【正文】 ． ． 教育；B．家庭；C．先天生理素質(zhì)；D．自我意識(shí)。精神分析學(xué)派的代表人物是 A。弗洛伊德；B．華生；C．羅杰斯；D．班杜拉。認(rèn)知理論認(rèn)為，心理障礙產(chǎn)生的根源在于 D。學(xué)習(xí)了不良行為；B．幼年期發(fā)生心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無意識(shí)；C．潛能發(fā)展受到阻礙；D．錯(cuò)態(tài)度相似性；B．空間臨近性；C．需要的互補(bǔ)性；D．情感的相悅性性幻想是指在某種特定因素的誘導(dǎo)下，“自編”、“自導(dǎo)”、“自演”與異性交往內(nèi)容有關(guān)的聯(lián)想。正常；B．異常；C．一般；D．特殊手淫又稱性自慰，未婚青年通過手淫來滿足性沖動(dòng)，在青春期是比較 A 的想象。常見；B．異常；C．一般；D．特殊他們常出沒在昏暗的街道、校園的僻靜處，當(dāng)遇到女性時(shí)解衣暴露生殖器，或當(dāng)異性面手淫，戀物癖；B．暴露癖；C．窺淫癖；D．異性癖性格是人在 C 的基礎(chǔ)上，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和不同環(huán)境熏陶下逐漸形成的比較穩(wěn)定的心理特性幻想是性沖動(dòng)的發(fā)泄形式之一，屬于 A 生理心理現(xiàn)象。從女性的恐慌害怕或驚叫厭惡的反應(yīng)中獲得性欲的滿足。這是 B。誤的認(rèn)識(shí)觀念。． ． ． B。精神分析療法；B．行為療法；C．認(rèn)知療法；D．人本主義療法。松弛屬于 B。精神分析療法；B．行為療法；C．認(rèn)知療法；D．人本主義療法。來訪者中心屬于 D。精神分析療法；B．行為療法；C．認(rèn)知療法；D．人本主義療法。素質(zhì)教育是把學(xué)生視為 C。A．接受知識(shí)的容器；B．有無限發(fā)展空間的個(gè)體；C．學(xué)習(xí)的主體；D．被動(dòng)的個(gè)體。． ． 從生物學(xué)角度來認(rèn)識(shí)疾病與健康及其對(duì)策的模式被稱為 D。生物學(xué)模式；B．醫(yī)學(xué)模式；C．社會(huì)學(xué)模式；D．生物醫(yī)學(xué)模式。A 是人類所特有的心理活動(dòng)，是人心理發(fā)展的重要標(biāo)志之一。自我意識(shí)；B．感知覺；C．注意；D．記憶。、穩(wěn)定、情緒不外露、善于忍耐、反映緩慢、注意穩(wěn)定等心理特征。我們判斷這個(gè)人的氣質(zhì)類型時(shí)傾向于 D。A． ；B．抑郁質(zhì)；C．膽汁質(zhì)；D．黏液質(zhì)。對(duì)行動(dòng)的目的、意義的社會(huì)性有充分認(rèn)識(shí)，受正確的信念和世界觀的指導(dǎo)，并自覺使自己的行動(dòng)服從于目標(biāo)和要求的能力是意志 B A．堅(jiān)毅性；B．自覺性；C．自制性；D．果斷性 ． ，也是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，因此學(xué)習(xí)必須遵循 C 規(guī)律。學(xué)習(xí)；B．主觀；C．人的心理活動(dòng)；D．客觀兩個(gè)素不相識(shí)的人第一次接觸，彼此會(huì)根據(jù)一個(gè)人的外貌、表情、姿態(tài)、談吐、衣著等作出一個(gè)初步的評(píng)價(jià)，形成某種印象。這是 A。A． ． ． 第一印象效應(yīng)；B．刻板效應(yīng)；C．暈輪效應(yīng)；D．投射效應(yīng) 擇業(yè)心理咨詢的目標(biāo)是 B。物盡所需、各得其用；B．人盡其才、各得其所；C．依社會(huì)之需，打造自我；D．依自我所需，精神分析理論認(rèn)為，心理障礙產(chǎn)生的根源在于 B。學(xué)習(xí)了不良行為；B．幼年期發(fā)生的心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無意識(shí)；C．潛能發(fā)展受到阻礙；D．錯(cuò)適應(yīng)社會(huì)。誤的認(rèn)識(shí)觀念。． A。精神分析療法；B．行為療法；C．認(rèn)知療法；D．人本主義療法。同一客觀事物不同情緒狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生不同的感覺與體驗(yàn)，這說明人把外界客觀事物反映到頭腦中來時(shí)，總是 A。A． ． ． ． ；B．伴隨著客觀性；C．伴隨著個(gè)人對(duì)一個(gè)事物的看法；D．伴隨著隨意性。C 學(xué)派認(rèn)為人的心理問題是由于對(duì)問題不良認(rèn)識(shí)的看法和解釋所決定的。精神分析；B．行為理論；C．人本理論；D．認(rèn)知理論。與個(gè)體的生理基礎(chǔ)聯(lián)系最密切的是 C。性格；B．價(jià)值觀；C．氣質(zhì)；D．理想。B 決定情緒的性質(zhì)。行為；B．認(rèn)知；C． 動(dòng)機(jī)；D．需要對(duì)于具備一定智商的大學(xué)生來講，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情緒、態(tài)度、意志、個(gè)性等對(duì)學(xué)習(xí)更具有影響力，這是 D 對(duì)學(xué)習(xí)起到的動(dòng)力、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)等方面的作用。A． ． ；B．主觀因素；C． 客觀因素；D．非智力因素在交往中不分場合、不分情境、不分對(duì)象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是 B。情緒情感反應(yīng)過于冷漠；B．情緒情感反應(yīng)過于強(qiáng)烈；C．自卑；D．嫉妒個(gè)人因受到群眾壓力或群體影響而在知覺、判斷、動(dòng)作等方面做出與眾人趨向一致的行為。這是戀愛中的 ．空虛心理；B．從眾心理；C．功利心理；。A． ． 不穩(wěn)定的；B．穩(wěn)定的；C．比較不穩(wěn)定的；D．比較穩(wěn)定的。行為理論認(rèn)為，心理障礙產(chǎn)生的根源在于 A。學(xué)習(xí)了不良行為；B．幼年期發(fā)生的心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無意識(shí)；C．潛能發(fā)展受到阻礙；D．錯(cuò)性格是人在先天生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和不同環(huán)境熏陶下逐漸形成的 D 心理誤的認(rèn)識(shí)觀念。． 快速暴露屬于 B。精神分析療法；B．行為療法；C．認(rèn)知療法；D．人本主義療法。 D。A．面向每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的個(gè)別教育；B．面向部分學(xué)生開展的全面教育；C．面向特殊人才進(jìn)行的潛能開發(fā)；D．面向全體學(xué)生的全面教育。． ． 學(xué)派認(rèn)為心理問題的成因是由童年的經(jīng)歷和創(chuàng)傷引起的。精神分析；B．行為理論；C．人本理論；D．認(rèn)知理論。所謂“江山易改，本性難移”，指的是氣質(zhì)的 C。恒定性；B．可變性；C．穩(wěn)定性；D．天賦性。1963年冬，英雄歐陽海為挽救滿載乘客的列車，舍身將馱軍炮的驚馬推出鐵軌，當(dāng)時(shí)他的情緒狀態(tài)主要是 B。A．激情；；C．心境；。、采取決定和執(zhí)行決定過程中，善于明辨是非，深思熟慮后迅速?zèng)Q策或及時(shí)調(diào)整決策以應(yīng)變的能力是意志 D。A． ． 。A．第一印象效應(yīng)；B．刻板效應(yīng)；C．暈輪效應(yīng)；D．投射效應(yīng) 、價(jià)值觀、人生態(tài)度以及興趣愛好等方面相似，就會(huì)引起情感上的共鳴和行為上的同步，形成強(qiáng)烈的人際吸引。這是 A A． ． B． 態(tài)度相似性；B．空間臨近性；C．需要的互補(bǔ)性；D．情感的相悅性馬克思說：“在我看來，真心的愛情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶像采取含蓄、謙慕甚至羞澀的態(tài)度，戀愛動(dòng)機(jī)；B．擇偶標(biāo)準(zhǔn)；C．表達(dá)方式；D．戀愛關(guān)系心理學(xué)是（D）。堅(jiān)毅性；B．自覺性；C．自制性；D．果斷性 與意志自覺性相反的品質(zhì)是 B。任性；B．盲從性；C．懦弱；D．頑固性C 是指僅僅依據(jù)某人身上的一種或幾種特征來概括其他一些未曾了解的人格特征的心理而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵?！边@是指大學(xué)生在戀愛中的 C。A 自然科學(xué) C 既不是自然科學(xué)也不是社會(huì)科學(xué) D 自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)心理學(xué)研究除了運(yùn)用一般觀察法、調(diào)查法、和實(shí)驗(yàn)法外，還要運(yùn)用（A）。A 個(gè)案法 B 模仿法 C 無條件反射法 D 擬人法感覺是指（A）。A 人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映 B 人腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映C 人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物整體的反映 D 過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力叫（B）。A 感覺 B 感受性 C 感覺閾限 D 最小可覺差在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（A）。A 感覺適應(yīng) B 感覺后像 C 感覺對(duì)比 D 聯(lián)覺按照色覺異常的程度可把色覺異常分為（D）。A 完全色弱和部分色弱 B 紅黃色弱和藍(lán)綠色弱 C 紅綠色盲和黃藍(lán)色盲 D 色弱、部分色盲和全色盲痛覺的生物意義在于（D）。A 它可以增強(qiáng)一個(gè)人的意志力 B 它使我們感到生活的真實(shí) C 它是我們更快的適應(yīng)環(huán)境 D 它對(duì)機(jī)體具有保護(hù)性的作用（B）是指過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。A 識(shí)記 B 記憶 C 再認(rèn) D 回憶對(duì)識(shí)記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)的現(xiàn)象叫（B）。A 無意識(shí) B 遺忘 C 幻想 D 幻覺沿著不同的方向探索問題答案的思維叫（B）。A 輻合思維 B 發(fā)散思維 C 直覺思維 D 創(chuàng)造性思維1按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（C）。A 注意的分散 B 注意的動(dòng)搖 C 注意的轉(zhuǎn)移 D 注意的分配1情緒的基本表現(xiàn)形式有（D）。A 驚動(dòng)和平靜B 高興與悲哀 C 喜、怒、哀、樂D 快樂、憤怒、悲哀和恐懼精神分析是由(C)所創(chuàng)立，是探索神經(jīng)癥、焦慮個(gè)體內(nèi)心的無意識(shí)動(dòng)機(jī)和沖突的深層的、長期的治療方法。A． 華生 B． 班杜拉C． 弗洛伊德 D． 羅杰斯，應(yīng)為(D)。A．心理障礙，心理疾病，心理問題 B．心理疾病，心理問題，心理障礙 C．心理疾病，心理障礙，心理問題 D．心理問題，心理障礙，心理疾病 3 《夢(mèng)的解析》的作者是(A)。 B．羅杰斯 C． 詹姆斯 D．埃森克(B)。A被動(dòng)接受咨詢者的建議 B 具有自主性 C 依賴咨詢者 D 完全服從咨詢者 ，主要取決于什么？（D）A．年齡 B．性別 C．意志 D． 受暗示性6．有人不可自控地思考“天上的白云為什么不會(huì)掉下來？”，這是強(qiáng)迫癥中的（B）。 ,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中(C)。 魚與熊掌不可兼得，這種動(dòng)機(jī)沖突是（A）。A．雙趨沖突 B．雙避沖突 C．趨避沖突 D．雙重趨避沖突某人失戀時(shí)用寫詩來抒發(fā)心中的苦悶，最后卻因此成為一名優(yōu)秀的詩人，這是（C）作用。A．反向作用 B．合理化作用 C．升華作用 D．潛抑作用關(guān)于自卑感，以下哪種說法是錯(cuò)誤的（A）。A、自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低。B、自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無法悅納自己。C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定。D、對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一。下列不屬于心理健康原則的是（B）。A．自尊自制 B．過度適應(yīng) C．與他人關(guān)系好 D．熱愛勞動(dòng) E．追求完美一種重復(fù)出現(xiàn)的、缺乏現(xiàn)實(shí)意義的、不合情理的觀念、情緒、意向或行為，雖力圖克制但又無力擺脫的神經(jīng)癥是（D）。A．焦慮癥 B．過度適應(yīng) C．恐怖癥 D．強(qiáng)迫癥 E．偏執(zhí)癥以下哪種是最嚴(yán)重的心理疾?。˙）。A．焦慮癥 B．精神分裂癥 C．恐怖癥 D．強(qiáng)迫癥 E．偏執(zhí)癥健康的心理防御方法是（E）。A．壓抑 B．反向 C．補(bǔ)償 D．投射 E．幽默針對(duì)“孤僻”的個(gè)體，最好的方法是建議他（D）。A．胸懷寬闊 B．要有堅(jiān)定的信念 C．淡化個(gè)人得失 D．主動(dòng)與人交往 E．不斷體驗(yàn)成功下列不屬于飲食心理障礙的是（D）。A．貪食 B．神經(jīng)性厭食 C．嗜食 D．喜歡吃 E．肥胖不屬于失眠的表現(xiàn)是（D）。A．入睡困難 B．睡眠中途轉(zhuǎn)醒后入睡難 C．早醒后想睡睡不著 D．起得早 E．睡眠失調(diào)1失眠的調(diào)節(jié)中不可取的是（C）。A．保持自然的睡眠狀態(tài) B．順其自然 C．自我暗示要睡著 E．放松練習(xí)社會(huì)心理學(xué)方面“種族偏見和種族歧視”作為研究對(duì)象的心理學(xué)家更可能是下面哪一個(gè)？（C） B精神分析學(xué)家 ，這屬于(B)問題。 （A）。 “自我實(shí)現(xiàn)需要”是指（D）。 ，在心理上和行為上表現(xiàn)出同團(tuán)體內(nèi)大多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象叫（C）。 ，使自己的態(tài)度與他人要求一致叫（A）。 ，表現(xiàn)出與年齡、身份不相符的幼稚行為。這種心理防御機(jī)制稱為（D）。 ，表述不正確的是（B）。，而且會(huì)對(duì)人產(chǎn)生負(fù)面的影響 ，可以是客觀的，也可以是主觀的 ，個(gè)體的行為效率提高的現(xiàn)象稱為（A）。 ，往往會(huì)把考試成功歸因于(C)。 ，這是因?yàn)闇贤ㄕ叩?B)。 （A）的作用。 ，坦率地表白自己，稱為(A)。 趣味心理學(xué)方面有些教師甚至在黑板上寫字時(shí)都知道誰在做小動(dòng)作,仿佛長有一雙后眼睛似的,這體現(xiàn)了有效管理者的（A）特征。A一心多用 B 明察秋毫 C 整體關(guān)注 D 變換管理成語“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(D)。 下列那些情緒會(huì)使皮膚的溫度上升（B）。A、悲傷 B、害羞 C、恐懼 D、情緒不會(huì)使皮膚溫度上升“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的（D）。 當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時(shí)間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B）。A、明適應(yīng) B、暗適應(yīng) C、色弱 D、視覺后像當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（A）A 補(bǔ)償B 分離C 幻想D 升華判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素（D）A 家庭B 職業(yè)C 信仰D 文化妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（A）A 自戀型B 反社會(huì)型C 偏執(zhí)型D 控制型一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（D）A 恐怖癥B 一般性焦慮障礙C 抑郁癥D 強(qiáng)迫癥在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（D）A 自由聯(lián)想B 顯相聯(lián)想C 阻抗D 移情下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（C）A 心理劇B 意識(shí)訓(xùn)練C 家庭治療D 交朋友當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（B）A 刻板印象B 社會(huì)吸引C 從眾D 服從在下列心理學(xué)家中誰最有可能從事學(xué)習(xí)障礙問題的研究工作（D）A 消費(fèi)心理學(xué)家 B 司法心理學(xué)家C 軍事心理學(xué)家D 學(xué)校心理學(xué)家當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時(shí)間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B）A 明適應(yīng)B 暗適應(yīng)C 色弱D 視覺后像精神分析療法的創(chuàng)立者是（B）A 榮格B 弗洛伊德C 羅杰斯D 華生1下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？（A） ，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變 ，人格保持非常穩(wěn)定 1“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的（C）。1心境具有（A）的特點(diǎn)1考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。1小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來完成，你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)（D）1最先提倡對(duì)來訪者進(jìn)行無條件的積極關(guān)注的是（C）。1在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（C）1以下這段