愛是最美的語言-文庫吧
2025-11-01 22:39 本頁面
【正文】 獨(dú)找他談話，幫他找出原因。不心罰?！靶牧P”即對學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應(yīng)而言的。比如，有的教師說學(xué)生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐?！薄肮嚆U的腦袋！”“死榆木疙瘩！”??這種心罰侮辱了學(xué)生的人格，刺傷學(xué)生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想，學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應(yīng)愛護(hù)學(xué)生。維護(hù)其自尊心，盡量避免對學(xué)生造成傷害?！袄蠋煹纳且粓F(tuán)火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩?！笨梢哉f對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。3．嚴(yán)愛結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生，即嚴(yán)愛結(jié)合。首先，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片晴朗的天空！” 讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！第二篇：愛是最美的語言教學(xué)初探之 愛是最美的語言肅寧縣邵莊鄉(xiāng)逸夫小學(xué) 袁杏連這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍??聽著這首熟悉的歌，回憶著自己這將近二十年的教學(xué)生涯，我始終覺得，如果沒有愛，如果不用心去教學(xué)生，是永遠(yuǎn)教不好學(xué)生的。直到現(xiàn)在，我的微信里面有很大的一部分是我那在中學(xué)教體育時(shí)候的學(xué)生。每年過年的時(shí)候，我那些訓(xùn)練過的學(xué)生，都不會忘記，來我家看看，聊聊天，談?wù)勑?。有的人問我，為什么都十幾年了，你的學(xué)生，還要來你家看你，和你聊天，談心。我笑著說，“因?yàn)樗麄兿矚g我??！呵呵”。別人一聽，也一笑了之，也只有我知道，那個(gè)時(shí)候，我和學(xué)生一起訓(xùn)練的日子，是別人無法想象的，說白了，就是因?yàn)閻?，愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生，永遠(yuǎn)站在學(xué)生的高度看事情。愛是全人類最美的語言，愛是正大私的奉獻(xiàn)，當(dāng)你在因?yàn)槟骋幻麑W(xué)生的頑皮，讓你煩惱的時(shí)候，當(dāng)你因?yàn)槟骋幻麑W(xué)生不完成做作業(yè)，要生氣的時(shí)候，當(dāng)你聽到某一名學(xué)生在和外班的同學(xué)打架，要發(fā)怒的時(shí)候，當(dāng)你因?yàn)槟骋幻麑W(xué)生做課間操在亂比劃，要上去教訓(xùn)他的時(shí)候??請你克制一下自己的情緒，先問學(xué)生一個(gè)為什么？找到導(dǎo)致他的根本原因，分析原因，你也許會發(fā)現(xiàn)，生氣，發(fā)怒，教訓(xùn)學(xué)生，永遠(yuǎn)解決不了根本的問題，而是讓學(xué)生產(chǎn)生反感，造成逆反心理。托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育事業(yè)，那么，他只能是一個(gè)好老師。如果一個(gè)教師僅僅像慈母一樣愛學(xué)生，那么他們將不比那種雖讀過許多書，但卻不愛事業(yè)，也不愛學(xué)生的教師好。如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。” 那么，究竟我們應(yīng)該怎么樣愛學(xué)生，究竟怎樣做才能對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及人格發(fā)展起到促進(jìn)作用呢？下面我將就此談一談自己的一些想法。一、學(xué)會傾聽 走近學(xué)生的內(nèi)心深處有一次，我在教授武術(shù)操的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生總是在那里瞎比劃，根本不認(rèn)真練
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