【正文】 理。各區(qū)縣要加強(qiáng)入學(xué)需求前瞻預(yù)測(cè)，按照學(xué)齡人口數(shù)量、小學(xué)畢業(yè)生數(shù)量和中小學(xué)校辦學(xué)規(guī)模等制定小學(xué)、初中招生計(jì)劃并報(bào)市教委備案。各學(xué)校未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自調(diào)整招生計(jì)劃。（六）加強(qiáng)學(xué)籍管理。北京市中小學(xué)管理信息系統(tǒng)將依據(jù)小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)建立新生學(xué)籍。（七）杜絕違規(guī)操作。各區(qū)縣教委嚴(yán)格執(zhí)行市教委統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間表和入學(xué)工作程序；堅(jiān)決治理亂收費(fèi)；堅(jiān)決禁止公辦學(xué)校單獨(dú)或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦各類以選拔生源為目的的培訓(xùn)班；堅(jiān)決禁止學(xué)校私自招生；堅(jiān)決禁止在義務(wù)教育階段入學(xué)工作中組織任何形式的考試、測(cè)試和面試選拔學(xué)生，嚴(yán)禁將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)作為入學(xué)依據(jù)；堅(jiān)決禁止初中校違規(guī)在小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)提前招生。認(rèn)真接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真對(duì)待群眾來(lái)信來(lái)訪，依法嚴(yán)肅處理違規(guī)違紀(jì)事件。對(duì)違規(guī)違紀(jì)事件在依法處理前要及時(shí)通報(bào)。各區(qū)縣教委要加強(qiáng)對(duì)本區(qū)縣義務(wù)教育學(xué)校入學(xué)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處組織和督促適齡兒童少年在新學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)入校就讀，防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)。市教委和市政府教育督導(dǎo)室將繼續(xù)對(duì)義務(wù)教育階段入學(xué)工作開(kāi)展重點(diǎn)督導(dǎo)檢查。（八）各區(qū)縣教委要依據(jù)本意見(jiàn)精神制定本區(qū)縣義務(wù)教育階段入學(xué)工作實(shí)施細(xì)則，報(bào)區(qū)縣政府批準(zhǔn)后向社會(huì)公布實(shí)施。及時(shí)公布當(dāng)年義務(wù)教育學(xué)校（含民辦）學(xué)校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、招生計(jì)劃及接收學(xué)生的結(jié)果等信息。做好入學(xué)工作宣傳，加大對(duì)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展和學(xué)校質(zhì)量提升、特色建設(shè)等方面的宣傳力度。本意見(jiàn)自2014年5月1日起實(shí)施。北京市教育委員會(huì) 2014年4月18日附件 北京市2014年義務(wù)教育階段入學(xué)工作時(shí)間表關(guān)于2014年義務(wù)教育階段入學(xué)工作意見(jiàn)[日期：20140430] 來(lái)源： 作者：豐教發(fā)?2014?25號(hào)北京市豐臺(tái)區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于2014年義務(wù)教育階段入學(xué)工作意見(jiàn)根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（教基一2014?1號(hào)）、教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好重點(diǎn)大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知》（教基一廳?2014?1號(hào)）、北京市教育委員會(huì)《關(guān)于2014年義務(wù)教育階段入學(xué)工作的意見(jiàn)》(京教基二?2014?10號(hào))有關(guān)要求，結(jié)合豐臺(tái)區(qū)實(shí)際，經(jīng)區(qū)政府批準(zhǔn)，現(xiàn)就2014年本區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)工作提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。一、指導(dǎo)思想 2014年本區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)工作，要全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)要求，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)?2012?48號(hào)），深化義務(wù)教育領(lǐng)域綜合改革，大力促進(jìn)教育公平，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)水平，著力完善義務(wù)教育入學(xué)規(guī)則，積極推行九年一貫對(duì)口招生、探索小學(xué)綜合素質(zhì)發(fā)展水平與多校劃片相結(jié)合的入學(xué)方式，保持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，確保本市義務(wù)教育階段入學(xué)各項(xiàng)工作有效推進(jìn)。二、工作原則（一）堅(jiān)持政府統(tǒng)籌，將義務(wù)教育階段入學(xué)工作作為政府行為予以保障。（二）堅(jiān)持免試、就近，確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育。（三）堅(jiān)持程序規(guī)范，把義務(wù)教育階段入學(xué)工作作為規(guī)范辦學(xué)的重要環(huán)節(jié)，做到公平、公正、公開(kāi)。三、入學(xué)政策（一）入學(xué)條件 （2008年8月31日以前出生）的具有豐臺(tái)區(qū)戶籍或隨父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）長(zhǎng)期居住在豐臺(tái)區(qū)的（以房屋產(chǎn)權(quán)證明為準(zhǔn)）本市其它區(qū)縣戶籍的適齡兒童均須免試就近入學(xué)。，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定進(jìn)入初中繼續(xù)接受并完成義務(wù)教育。[字體： ] 《臺(tái)胞子女就讀批準(zhǔn)書(shū)》、全國(guó)博士后管理部門(mén)開(kāi)具的《博士后研究人員子女介紹信》及其父（或母）的《進(jìn)站函》、部隊(duì)師（旅）級(jí)政治部開(kāi)具的隨軍家屬證明及現(xiàn)役軍人證件、區(qū)僑務(wù)部門(mén)開(kāi)具的《華僑子女來(lái)京接受義務(wù)教育證明信》等證明的適齡兒童少年按本市戶籍對(duì)待。，因父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在本區(qū)工作、居住，需要接受義務(wù)教育，并經(jīng)居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核通過(guò)。（二）相關(guān)規(guī)定對(duì)持有烈士子女、臺(tái)籍學(xué)生、華僑子女、現(xiàn)役軍人子女、全國(guó)勞動(dòng)模范子女身份證明的學(xué)生，按相關(guān)規(guī)定，在同等條件下給予照顧。，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成申請(qǐng)、審核、登記手續(xù)。其它區(qū)縣小學(xué)畢業(yè)生申請(qǐng)回豐臺(tái)區(qū)繼續(xù)就讀初中的，需具有豐臺(tái)區(qū)戶籍或隨父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）長(zhǎng)期居住在豐臺(tái)區(qū)（以房屋產(chǎn)權(quán)證明為準(zhǔn)）。四、入學(xué)方式使用全市統(tǒng)一的小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，進(jìn)行入學(xué)工作。（一）小學(xué)入學(xué) 。符合在豐臺(tái)區(qū)就讀的本市戶籍適齡兒童，均須在規(guī)定時(shí)間參加學(xué)齡人口信息采集；并在規(guī)定時(shí)間由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)，持全家戶口簿、家庭實(shí)際居住地有關(guān)證明（房屋產(chǎn)權(quán)證明）、《信息采集表》，到區(qū)教委劃定的學(xué)校審核入學(xué)信息。非本市戶籍適齡兒童須在規(guī)定時(shí)間經(jīng)居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核通過(guò)后，參加學(xué)齡人口信息采集；并在規(guī)定時(shí)間由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)，持全家戶口簿、《信息采集表》，到居住地附近的學(xué)校聯(lián)系就讀；學(xué)校接收有困難的，由區(qū)教委協(xié)調(diào)解決。（二）初中入學(xué) 。經(jīng)區(qū)教委批準(zhǔn)的可招收寄宿學(xué)生的學(xué)校，按照工作方案接收自愿到該校寄宿學(xué)習(xí)的小學(xué)畢業(yè)生。經(jīng)市教委批準(zhǔn)的可招收體育、藝術(shù)和科技特長(zhǎng)生的學(xué)校，原則上面向本區(qū)招收特長(zhǎng)生。特長(zhǎng)生測(cè)試的內(nèi)容僅限學(xué)生的特長(zhǎng)項(xiàng)目。民辦學(xué)校按照工作方案接收自愿到該校學(xué)習(xí)的小學(xué)畢業(yè)生。篇五：幼升小攻略集幼升小攻略集2011年1月目 錄第一章 擇校政策篇育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要革方案已上報(bào)待批管理辦法市小升初政策“同城待遇”問(wèn)題市小學(xué)入學(xué)學(xué)生數(shù)大幅度增加初“推優(yōu)”、大派位進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)的比例和難易程度篇小學(xué)內(nèi)參及點(diǎn)評(píng)102所主流中學(xué)強(qiáng)弱大排名篇棄的“錯(cuò)誤”型問(wèn)題決方案用公式一、國(guó)家中長(zhǎng)期教二、北京市教育改三、北京市新學(xué)籍四、2010年北京五、非京籍學(xué)生的六、未來(lái)幾年北京七、2010年小升第二章 小學(xué)排名一、北京所有知名六、北京城八區(qū)第三章 實(shí)務(wù)操作一、幼升小應(yīng)該摒二、有關(guān)擇校的典三、擇校步驟四、擇區(qū)分析五、擇校的完全解六、幼升小擇校通第四章 幼升小擇校、小升初升學(xué)圣經(jīng)前言上篇 幼升小、小升初最重要問(wèn)題解讀、分析與對(duì)策一、最重要的問(wèn)題二、2010年幼升小擇校獨(dú)家操作實(shí)務(wù)指南第一章 擇校政策篇一、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》發(fā)布了！一時(shí)間，政界、學(xué)界、家長(zhǎng)、學(xué)生都議論紛紛，各自作出解讀。我覺(jué)得很多的議論空談太多，其實(shí)對(duì)每個(gè)家庭而言，人們最關(guān)心的就是對(duì)北京的幼升小、小升初、中考、高考到底會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，這是最要緊的。這份綱要里面有“要命”的玄機(jī)，說(shuō)說(shuō)我的看法。（一）高考肯定取消不了了，偏才、怪才被重視了高考以后有五種方式了：擇優(yōu)——就是高考、自主——就是大學(xué)聯(lián)考、推薦——就是中學(xué)校長(zhǎng)推薦、定向——就是針對(duì)某一特定范圍招生、破格——就是不計(jì)較學(xué)業(yè)的全面性對(duì)偏、怪才、鬼才、德才之人敞開(kāi)大門(mén)。是好事壞事呢？多元錄取當(dāng)然是好事，不過(guò)方式多了學(xué)生會(huì)更累了，家長(zhǎng)、學(xué)生為了增加被錄取的機(jī)率肯定會(huì)創(chuàng)造各種條件盡可多地參加各種錄取方式：除了課內(nèi)學(xué)習(xí)參加高考可能還要參加課外培訓(xùn)以便去參加大學(xué)聯(lián)考或有各種特長(zhǎng)等從而被錄取。不過(guò)高中階段，心智已基本成熟，這時(shí)候累點(diǎn)也是應(yīng)該了，世界范圍內(nèi)皆如此，像上好大學(xué)其實(shí)各個(gè)都要吃盡苦中苦。擔(dān)心的是，除了高考外，其他的錄取方式要做到公平、公正需要一套完善的制度，否則會(huì)引起社會(huì)怨言。（二）中考存在的意義已經(jīng)不大了這個(gè)綱要規(guī)定，以后優(yōu)質(zhì)的示范高中將把入學(xué)名額合理分配到本區(qū)域內(nèi)的所有初中校，估計(jì)是同比例的。這樣全市進(jìn)行的統(tǒng)一中考就失去了意義，既然難以跨區(qū)了、統(tǒng)考再差也能等比得到名額還要中考干嘛？再說(shuō)了，一旦統(tǒng)一命題中考，各區(qū)縣、各學(xué)區(qū)又會(huì)搞學(xué)校、學(xué)生成績(jī)大排名從而分出誰(shuí)好誰(shuí)差，這不又區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)了？所以，現(xiàn)在不僅北京還有很多別的城市都在商討取消中考（有的已經(jīng)取消）是很正常的了，取消中考也許為時(shí)不遠(yuǎn)了。初中的學(xué)校教育可能被淡化，但高中教育會(huì)被強(qiáng)化！未來(lái)的初中升高中與目前的小升初將有極其的相似之處。（三）小升初更看重學(xué)籍、就近，跨區(qū)可能性沒(méi)有多大了教育部的負(fù)責(zé)人說(shuō)，他最希望看到到了2020年小升初升學(xué)再?zèng)]有任何選拔性考試。這說(shuō)明，教育最高主管部門(mén)對(duì)小升初今后10年徹底放棄“點(diǎn)招”的輔導(dǎo)班、“坑班”都沒(méi)什么信心，這也意味著未來(lái)的優(yōu)質(zhì)初中校招生自主權(quán)不可能完全被收回。所以，推優(yōu)、共建、特長(zhǎng)、點(diǎn)招、大派位要么同時(shí)存在要么變相存在。不過(guò)，強(qiáng)調(diào)了就近和區(qū)域，中考跨區(qū)可能更性小了，小升初也更小了。這對(duì)房?jī)r(jià)有影響。（四）幼升小會(huì)更激烈了，教育強(qiáng)區(qū)可能會(huì)出現(xiàn)聚集效應(yīng)小升初、中考跨區(qū)的可能性基本喪失后，幼升小成為跨區(qū)的幾乎唯一選擇了，家長(zhǎng)對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的了解、學(xué)校的了解將會(huì)更迫切了。教育強(qiáng)區(qū)小學(xué)的壓力會(huì)增加。（五）“共建”制度不可能在這10年取消了它強(qiáng)調(diào)了單位、企業(yè)、社會(huì)力量的辦學(xué)，實(shí)際上使共建獲得了制度上的認(rèn)可，未來(lái)共建制度將在一個(gè)歷史時(shí)期內(nèi)長(zhǎng)期存在，教育領(lǐng)域的招生錄取制度會(huì)有“特殊”階層繼續(xù)存在。以權(quán)擇校將繼續(xù)成為民生中的熱點(diǎn)問(wèn)題。（七）東城區(qū)、西城區(qū)估計(jì)是不會(huì)善罷甘休的在某一階段大量吸收生源必不可少，同時(shí)為了留住生員也必將強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)地位。東城、西城教育資源深厚，也不排除為了網(wǎng)羅最優(yōu)質(zhì)生員將部分現(xiàn)有學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)槊褶k（私立）學(xué)校的可能。畢竟民辦學(xué)校，不會(huì)受到義務(wù)教育法的太多約束更有招生自主權(quán)，坑班、培訓(xùn)班幾乎可以橫行天下了。（八）講課方式要變了、推小班教學(xué)了、對(duì)老師要求高了要求以后的課堂教學(xué)要采用討論式、互動(dòng)式、參與式，也就是現(xiàn)在西方普遍采用的方式