發(fā)揮綜治辦職能作用-免費(fèi)閱讀
【正文】 二是加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)。三、堅(jiān)持“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)與和諧企業(yè)建設(shè)相結(jié)合，服務(wù)基層組織。第五篇：發(fā)揮工會(huì)職能作用[范文模版]發(fā)揮工會(huì)職能作用創(chuàng)建魅力和諧****縣總工會(huì)共有15人，其中黨員9人；基層工會(huì)組織94家（其中：企業(yè)工會(huì)組織56個(gè)），擁有會(huì)員9200余人（其中農(nóng)民會(huì)員5000余人）。三是健全完善企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)誠(chéng)信評(píng)定考核制度。企業(yè)職工要強(qiáng)化依法維權(quán)意識(shí)。社會(huì)保障以弱勢(shì)群體為基本保障對(duì)象，就其功能和社會(huì)責(zé)任分擔(dān)機(jī)制而言，基本保障的提供是政府的責(zé)任，必須納入財(cái)政預(yù)算，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府稅收“取之于民、用之于民”的重要職能，也是世界各國(guó)在構(gòu)建社會(huì)保障體制過(guò)程中的一條通行做法和基本經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們不斷加大工作力度，努力做好以下幾方面的工作。受單位經(jīng)營(yíng)情況限制，加之繳費(fèi)基數(shù)較高，自收自支單位參保人員只申報(bào)不繳費(fèi)的問(wèn)題比較突出。六是農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)正在積極實(shí)施。三是失業(yè)保險(xiǎn)工作取得新進(jìn)展。社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理與檢察工作密切相關(guān)，既是檢察機(jī)關(guān)履行職責(zé)的重要內(nèi)容、發(fā)揮職能作用的重要領(lǐng)域，也是檢察機(jī)關(guān)承擔(dān)的重要社會(huì)責(zé)任。我院把深入推進(jìn)社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項(xiàng)重點(diǎn)工作作為檢察工作的重要任務(wù)，黨組重視，思想統(tǒng)一，組建機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確，延伸服務(wù)職能，社會(huì)管理創(chuàng)新成效明顯。規(guī)范校務(wù)公開(kāi)工作要把校務(wù)公開(kāi)作為提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)的必然要求，牢固樹(shù)立“以人為本、依法辦學(xué)、民主管理”的理念，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)，行政主抓，紀(jì)檢監(jiān)察、工會(huì)等協(xié)調(diào)監(jiān)督，業(yè)務(wù)部門(mén)各負(fù)其責(zé)，師生職工積極參與的工作格局，把校務(wù)公開(kāi)與學(xué)校的管理有機(jī)融合，校務(wù)公開(kāi)要以教代會(huì)為主要載體，有針對(duì)性地解決廣大教職工所關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。工會(huì)一班人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)工會(huì)組織還適應(yīng)新形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，將維護(hù)教職工的文化權(quán)益不斷引向深入，滿足教師終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的需求，舉辦多種形式、多種學(xué)科的講座培訓(xùn)，利用一切可能的校內(nèi)校外的人才資源，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去”有效方式，不斷拓寬教職工隊(duì)伍的知識(shí)視野，充電補(bǔ)能，讓教職工有足夠知識(shí)儲(chǔ)備和創(chuàng)新能力，迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。維護(hù)教職工的經(jīng)濟(jì)權(quán)益學(xué)校教職工大多數(shù)是腦力勞動(dòng)者，他們所從事的教學(xué)與科研工作是復(fù)雜勞動(dòng)和富有創(chuàng)新價(jià)值與創(chuàng)新潛能的勞動(dòng)，行政管理人員、后勤保障人員為學(xué)校安定有序運(yùn)作，為創(chuàng)建高質(zhì)量的教學(xué)環(huán)境，勤勤懇懇、任勞任怨。讓教師成為構(gòu)建和諧校園的實(shí)踐者和生力軍。以“文化素養(yǎng)”建隊(duì)伍首先加強(qiáng)師德建設(shè)。檢查指導(dǎo)的形式可以多樣，但檢查指導(dǎo)的內(nèi)容要突出兩頭，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題抓整改；要善于發(fā)現(xiàn)典型抓培植。該市把綜治目標(biāo)管理責(zé)任制考核指標(biāo)分為13項(xiàng),使社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)任務(wù)的分解量化，促進(jìn)了該市綜治工作實(shí)現(xiàn)了“四大職能”：發(fā)揮參謀助手職能，這是綜治辦的對(duì)上職能。根據(jù)這套流程，該市先后對(duì)8個(gè)單位實(shí)施了一票否決，對(duì)15個(gè)單位給予了黃牌警告。全市6個(gè)鎮(zhèn)（區(qū)）全部建立了綜治辦，由黨委副書(shū)記兼綜治辦主任，配備了15名專職副主任或工作人員。工作的主要內(nèi)容是根據(jù)本地綜治工作的總體要求，分解目標(biāo)、制訂計(jì)劃、落實(shí)任務(wù)，把黨委、政府在綜治工作中的“原則”意見(jiàn)，變?yōu)閷?shí)際工作中的“具體”措施；發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)職能，這是綜治辦聯(lián)系左右的職能。一、強(qiáng)化以人為本的職能，促進(jìn)教職工品位素質(zhì)的和諧教師是構(gòu)建和諧校園的主體，能否充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性是構(gòu)建和諧校園最直接和決定性的因素。要重視情感激勵(lì)，尊重和信任教師，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性，讓教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校的興衰榮辱都關(guān)系到自己的切身利益。以“書(shū)香”促成長(zhǎng)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園；通過(guò)閱讀，使教師與人類崇高精神對(duì)話，使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。維護(hù)教職工的文化權(quán)益教職工日常承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)，學(xué)校管理、后勤保障復(fù)雜而繁重，渴望豐富多彩的文化生活。如何當(dāng)好這個(gè)家，是每個(gè)工會(huì)班子要認(rèn)真考慮的大事。健全完善教代會(huì)制度落實(shí)教代會(huì)職權(quán)，堅(jiān)持在改革的過(guò)程中，改革方案必須經(jīng)教代會(huì)討論審議，涉及職工切身利益的改革方案必須經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)，切實(shí)保障教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利。第三篇：發(fā)揮檢察職能作用發(fā)揮檢察職能作用積極參與社會(huì)建設(shè)推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新 今年以來(lái)，我院為加快推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，做好新形勢(shì)下的檢察工作，真正把各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處，我院緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，充分發(fā)揮職能作用，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，提供有力的法律保障。加強(qiáng)特殊人群幫教管理。截至到2007年底，全縣企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保
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