教案承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任1-文庫(kù)吧
2025-11-01 22:14 本頁(yè)面
【正文】 ？你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)？你的體會(huì)是什么？我們還可以參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)？ 材料連接：如：亞洲金融危機(jī)中，韓國(guó)公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；“911”恐怖襲擊事件中，美國(guó)公民自發(fā)趕到遇襲擊地點(diǎn)救人，或到醫(yī)院排著長(zhǎng)隊(duì)獻(xiàn)血； 98年我國(guó)抗洪救災(zāi)和2003年抗非典中，億萬(wàn)中國(guó)公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城，都體現(xiàn)出國(guó)家公民的社會(huì)責(zé)任以及面對(duì)危機(jī)的信念和意志。學(xué)生小組交流，教師歸納：現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。參與社會(huì)公益活動(dòng)，重要意義是：1）我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升； 2）我們的一次公益行動(dòng)，將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，我們的一個(gè)倡議，將會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng)；3）有助于我們的社會(huì)成為一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛(ài)的美好社會(huì)。公民應(yīng)該積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。課堂小結(jié)：你的收獲是什么？ 教學(xué)反思：補(bǔ)充材料：撿硬幣活動(dòng)——美國(guó)加利福尼亞州有的中學(xué)自1990年以來(lái)，在學(xué)生中開(kāi)展“撿硬幣”活動(dòng)，借此教育學(xué)生珍惜每一分錢。有一所中學(xué)四年來(lái)共拾得100萬(wàn)枚1分硬幣，由學(xué)校統(tǒng)一存入銀行，加上利息，共創(chuàng)造11114美元的財(cái)富。銀行為鼓勵(lì)孩子們將這件有意義的活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行下去，專門(mén)派車裝上100萬(wàn)硬幣拉到學(xué)校展出。校方?jīng)Q定將這筆錢作為獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。據(jù)報(bào)載，全美建立了中學(xué)生社會(huì)服務(wù)網(wǎng)，服務(wù)范圍不斷擴(kuò)大。具體服務(wù)內(nèi)容，如為窮人募捐，在貧民收容所幫廚，為低能兒當(dāng)家教，到社區(qū)或?qū)W校自助餐廳無(wú)償服務(wù)，幫助無(wú)家可歸者，自愿教跑步、游泳、體操等。全美現(xiàn)有自愿服務(wù)人員6000萬(wàn)，中學(xué)生占相當(dāng)大的比例。教育機(jī)構(gòu)認(rèn)為，引導(dǎo)中學(xué)生盡力而為地貢獻(xiàn)自己的時(shí)間和才能，干力所能及的無(wú)償服務(wù)工作，有利于培養(yǎng)他們對(duì)自己公共社區(qū)的責(zé)任感。一個(gè)人年輕時(shí)就做好事，往往會(huì)一輩子都做好事。第二篇：承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任教案1課題：《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》授課時(shí)間 累計(jì)課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1． 知識(shí)與能力：懂得作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，主動(dòng)為國(guó)分憂，與國(guó)家共渡難關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)愛(ài)社會(huì)的實(shí)踐能力和有熱心公益、服務(wù)社會(huì)的能力。2． 過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：具有關(guān)愛(ài)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的情懷。樹(shù)立“我為人人，人人為我”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：公民必須承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任；參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。教學(xué)方法：討論式、情景式、體驗(yàn)式 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，首先要學(xué)會(huì)承擔(dān)集體的責(zé)任。當(dāng)然，僅僅學(xué)會(huì)承擔(dān)集體的責(zé)任是不夠的，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任，尤其是在國(guó)家有困難、有危險(xiǎn)的時(shí)候，我們更應(yīng)該主動(dòng)為國(guó)分憂，與國(guó)家共渡難關(guān)。因此，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》。二、嘗試學(xué)習(xí)（一）國(guó)家興亡，匹夫有責(zé) 多媒體展示名言為中華崛起而讀書(shū)。——周恩來(lái)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！囆∑綆煟何覀冃聲r(shí)代的青少年應(yīng)該從這些革命前輩身上學(xué)習(xí)什么？師歸納明確：向革命前輩學(xué)習(xí)，胸懷天下，憂國(guó)憂民，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我們每一個(gè)公民都應(yīng)該對(duì)生我養(yǎng)我的國(guó)家懷著深深的熱愛(ài)和感激之情，所以愛(ài)國(guó)是我們的責(zé)任與義務(wù)。國(guó)家需要每個(gè)人的貢獻(xiàn)，只有國(guó)家興旺了、強(qiáng)盛了，個(gè)人才有前途，才有希望。國(guó)家興亡是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為公民，在做好自己的本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)
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