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初中政教主任表態(tài)發(fā)言稿(5篇材料)-文庫吧

2024-11-15 12:47 本頁面


【正文】 無非是想讓你們學(xué)得一技之長,將來好立足社會,有一個好的前程,有一個好的人生。如果你上學(xué)目的不明確,到這里胡混三年,什么也沒學(xué)到,我想你們一對不起良心,二對不起父母,三對不起自己的未來,到頭來坑的是你自己,毀的是你自己的前程人生。當(dāng)然,我也知道,有些同學(xué)在入校前文化課成績差,這是事實,可你們還年輕,可塑性強(qiáng),只要你努力,知識的大門永遠(yuǎn)對你敞開著。學(xué)校給你們提供了條件和機(jī)會,努力不努力全靠你們自己。我希望各班都應(yīng)根據(jù)本班同學(xué)的特點,找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的突破口,也希望每位同學(xué)都能根據(jù)自己的興趣和愛好,找到自己學(xué)習(xí)的切入點,可從一個方面或幾個方面發(fā)展自己,只要你有一技之長,你的未來就有希望。所謂“從嚴(yán)管理”,就是堅持從嚴(yán)管理的原則。一是嚴(yán)格各項管理制度,如學(xué)生請假制度、晚上查寢制度、學(xué)生出入門制度等,對這些制度,都要認(rèn)真落實,抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實。二是嚴(yán)肅學(xué)校紀(jì)律,對違反紀(jì)律的要從快從嚴(yán)處理,僅上學(xué)期已勸退違紀(jì)學(xué)生近十名。當(dāng)然,學(xué)校是教育人的地方,我們對每位犯錯誤的同學(xué),都是本著教育的目的,在處理時慎之又慎,但教育不是萬能的,對一些害群之馬,絕不能姑息,一定要嚴(yán)肅處理。二、對紀(jì)律教育問題談一點想法和要求。首先談?wù)剬o(jì)律教育的看法和認(rèn)識。我國素有文明古國、禮儀之幫的美譽(yù)。追溯我國教育的淵源,早在古代就有“蒙以養(yǎng)正”的思想,也就是說人的道德品質(zhì)要從小抓起,從早抓起,要把“訓(xùn)養(yǎng)”作為學(xué)生道德品質(zhì)和文明習(xí)慣形成的重要措施?,F(xiàn)代教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,就是養(yǎng)成良好習(xí)慣”。這些要求和論述都足以說明加強(qiáng)中學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性。雖然,近年來我們每年都要進(jìn)行紀(jì)律教育和文明禮貌的養(yǎng)成教育,也采取多種措施,做了大量的工作,但是我們同學(xué)的基礎(chǔ)文明習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成,還存在著許多與《學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》要求不相符的不良行為和習(xí)慣。日常行為習(xí)慣反映的是一個人的文明素養(yǎng),如果我們不注意自己的日常行為,不注意文明習(xí)慣的養(yǎng)成,我們將難以適應(yīng)社會的要求。因而,加強(qiáng)對學(xué)生的道德品質(zhì)教育,特別是基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育尤為重要。學(xué)校只有確立文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要地位,從培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)入手,促進(jìn)學(xué)?!叭L(fēng)”建設(shè),創(chuàng)設(shè)一切有利于學(xué)生發(fā)展的良好教育環(huán)境,才能更好地落實培養(yǎng)目標(biāo),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。每一名同學(xué)只有養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,也才能真正健康成長。因此,我認(rèn)為紀(jì)律教育要抓到了要害上,抓到了點子上。其次,對紀(jì)律教育提幾點要求。我在這里再強(qiáng)調(diào)三點:一是要突出做人習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要注重培養(yǎng)學(xué)生文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著及良好的個性心理品質(zhì),使學(xué)生掌握必要的交往規(guī)則,提高交往能力,形成正確的處世態(tài)度和行為方式,提高學(xué)生社會化水平和社會適應(yīng)性。二是要突出學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視培養(yǎng)學(xué)生集中注意力專心聽講的習(xí)慣;針對不同要求采取多種方式閱讀的習(xí)慣;樂于和善于思考、總結(jié)的習(xí)慣;勤于自學(xué)的習(xí)慣;善于觀察、勤于動手的習(xí)慣等,使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。三是要突出生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。要注重培養(yǎng)學(xué)生飲食起居等方面的良好習(xí)慣,使學(xué)生懂得一些生活常識,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。文明習(xí)慣,重在養(yǎng)成。正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關(guān)系,懂得自己的責(zé)任與義務(wù),學(xué)會如何做人,如何生活,如何學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。同學(xué)們,習(xí)慣養(yǎng)成,重在自律。由易到難,由小到大,從校內(nèi)到校外,從他律到自律,不斷矯正,不斷規(guī)范,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),為把自己培養(yǎng)成為適應(yīng)時代發(fā)展要求的文明學(xué)生而做出自己最大的努力。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!痹蛟谟?,集小善則為大善,集小惡則成大惡。古往今來,成大事者往往是從小事做起的。同學(xué)們,讓我們迎著改革的春風(fēng),從撿起身邊的一片紙屑開始,從梳理好自己的頭發(fā)開始,從送給師長一句真誠的問候開始,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,鑄就優(yōu)良的品格,形成文明的風(fēng)尚。我相信我們一定能把校園文明推上一個新的臺階。杭州學(xué)校政教處主任由國鋒201012.第四篇:政教主任發(fā)言稿(通用)政教主任發(fā)言稿(通用5篇)在社會發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家整理的政教主任發(fā)言稿(通用5篇),歡迎大家分享。政教主任發(fā)言稿1各位老師、同學(xué)們:大家下午好!我們滿懷著希望迎來了豐收的20xx年秋季。今天我們?nèi)w師生在這里舉行隆重的開學(xué)典禮。下面我就學(xué)校和學(xué)生的安全工作強(qiáng)調(diào)一下:在新學(xué)期,同學(xué)們要有新的起點、新的目標(biāo)、新的任務(wù)和新的希望。同學(xué)們,過去,不管你是好還是差,都已經(jīng)不重要了,我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,你能不能把握住現(xiàn)在的每一個今天。你過去的光榮也好,失敗也好,都已成為昨天,留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗。新的一學(xué)期已經(jīng)開始了,一切都從頭再來,希望各位同學(xué),要努力在老師和同學(xué)們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、勤奮好學(xué)的新形象,重塑一個嶄新的自我。同學(xué)們,你們只要不斷地解剖自我,嚴(yán)以律己,規(guī)范自己各方面的行為,就一定能讓自己在新的學(xué)期里獲得可喜的進(jìn)步。當(dāng)前你們最關(guān)鍵的是養(yǎng)成“兩個習(xí)慣”,就是你們的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。大家知道,習(xí)慣的重要性可以說僅次于天性,習(xí)慣對人的一生的影響是非常巨大的。有個教育家曾說過:“播種行為,收獲習(xí)慣。播種習(xí)慣,收獲性格。播種性格,收獲命運(yùn)?!彼粤?xí)慣是行動的果實,這就顯示了習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。同學(xué)們樹立了良好的習(xí)慣,不僅有助于形成良好的品德素質(zhì),而且有利于你的健康成長。對于兩個習(xí)慣的培養(yǎng)就是對學(xué)生的養(yǎng)成教育,養(yǎng)成教育大家尤為重要。目前我校學(xué)生在這些方面的狀況是:大部分學(xué)生都有一定的上進(jìn)心和良好的行為習(xí)慣。但從總體上看來,有些同學(xué)在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都存在一些問題。在行為習(xí)慣方面:講粗話、講臟話,隨手亂扔紙屑,隨地吐痰。不遵守社會公德,例如故意破壞公物,廁所門前安好的水龍頭有意識擰壞,在教室破壞桌椅板凳更是嚴(yán)重。下課在教室、走廊上起哄玩耍,吵鬧聲音很大,不時有尖叫聲,甚至連上課的鈴聲都聽不見,非得任課老師大聲提醒了以后方能安靜。很多學(xué)生喜歡追逐打鬧,亂開玩笑,有很大的危險。進(jìn)出校門橫沖直撞。做廣播操遲到、不到場、做的動作不到位。有些學(xué)生在校穿奇裝怪服,理成人發(fā)型。這些都是不應(yīng)該的,希望同學(xué)們今后一定要引起注意。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:有些同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性比較差,不懂得學(xué)習(xí)要有計劃,學(xué)的一塌糊涂。成績提不起來。做作業(yè)前不復(fù)習(xí)所學(xué)知識,作業(yè)不審清題意就下筆。不按老師的規(guī)定做作業(yè)、書寫馬虎潦草。遇到困難不肯鉆研,只會去問別人或找到答案一抄了之。甚至還有一小部分學(xué)生每天的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)都不完成。課堂上不遵守紀(jì)律,講話不舉手,還有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,趴在課桌上睡覺,看其他書籍,還有一部分學(xué)生不會合理安排時間,回到家中先是看電視、玩游戲。耽誤了做家庭作業(yè)的時間。針對同學(xué)們的以上的不良現(xiàn)狀和同學(xué)們的種種表現(xiàn),我向同學(xué)們提以下幾個方面的要求:在安全方面:同學(xué)們一定要按學(xué)校的規(guī)章制度來做,聽從老師的教導(dǎo),無論放學(xué)路上還是在校園活動都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自我保護(hù)意識,牢固樹立“安全第一”的觀念。做到遵守交通規(guī)則,騎車靠右行,不在馬路上橫沖直撞,不騎車帶人。不坐無牌無照的黑車。不攀爬院墻,不在樓梯上打鬧,不吃變質(zhì)腐爛的食品。不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕,例如:留長頭發(fā),染指甲,描眉,穿奇裝異服等。做到“四個參與”:積極參與班級的衛(wèi)生活動、積極參與各種文體活動、積極參與課堂教學(xué)活動、積極參與多種形式的德育教育活動。做到不串班、不在墻上亂涂亂畫、在校園里不追逐打鬧、不打架斗毆、不進(jìn)網(wǎng)吧,不將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。禁止遲到、早退、曠課、私自離校。禁止吸煙、喝酒、禁止破壞公物。禁止以大欺小、打架斗毆。上課認(rèn)真聽講,課下要按時完成作業(yè),做到作業(yè)不拖拉,不抄襲,不寫連筆字,做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,決不拖到明天。要愛護(hù)公物,做正義感的學(xué)生。敢于同破壞公物的同學(xué)作斗爭,敢于同不遵守紀(jì)律的同學(xué)作斗爭,發(fā)現(xiàn)有損害學(xué)校公物的人,要及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和班主任匯報。值日生要對班主任負(fù)責(zé),要對全班同學(xué)負(fù)責(zé),所以,值日生一定要認(rèn)真維護(hù)好本班的自習(xí)紀(jì)律,特別是午休紀(jì)律,要大膽管理,嚴(yán)格管理,并協(xié)助班主任做好班級的其他工作。到餐廳就餐要排隊,決不能加隊,要愛惜糧食,不能剩飯剩菜。所以,為了同學(xué)們的健康成長和今后的發(fā)展,希望同學(xué)改掉以前的不良習(xí)慣,養(yǎng)成健康、文明的好習(xí)慣。同學(xué)們,學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學(xué)習(xí)用品等,事情都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。小學(xué)階段是人生中的關(guān)鍵時期,切不可虛度年華,我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問:我來學(xué)校干什么?父母親對我有什么期望?我將來干什么?學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎?我的行為習(xí)慣好嗎?只有明確了這些答案,我們,學(xué)習(xí)的目的才會進(jìn)一步明確,學(xué)習(xí)上的動力也會進(jìn)一步增強(qiáng),學(xué)習(xí)上的困難才能努力去克服,學(xué)習(xí)成績必定在原有基礎(chǔ)上有所提高。最后,我祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好、學(xué)習(xí)好,時時有收獲,事事有長進(jìn)!政教主任發(fā)言稿2各位老師、各位同學(xué):大家好!走過盛夏、迎來金秋,在這秋風(fēng)送爽、果實飄香的美好日子里,今天我們隆重集會舉行新學(xué)期開學(xué)典禮。首先,我要向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們道一聲:你們辛苦了!并代表全體老師,祝賀同學(xué)們又升入了一個新的年級,預(yù)祝你們新的學(xué)年,身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!借此機(jī)會,我將上學(xué)期我校教育教學(xué)工作向大家作簡單匯報。上學(xué)期我校各項工作在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下,強(qiáng)化常規(guī)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)校園文化建設(shè),各項工作取得了可喜的成績。但是,我們要清楚的看到,我校在教育教學(xué)質(zhì)量方面與其他兄弟學(xué)校的差距
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