利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2025-11-01 12:48 本頁(yè)面
【正文】 不僅僅局限于書(shū)本，電腦和網(wǎng)絡(luò)，同樣能夠提供豐富的、實(shí)用的信息，有些時(shí)候，后者提供的信息更快捷方便@朱永強(qiáng)老師第二篇：利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教學(xué)工作222利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教學(xué)工作遠(yuǎn)程教育正籠罩在璀璨的光環(huán)之中,遠(yuǎn)程教育之所以引人注目,不僅僅因?yàn)槠洳捎昧爽F(xiàn)代化的教學(xué)手段,更因?yàn)樗恰皞€(gè)性化教學(xué)”，以學(xué)生為中心的教學(xué)等先進(jìn)教育思想的實(shí)踐者，利用它來(lái)輔助我們的教學(xué)是義不容辭的，因此，在本學(xué)期我綜合地利用了現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用能力和遠(yuǎn)程教育資源的利用水平，符合現(xiàn)代教學(xué)的要求。一、認(rèn)真地了解遠(yuǎn)程教育的起源及發(fā)展慨況，掌握遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育的聯(lián)系與區(qū)別，在此基礎(chǔ)上深入弄清遠(yuǎn)程教育對(duì)我們的影響和輔助作用。二、通過(guò)實(shí)踐操作對(duì)遠(yuǎn)程教育的運(yùn)用，每天抽取一定的空余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，盡力多學(xué)一些與自身教學(xué)有關(guān)的科研課題，只有采用這種循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，才能做到學(xué)為所用。三、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)其重要的知識(shí)點(diǎn)加以歸納整理，把學(xué)到的理論知識(shí)在上機(jī)操作上加以實(shí)踐，多次反復(fù)練習(xí)就會(huì)做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，從而促進(jìn)自身教學(xué)的不斷提高。四、充分地利用了音像教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富了自己的教學(xué)內(nèi)容和形式，也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，在開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源時(shí)，充分利用信息和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法。五、通過(guò)學(xué)校組織的遠(yuǎn)程教學(xué)的培訓(xùn)，我認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，把學(xué)到的幻燈片制作運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中，改變過(guò)去的傳統(tǒng)教學(xué)方法，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件去探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，通過(guò)形象生動(dòng)的畫(huà)面讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更直觀?？傊?，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)力爭(zhēng)在以后的教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，形成一定的綜合能力。第三篇：利用遠(yuǎn)程教育資源利用遠(yuǎn)程教育資源、提高課堂教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì) 上猶縣社溪中學(xué) 胡斌 在當(dāng)今世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是，目前我國(guó)的教育，尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。為了讓農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車(chē)，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段。因此信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。遠(yuǎn)程教育豐富的教育資源對(duì)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高有著極大的
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