(jìn)行整改，完善補(bǔ)充評建材料，各分院完成自評工作，并寫出自評報(bào)告和特色項(xiàng)目專題材料。3．評建辦編印“評估工作簡報(bào)”若干期，適時(shí)更新充實(shí)學(xué)院評建網(wǎng)站的相關(guān)內(nèi)容，報(bào)道學(xué)院評建工作動(dòng)態(tài)，督促評建工作深入開展。4．評建辦進(jìn)一步完善學(xué)院評建材料建檔工作。5．4月初，評建領(lǐng)導(dǎo)小組組織第二次全院檢查，對照評估指標(biāo)體系，對不符合指標(biāo)要求的項(xiàng)目再次提出整改。第四階段：二次整改、建設(shè)階段預(yù)計(jì)時(shí)間：2010年4月中旬至2010年5月中旬1．根據(jù)第二次全院檢查的結(jié)果，結(jié)合各部門、各分院的自評意見，評建辦匯總第二次 3 整改意見，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審批并下發(fā)各部門、各分院執(zhí)行。2．各部門、各分院按照整改意見的要求，對需要整改軟、硬件及時(shí)進(jìn)行完善，不斷補(bǔ)充評建材料。3．對照評估要求，整理最終向?qū)＜医M提交的有關(guān)數(shù)據(jù)材料，如教學(xué)進(jìn)程表、課表、學(xué)生名單、教師名單、行政人員名單等。4．完成學(xué)院自評報(bào)告、學(xué)院特色報(bào)告等評估文件的初稿，以及一整套對應(yīng)評估指標(biāo)體系的材料附件初稿。第五階段： 自評、三次整改階段預(yù)計(jì)時(shí)間