小學(xué)上冊聽課記錄-文庫吧
2024-11-15 13:13 本頁面
【正文】 組項基本原則找一至兩個發(fā)言 在教師的引導(dǎo)下學(xué)認識長方形和正方形的邊和角的特點最 后教師在屏幕上顯示總結(jié) ①長方形、正方形的角是直角 ②長方形的對邊相等 正方形的四邊相等聯(lián)系實際問題引入另一游戲 “我們鎮(zhèn)是毛織重鎮(zhèn)用毛線編織出美麗的衣服”回歸生活引出游戲教師用彩色的橡皮根用手指編織多種四邊形這時學(xué)生自己動手編織出長方形、正方形等圖形。四、讓學(xué)生再次閱讀課本如果有不明的地方提但教師沒有說出正確的分法 以游戲的形式讓學(xué)生親自動手提高其積極性發(fā)揮其創(chuàng)造思維并且讓學(xué)生去總結(jié)知識點加深對知識的理解 使學(xué)生在活動中感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的關(guān)注。反饋學(xué)生掌握的知識的程度 出教師解答并總結(jié)整節(jié)課。五、板書 四 邊 形 四 條 直 的 邊 四 個 角 板書簡潔而明了突出四邊形的特征 總 評 這節(jié)課教師合理地運用多媒體教學(xué)使學(xué)生能夠全面掌握知識點。通過多種游戲讓學(xué)生感受到生活中的四邊形無處不在并認識四邊形的特征進一步掌握長方形和正方形的特征培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、抽象概括能力和積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的態(tài)度以及與他人合作的良好習(xí)慣。第二篇：五年級上冊聽課記錄五年級上冊聽課記錄時間： 第二節(jié) 地點：學(xué)校五年級課題：多邊形面積的計算（復(fù)習(xí)課）授課人： 聽課人：內(nèi)容：一、上課、每日一吼 每日一吼、點評二、爬黑板 ① 每日一吼②爬黑板 單號：長方形的面積公式；雙號：正方形的面積公式 ③對子互改：先互改后互背 ④小組內(nèi)背公式 ⑤小組內(nèi)互相檢測三、學(xué)一學(xué) ①先獨學(xué)② 對子互改、幫扶 ③組長出題檢測、對子互改 ④ 組長匯報檢測結(jié)果四、想一想：計算各圖形的面積 ①獨學(xué) ② 對子互改③ 小組長交換組抽查④ 小組長出題檢測：a 組長出題檢測b 對子互改五、練一練①單獨完成后對子互改 ②小組內(nèi)小展示（解決共性問題、找易錯點）六、檢測C類生爬黑板，其他同學(xué)在學(xué)案上完成；對子互改。感悟：老師不愧是“杜郎口”教學(xué)的前輩，聽她的課讓我受益匪淺。與自己的課堂相比較，我覺得自己還存在一下不足：課堂指南上任務(wù)的布置還需要進一步的加強。因為學(xué)生總是無法在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，而總是要利用中午或者晚修的時間來做完。加大對學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)力度。在我的課堂上，大部分學(xué)生都是被動的學(xué)習(xí)，學(xué)生還沒有養(yǎng)成主動、大膽的
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