淺析如何提高小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性-文庫(kù)吧
2025-11-01 22:33 本頁(yè)面
【正文】 要在體育教學(xué)中加強(qiáng)安全保障，降低教學(xué)難度，創(chuàng)造趣味性足球教學(xué)環(huán)境，只有這樣，才能夠提高學(xué)生對(duì)體育足球的興趣，促進(jìn)學(xué)生足球水平的普遍提升。參考文獻(xiàn)：[J].東方青年：教師， 謝尾合第二篇：如何提高農(nóng)村小學(xué)體育足球教學(xué)中的趣味性摘要在我國(guó)農(nóng)村小學(xué)的足球教學(xué)中，在教學(xué)中增加趣味性的游戲，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大的意義，從而也提高了課堂教學(xué)有效性。因此，我對(duì)關(guān)于如何提高農(nóng)村小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性展開探討。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；體育足球；教學(xué)；趣味性現(xiàn)在農(nóng)村的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都不希望孩子受到任何意外的傷害，都希望孩子能夠好好學(xué)習(xí)，努力鉆研文化課。過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)就導(dǎo)致了忽視體育教學(xué)，認(rèn)識(shí)不到體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的重要性，特別是對(duì)小學(xué)生的重要性。小學(xué)生身心的全面發(fā)展都處于起步階段，有了良好的身體素質(zhì)才能完成學(xué)習(xí)。近些年，體育教學(xué)的重要性在我國(guó)逐步得到重視。但由于現(xiàn)代體育教學(xué)的枯燥性，學(xué)生們存在著一定的抵觸心理。因此，非常有必要提高農(nóng)村小學(xué)足球教學(xué)的趣味性，足球運(yùn)動(dòng)還可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。一、農(nóng)村小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的作用（1）提高農(nóng)村小學(xué)生的身心素質(zhì)每個(gè)孩子都愛玩，尤其是在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，農(nóng)村孩子表現(xiàn)的更為明顯。過去的體育教學(xué)中，學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的參與都缺乏趣味性，尤其是足球教學(xué)的方式過于枯燥，他們更不喜歡足球運(yùn)動(dòng)，尤其是女同學(xué)。足球運(yùn)動(dòng)講求團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓這些農(nóng)村的孩子參與到足球運(yùn)動(dòng)中來，對(duì)提高他們的身心素質(zhì)有很大的幫助。（2）提高孩子們的學(xué)習(xí)效率農(nóng)村小學(xué)體育足球教學(xué)中曾加適量的趣味性，能夠調(diào)節(jié)他們學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，緩解來自各方面的學(xué)習(xí)壓力。與此同時(shí)，足球運(yùn)動(dòng)的趣味性可以是緊張的神經(jīng)系統(tǒng)得到緩解，在學(xué)習(xí)過程中保持良好的心情，而且還能夠讓學(xué)生從疲憊的文化課學(xué)習(xí)中得到放松，從而使學(xué)習(xí)效率得到更好地促進(jìn)和提升。二、農(nóng)村小學(xué)體育足球教學(xué)中存在的問題（1）學(xué)生缺乏體育活動(dòng)和足球運(yùn)動(dòng)在體育教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但是，他們的學(xué)習(xí)大都體現(xiàn)在文化課學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)們過于注重孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，往往忽視了孩子們的身體素質(zhì)。殊不知，沒有好的身體素質(zhì)怎么能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？由于家長(zhǎng)的原因，就形成了一個(gè)局面：文化課成績(jī)是衡量一個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生對(duì)體育、對(duì)足球沒有興趣，他們對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)就是應(yīng)付。（2）基礎(chǔ)設(shè)施不完善我國(guó)足球水平落后的根本原因就是基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，配套設(shè)施嚴(yán)重不足。相對(duì)于農(nóng)村而言，足球的設(shè)施就更為缺乏。在平時(shí)的體育活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)于沒有過多設(shè)施要求的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參與度比較高，例如羽毛球、跳繩、籃球等，只有少數(shù)的同學(xué)能夠參與到足球運(yùn)動(dòng)中來，而這些同學(xué)是對(duì)足球的興趣濃厚材參與到足球運(yùn)動(dòng)中來，由于缺乏設(shè)施，他們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)知曉的并不多。（3）缺少足球教師人才農(nóng)村的體育教師師資本身存在不足，即使有了體育老師也不一定是足球?qū)I(yè)，甚至有的是兼職體育教師。對(duì)于體育教學(xué)，一個(gè)體育教師教各種體育項(xiàng)目，既教田徑又教球類，每個(gè)體育老師都不是全能老師，在這樣的條件下，就限制了足球的教學(xué)水平。三、提高農(nóng)村小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的有效策略既然是趣味性，那么就要突出“趣”字。本人根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀念體育教師的教學(xué)觀念與體育教學(xué)水平息息相關(guān)，無論在什么教學(xué)模式下，學(xué)生一直是學(xué)習(xí)的主體，教師是教學(xué)的主導(dǎo)。因此，學(xué)校在教師管理方面應(yīng)加強(qiáng)和提高足球教師的教學(xué)水平，給予其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，這樣才能適應(yīng)新課改的要求，真正做到傳道、授業(yè)、解惑。營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境體育學(xué)科都在戶外進(jìn)行，這是其有別與其他學(xué)科的顯著特點(diǎn)。那么校園環(huán)境就是足球教過程中的教學(xué)環(huán)境。和諧、干凈、整潔的校園環(huán)境，有助于增強(qiáng)體育足球教學(xué)的趣味性。我們學(xué)校就經(jīng)?？吹接胁簧偻瑢W(xué)在課余時(shí)間在足球場(chǎng)上亂扔紙屑、小食品包裝紙等垃圾，沒有好的環(huán)境同學(xué)們?cè)趺茨芨玫貐⑴c到活動(dòng)中來呢？創(chuàng)新教學(xué)方式現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很繁重，這些壓力來源于父母、老師、同學(xué)等，這樣無形之中就給他們?cè)鎏砹诵睦韷毫?。小?
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