發(fā)揮綜治辦職能作用-文庫吧
2024-11-15 12:52 本頁面
【正文】 教師的稟賦、才能、愛好和特長是各不相同的，學校充分挖掘資源，面向全體教師開設(shè)了豐富的社團活動和文娛比賽，舉行健身比賽，歌唱比賽，羽毛球比賽等。教師在豐富多彩、形式多樣的學?；顒又校故静湃A，活躍身心，團結(jié)協(xié) 作，共同發(fā)展。教師的協(xié)作能力提高了，人際關(guān)系改善了，教學質(zhì)量提高了，工作勁頭加大了。每一位教師都感到自身存在的價值，做到事事有人做，人人有事做。以“書香”促成長開展讀書活動，師生同建書香校園；通過閱讀，使教師與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。二、強化履行維權(quán)的職能，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮制衡作用維護教職工合法權(quán)益是學校工會的基本職責，是落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，學校工會努力維護廣大教職工的合法權(quán)益，把建立完善維權(quán)機制作為重點和著力點。認真處理好維權(quán)與學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，在推動構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮制衡作用。維護教職工的經(jīng)濟權(quán)益學校教職工大多數(shù)是腦力勞動者，他們所從事的教學與科研工作是復雜勞動和富有創(chuàng)新價值與創(chuàng)新潛能的勞動，行政管理人員、后勤保障人員為學校安定有序運作，為創(chuàng)建高質(zhì)量的教學環(huán)境，勤勤懇懇、任勞任怨。因此，學校教職工隊伍的整體應該得到全社會和學校主要管理者的尊重和肯定，他們勞動的價值應該在工資報酬、福利待遇方面得到充分地體現(xiàn)。因此，涉及教職工的工資收入、勞動安全衛(wèi)生、女職工權(quán)益、補充保險福利、勞動合同管理等這些關(guān)乎教職工切身利益的重要問題，是工會工作的重中之重。只有抓好、抓細、抓實了這項工作，才能保障教職工的經(jīng)濟權(quán)益，把可能發(fā)生的矛盾沖突，變?yōu)橛行蚝戏ǖ暮椭C行為。維護教職工的政治權(quán)益學校是知識的殿堂，是傳播科學和文明的重要陣地，學校職工隊伍人才濟濟，他們之中的相當一部分人，擁有豐厚的知識底蘊，敏感的洞察力和創(chuàng)新意識，強烈的事業(yè)心和責任感，求真務實的人格魅力，他們完全有參與學校民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的能力，這是中國《工會法》和《教代會條例》明確賦予職工的權(quán)益，工會應旗幟鮮明地維護他們的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)，認真落實和抓好教代會，維護廣大教職工參與學校日常管理制度的制訂，長遠目標規(guī)劃的決策權(quán)。維護教職工的文化權(quán)益教職工日常承擔的教學、科研任務，學校管理、后勤保障復雜而繁重，渴望豐富多彩的文化生活。學校工會高度重視教職工的業(yè)余文化需要，建立穩(wěn)定而完善的活動陣地，工會充分利用校內(nèi)校外一切可供利用的活動資源，根據(jù)不同愛好、不同性別、不同年齡、不同體質(zhì)的差異，分類組織文體和休閑娛樂活動。讓教職工在工會活動的大舞臺上張揚個性，展現(xiàn)風采，消除疲勞和緊張，鍛煉體魄、愉悅身心，從而得到健康、積極的休息。同時工會組織還適應新形勢，與時俱進，將維護教職工的文化權(quán)益不斷引向深入，滿足教師終身學習和全面發(fā)展的需求，舉辦多種形式、多種學科的講座培訓，利用一切可能的校內(nèi)校外的人才資源，采用“請進來、送出去”有效方式，不斷拓寬教職工隊伍的知識視野，充電補能，讓教職工有足夠知識儲備和創(chuàng)新能力，迎接知識經(jīng)濟帶來的挑戰(zhàn)。三、加強自身組織建設(shè)，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮榜樣作用加強學校工會組織的自身建設(shè)，是搞好工會工作的基礎(chǔ)和前提，也是工會事業(yè)發(fā)展的根本大計。因此，要加強工會自身組織建設(shè)，充分發(fā)揮其榜樣帶頭作用。當好校長的參謀學校工會緊緊圍繞黨政的中心任務開展工作，自覺把工會工作放到大局中去思考、去把握、去部署，找準工會工作服務中心的切入點，提高工作的水平和實效。當好教師的家長學校工會是教工之家。如何當好這個家，是每個工會班子要認真考慮的大事。常規(guī)性的工作，如三八節(jié)、教師節(jié)、元旦春節(jié)活動安排，教職工的困難慰問等，非常規(guī)性的工作，如教師的學習、教師的身心健康、教師的正當權(quán)益保護等等，既顧及全體，也照顧個別，既過問政治，也關(guān)心生活，既有精神鼓勵，也有物質(zhì)關(guān)心，讓教師們充分感受到工會這個大“家”的溫馨。工會自身建設(shè)，工會班子要以身作則 工會開展活動，工會主席要身先自卒，當好表率，工會委員也要發(fā)揮先鋒模范作用。工會一班人要加強學習。工會主席尤其要先學一步。工會開展工作，每位委員要明確分工，各負其責，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。四、推進民主政治建設(shè)，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮疏通作用民主是和諧社會發(fā)展的動力，沒有民主就沒有和諧。學校工會是基層民主建設(shè)的重要承擔者，在和諧校園的構(gòu)建中，要充分履行自己的參與職能，充分發(fā)揮在聯(lián)系教職工方面的聯(lián)系疏通作用，真正構(gòu)建起具有公平公正、民主暢通、充滿活力的新型的和諧校園。健全完善教代會制度落實教代會職權(quán)，堅持在改革的過程中，改
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