【總結】【教材分析】本課屬于[設計·應用]教學領域的內(nèi)容，教學以名片為切入點，通過揉、捏、搓、刻等一系列方法，嘗試泥名片的設計制作，培養(yǎng)學生立體造型的能力。教學內(nèi)容有較強的吸引力，對學生個性的培養(yǎng)也很有幫助。教學可以沿了認識名片——說說名片——認知感悟——分析做法——模仿創(chuàng)作——課堂展示——拓展延伸幾個步驟展開，引
2025-11-20 21:36
【總結】第4課會變的小手套教學內(nèi)容與目標：1．顯性內(nèi)容與目標應知：初步感受適形造物的手法。應會：能大膽地創(chuàng)作，通過對手套進行簡單的添加創(chuàng)作出某種新形象。2．隱性內(nèi)容與目標培養(yǎng)學生對美術學習的興力和創(chuàng)造思維的能力。教學重難點：重點：通過本課的學習，適形造物的方
2025-12-02 13:43
【總結】第17課動物樂園教學內(nèi)容與目標：1．顯性內(nèi)容與目標應知：雕塑動物由基本形體入手，要抓住動物特征，確定動態(tài)，用加、減法，采用粘接、切削、刻劃等多種手法進行創(chuàng)作。應會：參考相關資料，結合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。2．隱性內(nèi)容與目標
2025-12-03 23:46
【總結】第6課百變團花教學內(nèi)容與目標：1．顯性內(nèi)容與目標(1)了解團花的基本特點。(2)教師在指導學生學習制作團花的過程中，有意識地培養(yǎng)學生感知、思考、探索及發(fā)散思維的能力以及提高學生動手能力。2．隱性內(nèi)容與目標通過欣賞及學習制作團花的方法，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術學習活動
【總結】刷牙還是在吃飯之后？或者是睡覺之前？早晨起床之后？你每天在什么時間刷牙？你用什么刷牙？從古代就有人用各種各樣的水漱口還有很多人用小繩子刷牙現(xiàn)在的人們大都用牙膏和牙刷你都用什么刷牙呢？我們每個人是不是都有
2025-12-03 18:17
【總結】第一篇：人美版二年級美術《節(jié)節(jié)蟲》教案 小學美術二年級下冊《節(jié)節(jié)蟲》教案 一、教材分析 本課屬于“”領域。通過本課教學培養(yǎng)學生的觀察習慣，通過觀察分析，了解節(jié)節(jié)蟲的基本制作方法。啟發(fā)學生巧妙利用...
2025-11-01 02:41
【總結】人美版二年級上冊美術教學計劃一、學情分析：本冊教學對象是二年級學生，經(jīng)過一年的美術學習，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)。但是由于學生年齡較小，部分學生自理能力較差，總有一部分學生不記得帶或帶錯美術工具，作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。二、教
2025-08-05 02:10
【總結】第9課頭飾設計學習領域：設計?應用課時：一課時教材分析：用彩紙經(jīng)過設計、加工制作頭飾是十分適宜低中年級學生的一項活動。在語文、音樂的情景教學中，在節(jié)日的聯(lián)歡會上，孩子們親手制作的頭飾會為教學及活動增光添彩。漂亮的頭飾把世界各地、各民族的人們打扮的更加多姿多彩！同時，頭飾也能起到隱蔽自己的作用，如特種兵用草和樹葉做的偽裝
【總結】《美麗的昆蟲》教學目標：。。、拼、畫、剪、貼、揉搓、紙制等表現(xiàn)昆蟲。、保護環(huán)境的意識。教學過程：一、欣賞體會：教師活動：①組織學生參觀生物園。②回到教室，用圖片、錄像或幻燈的形式充分展示昆蟲形態(tài)的多和花紋的美。學生活動：認真觀察、仔細體會并口頭描述昆蟲形態(tài)的多樣性和色彩的豐富性。二、討論歸納：
2025-12-03 19:09
【總結】第一篇：新版浙美版二年級美術教案上冊 課題畫家筆下的快樂童年 一、教學目標 ，初步感知、了解不同繪畫表現(xiàn)形式的美感特征。，并能說說自己的感受。 ，增強幸福、快樂的情感體驗，激發(fā)珍惜幸福童年、熱...
2025-10-31 06:01
【總結】第16課畫影子學習領域：造型?表現(xiàn)課時：一課時教材分析：生活中的“影子”能使大自然和我們的生活更美好，更富有情趣。通過這節(jié)課的學習，使學生學會捕捉和表現(xiàn)生活中美好的景象。通過觀察、記憶、想象，表現(xiàn)出“影子”富有夢幻般變化的特點，體會出有趣的生活情節(jié)，從二體驗到生活的情趣。提高學生繪畫表現(xiàn)能力及審美能力，進一步豐富學生的想象力和
2025-12-02 13:42
【總結】第7課節(jié)節(jié)蟲學習領域：設計?應用課時：二課時教材分析：本課屬于設計?應用學習領域。通過本課教學培養(yǎng)學生的觀察習慣，通過觀察分析，了解節(jié)節(jié)蟲的基本制作方法。啟發(fā)學生巧妙利用各種廢舊材料進行制作，讓學生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作觀察中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和熱愛生活、關注生活的習慣。教學內(nèi)容與目標：：
【總結】第15課畫夜景學習領域：造型?表現(xiàn)課時：二課時教材分析：不論是在城市還是鄉(xiāng)村，皎潔的星光、五彩斑斕的燈光、千變?nèi)f化的焰火、都使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。本課以此為描繪對象，啟發(fā)學生回憶夜晚的萬家燈火和五彩的節(jié)日焰火，給我們的城市披上了美麗的霞衣，感受現(xiàn)實生活的美好。引導學生學會觀察生活，善于表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生
【總結】第14課做筆筒學習領域：設計?應用課時：一課時教材分析：文房四寶……筆、墨、紙、硯之外，筆筒有著重要的作用。許多古代能工巧匠的杰出創(chuàng)作為世人留下了大量精美的筆筒作品。它們大都是瓷制、也有玉、石、竹、木雕刻而成的。本課學生的筆筒制作，大多采用塑料瓶設計和制作的。利用廢舊瓶子剪去瓶口后變成筆筒，再進行美化、裝飾成筆筒，學生
【總結】第7課我們身邊的痕跡教學內(nèi)容與目標：能夠發(fā)現(xiàn)、采集不同肌理的材料，并利用材料再創(chuàng)作。滲透學生對生活美、環(huán)境美的審美意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。教學重難點重點：在感知中采集不同材質的肌理。難點：拓印的技巧。教學準備：彩色鉛筆、油畫棒、比較薄的紙張。教學過程：1．摸一摸，
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