冀教版三年級下冊品德與社會教案 文明的社區(qū)生活 2-文庫吧
2025-11-07 13:28 本頁面
【正文】 事情。 （二）過程與方法 通過讓學(xué)生看圖片、角色扮演、故事體驗、動手來做等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體會不文明行為影響人們的生產(chǎn)生活，從而養(yǎng)成講文明的良好習(xí)慣。 （三）情感態(tài)度與價值觀 自覺維護社區(qū)環(huán)境，遵守公共秩序，做個講文明有教養(yǎng)的人。 五、教學(xué)重難點 （一）教學(xué)重點 懂得在公共場所要遵守公共秩序。 （二）教學(xué)難點 自覺維護社區(qū)環(huán)境，遵守公共秩序，養(yǎng)成講文明的良好習(xí)慣。 六、教學(xué)方法 角色扮演法、心靈體驗法。 七、 教學(xué)媒 體 遵守公共秩序的圖片、資料、公益廣告等。 八、教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 （一） 導(dǎo)入： 師：在生活中，我們經(jīng)常需要用秩序來規(guī)范、約束大家的行為，尤其是公共秩序影響著我們每個人，那么生活中什么時候需要大家來遵守社會公共秩序呢？（學(xué)生回答） （二） 新授： 師：老師這里有幾幅圖片，咱們一起來看看他們做得好不好，為什么？（屏幕顯示） 誰來說說這幅圖的意思，你可以給他們起個名字。 圖一：小明和小強在草坪上踢足球，他們做得好不好？小蘭過來阻止他們，做得好不好？為什么？ 圖二：在公共汽車站，大家排隊上車，做得好 。 師：不僅是上車，其實在上、下車時都要遵守秩序，先下后上。 圖三：在圖書館兩個同學(xué)在說話，有一位同學(xué)在勸阻。 師：如果你是那位同學(xué)，你會怎樣勸阻。 圖四：大家在健身器材前排隊等候，做得
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