【正文】 操、課間活動(dòng)相互禮讓，不追逐打鬧。二、衛(wèi)生方面。上下樓梯我們要靠右行走，見到老師或者來賓要用普通話主動(dòng)問好。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點(diǎn)成績、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。我希望在座所有的同學(xué)都能夠養(yǎng)成這樣一種好習(xí)慣。這又給我們學(xué)校造成了極壞的影響。有則改之，無則加勉。我們克服了種種困難，獲得許許多多的榮譽(yù)，收獲了很多有形的和無形的知識和內(nèi)涵。還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。注重習(xí)慣養(yǎng)成。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對孩子零花錢的監(jiān)督。第三個(gè)方面是講文明，懂禮貌。三是養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。新的學(xué)年，新的開始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。到餐廳就餐要排隊(duì)，決不能加隊(duì)，要愛惜糧食，不能剩飯剩菜。做到不串班、不在墻上亂涂亂畫、在校園里不追逐打鬧、不打架斗毆、不進(jìn)網(wǎng)吧，不將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。課堂上不遵守紀(jì)律，講話不舉手，還有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，趴在課桌上睡覺，看其他書籍，還有一部分學(xué)生不會合理安排時(shí)間，回到家中先是看電視、玩游戲。有些學(xué)生在校穿奇裝怪服，理成人發(fā)型。目前我校學(xué)生在這些方面的狀況是：大部分學(xué)生都有一定的上進(jìn)心和良好的行為習(xí)慣。當(dāng)前你們最關(guān)鍵的是養(yǎng)成“兩個(gè)習(xí)慣”，就是你們的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的政教主任發(fā)言稿（通用5篇），歡迎大家分享。同學(xué)們，習(xí)慣養(yǎng)成，重在自律。我在這里再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一是要突出做人習(xí)慣的養(yǎng)成教育。這些要求和論述都足以說明加強(qiáng)中學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性。一是嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，如學(xué)生請假制度、晚上查寢制度、學(xué)生出入門制度等，對這些制度，都要認(rèn)真落實(shí)，抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。形式的靈活性，廣泛開展靈活多樣的活動(dòng)，如演講會、故事會、討論會、主題班會等，可以組織學(xué)生參加社會公益活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生受到熏陶和教育。學(xué)校的工作是教書育人，育人是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要落實(shí)好這個(gè)出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就要堅(jiān)持德育為先。（3）加強(qiáng)德育工作管理A、教育學(xué)生“校榮我榮，校恥我恥”，有害學(xué)校名譽(yù)的事情不做，有害學(xué)校名譽(yù)的話不說，積極向上，努力為自己的學(xué)校爭取榮譽(yù)；B、教育學(xué)生公平、公正、公開的競爭模式，不打擊別人來抬高自己，不誣陷他們來保全自己；C、教育學(xué)生從小做一個(gè)有責(zé)任心的人，遇到事情不推卸責(zé)任，有錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)，并及時(shí)改正，爭取不犯同樣的錯(cuò)誤；D、教育學(xué)生從小做一個(gè)有愛心的人，看到別人有困難主動(dòng)幫助； E、教育學(xué)生校內(nèi)和校外一個(gè)樣，在校外也要牢記自己是厲中人，是厲莊高中的一員，不做違法亂紀(jì)的事情，不給學(xué)校、班級抹黑。班主任發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)記錄，越詳細(xì)越好，防止做出處分后，留下漏洞。七、堅(jiān)持學(xué)生請假制度，班主任先準(zhǔn)假，然后再到學(xué)校教導(dǎo)處批假。這學(xué)期學(xué)校增加了學(xué)生值周的力度，也給各班任班級管理工作增加了更高的要求。坐班一節(jié)課就是多聽一節(jié)課，自習(xí)課坐班一節(jié)課，就是多上一節(jié)課，我們沒有詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，如果統(tǒng)計(jì)下來班主任單從坐班上來看，就足夠一個(gè)教師的工作量了。謝謝大家！第二篇：政教主任發(fā)言稿政教主任發(fā)言稿尊敬的各位班主任老師：大家好！你們辛苦了！紹青助理來我校有一個(gè)多月了，學(xué)校德育工作在紹青助理的指導(dǎo)下，有了創(chuàng)新和突破。配合李校長的工作，在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，探索新時(shí)期德育工作的新路子，積極開發(fā)學(xué)生的德育潛能，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自強(qiáng)、進(jìn)取的良好習(xí)慣，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。第一篇：初中政教主任表態(tài)發(fā)言稿個(gè)人表態(tài)發(fā)言材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！首先感謝學(xué)校對我的信任和各位老師對我的支持，讓我擔(dān)任學(xué)校的政教主任。具體做好以下幾點(diǎn)：圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹落實(shí)學(xué)校制定的大政方針與政策。同時(shí)我也熱切的期望各位領(lǐng)導(dǎo)多批評指導(dǎo)，各位老師能多配合。一個(gè)就是科任教師上課坐班，一個(gè)就是自習(xí)課坐班。積極做好了班級的應(yīng)對學(xué)校值周檢查工作。六、注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范，及時(shí)制止學(xué)生違紀(jì)行為。二、幾點(diǎn)說明：時(shí)間一定要詳細(xì)，不能出現(xiàn)如“長時(shí)間、好幾天、經(jīng)常不上課、曠課，好幾次等”模糊語言，要明確是什么時(shí)候，幾次。F、強(qiáng)調(diào)用餐紀(jì)律，用餐時(shí)，不大聲講話，不與其他班的同學(xué)聊天玩笑，不在食堂里來回走動(dòng)。所謂“德育為先”，就是學(xué)生管理工作要堅(jiān)持德育為先的原則。渠道的多樣性，不僅要發(fā)揮班主任、學(xué)生會、團(tuán)委、班主任在德育工作中的主導(dǎo)作用，同時(shí)也要發(fā)揮課任教師的作用，在課堂上滲透德育工作，發(fā)揮其他部門員工的作用，在服務(wù)管理中滲透德育工作，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生家長的作用，在家庭教育中滲透德育工作。所謂“從嚴(yán)管理”，就是堅(jiān)持從嚴(yán)管理的原則?，F(xiàn)代教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，就是養(yǎng)成良好習(xí)慣”。其次，對紀(jì)律教育提幾點(diǎn)要求。正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會的關(guān)系，懂得自己的責(zé)任與義務(wù)，學(xué)會如何做人，如何生活，如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。杭州學(xué)校政教處主任由國鋒201012.第四篇：政教主任發(fā)言稿（通用）政教主任發(fā)言稿（通用5篇）在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能讓自己在新的學(xué)期里獲得可喜的進(jìn)步。對于兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)就是對學(xué)生的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育大家尤為重要。做廣播操遲到、不到場、做的動(dòng)作不到位。甚至還有一小部分學(xué)生每天的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)都不完成。做到“四個(gè)參與”：積極參與班級的衛(wèi)生活動(dòng)、積極參與各種文體活動(dòng)、積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)、積極參與多種形式的德育教育活動(dòng)。值日生要對班主任負(fù)責(zé)，要對全班同學(xué)負(fù)責(zé)，所以，值日生一定要認(rèn)真維護(hù)好本班的自習(xí)紀(jì)律，特別是午休紀(jì)律，要大膽管理，嚴(yán)格管理，并協(xié)助班主任做好班級的其他工作。但是，我們要清楚的看到，我校在教育教學(xué)質(zhì)量方面與其他兄弟學(xué)校的差距，我們有的班級班風(fēng)還比較差，有些科目的成績在期末檢測中還位居后列。二是要自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。愛我校園，校園是我們每個(gè)人的家，同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，愛護(hù)學(xué)校的文化墻，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，互相監(jiān)督，勇于和破壞學(xué)校公共設(shè)施的不良現(xiàn)象作斗爭。因此，借此機(jī)會我也想諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求，在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。我們的學(xué)生樂觀、自信、積極、上進(jìn)。看看我們身邊的同學(xué)還存在著什么缺點(diǎn)和問題。第三是因?yàn)槲廴镜沫h(huán)境給來訪的學(xué)生家長，各級領(lǐng)導(dǎo)們留下了一下極壞的印象。接下來我要表揚(yáng)一下部分同學(xué)，他們碰到老師能夠很有禮貌的問好，打招呼，而不是像另外某些同學(xué)裝作沒看見，擦肩而過。政教主任發(fā)言稿5各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！新的一學(xué)期已經(jīng)開始近二個(gè)月了，通過你們近二個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活，我要告誡大家：學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。校園禮儀。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。三、安全方面。同學(xué)們，學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：1）我來學(xué)校干什么？2）父母親對我有什么期望？3）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？4）我的行為習(xí)慣好嗎？只有這樣，你的學(xué)習(xí)目的會進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會努力去克服。自暴自棄的放任心理。但是不是家長都配合了？針對這些現(xiàn)象，我想說的是：一所學(xué)校無論多優(yōu)秀，也無法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。對不良行為要及時(shí)預(yù)防和矯治。學(xué)生生活的主要場所是學(xué)校和家庭。寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對孩子零花錢的監(jiān)督。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。注重習(xí)慣養(yǎng)成。營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。這既是對自己的肯定、也是對學(xué)校的信任、更是對孩子的暗示與鼓勵(lì)。教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。不要大手大腳，學(xué)生說錢就給，要多少給多少，這樣會給學(xué)生造成不好的生活習(xí)慣，這叫花錢買壞處。二、家庭教育需要智慧、時(shí)間和耐心。我們要知道，學(xué)生的一舉一動(dòng)一言一語都是他們思想的晴雨表，只要注意觀察，我們總能看出些苗頭。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。初中階段的孩子的思想迷茫、性格不定型，也是孩子的心理斷乳期，這個(gè)階段孩子變化很快，變好、變壞很有可能是瞬間的事?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，在家中受到家長的百依百順，而在外界一旦受挫，很容易采取偏激的做法，現(xiàn)在的很多家長，如果知道孩子犯錯(cuò)，哪怕是很小的事，第一時(shí)間想到的，不是怎么教育孩子面對錯(cuò)誤，正視自己，而是想辦法幫助孩子逃脫懲罰，逃避責(zé)任，或者聽之任之，只要學(xué)習(xí)好，別的什么都不管了。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。謝謝大家！