【正文】 分重要的作用。創(chuàng)辦“綠色家長學(xué)校”，定期向家長系統(tǒng)傳授環(huán)境知識，介紹培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境道德意識的方法及學(xué)校開展環(huán)境教育的信息、成果；組織“花園校綠色系列活動”，每學(xué)期以各種不同的主題、靈活多樣的形式組織家長和學(xué)生共同開展活動，使家長在“綠色家長學(xué)?！敝械玫脚嘤?xùn)，讓家長具備對學(xué)生進行環(huán)境道德教育的能力。（三）精心設(shè)置，加強學(xué)科滲透，營造綠色課堂國家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)大綱和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識和相關(guān)的思想道德倫理。問題是要把它們有機地聯(lián)系起來，構(gòu)成一個比較完整的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識體系，并納入各相關(guān)課程的教學(xué)計劃，成為各學(xué)科必不可少的教學(xué)內(nèi)容。把對學(xué)生進行環(huán)境知識和環(huán)保知識教育的最重要手段就是要在學(xué)科教學(xué)中進行滲透。各學(xué)科根據(jù)各自的特點，應(yīng)積極開展各種形式的教育活動。在科學(xué)課（地理）中進行土地、水、森林資源保護教育，結(jié)合人口、資源、能源、土地、糧食等講授人類與自然，環(huán)境與社會的關(guān)系；在科學(xué)（生物）教學(xué)中加強生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育；在政治課中注重環(huán)保法律法規(guī)教育，提高學(xué)生保護環(huán)境的意識和主人翁的責(zé)任感；在科學(xué)（化學(xué)）課中結(jié)合酸堿鹽的性質(zhì)、工業(yè)制法，石油、煤、有機物等，講授大氣污染、水污染的原理、危害和防護等。學(xué)校每年要制定環(huán)境保護教育計劃，并納入素質(zhì)教育計劃一并實施。確定環(huán)境教育的兼職教師，由學(xué)?？茖W(xué)、政史有關(guān)教師擔(dān)任。有計劃地開設(shè)環(huán)保選修課，如“環(huán)境與發(fā)展”、“化學(xué)與環(huán)境保護”、“科學(xué)研究與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”、“國防科學(xué)發(fā)展的關(guān)系”、“標(biāo)本制作”、“花卉栽培”和“經(jīng)濟與旅游”等。選修課上課形式相對較為自由，或作專題講座，或請專家作報告，或?qū)嵉卣{(diào)查研究，或通過實驗來加深理解……讓學(xué)生普遍喜歡。相關(guān)教師要搜集其它環(huán)保資料，認真鉆研，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到教師教有方法，學(xué)生學(xué)有興趣。學(xué)生能認真聽課，記好聽課筆記，學(xué)科測試成績及格率達95%以上。在交流傳授環(huán)境科學(xué)知識的同時，要緊密聯(lián)系實際，及時將教學(xué)的內(nèi)容與本地環(huán)境問題結(jié)合起來。并根據(jù)初中學(xué)生的年齡特征，知識水平和能力結(jié)構(gòu)，確定不同的要求，做到觸類旁通，加深理解。（四）以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境道德行為通過豐富多彩的課外活動，運用直觀手段，從感性認識入手，啟迪和培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。通過校內(nèi)外宣傳活動培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。結(jié)合每年的植樹節(jié)、愛鳥周、世界地球日、環(huán)境日、無煙日、土地日等環(huán)境教育的最佳時機，充分發(fā)揮晨會、團會和班會的宣傳教育作用，在學(xué)生當(dāng)中廣泛開展“愛護花草樹木”、“寧栽一棵樹，勿折一枝花”等方面的教育，并開展以“怎樣創(chuàng)建綠色學(xué)?！睘橹黝}的班會，將校園廣播站充分利用起來宣傳綠色、環(huán)保知識，使全體學(xué)生從思想上充分認識到 “創(chuàng)建綠色學(xué)校”的重要性和迫切性，在全校大造“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡穆晞?，使全體師生對此項活動高度重視起來。并在世界地球日、環(huán)境日舉行大型社會宣傳活動，同時走進居民社區(qū)對居民進行“環(huán)境意識”調(diào)查。通過社會宣傳活動進一步激發(fā)學(xué)生們的環(huán)保責(zé)任感。加強環(huán)境教育，同時提出 “一個學(xué)生帶動一個家庭，一個班級帶動一個年級，一個年級帶動一個學(xué)?！钡沫h(huán)境教育目標(biāo)，讓師生認識環(huán)境、了解環(huán)境、保護環(huán)境，自覺地從身邊做起、從小事做起，讓綠色的種子在每一個學(xué)生心中生根發(fā)芽、開花，并播撒到家庭、社會。用社會調(diào)查陶冶學(xué)生環(huán)保情操。組織學(xué)生進行社會實踐，把學(xué)生帶到大自然去觀察、去體會令人陶醉的美麗景色，去調(diào)查被污染的小河、被砍伐的樹木、轟鳴的噪音……以大自然為課堂，在環(huán)境中認識環(huán)境、了解環(huán)境。通過組織學(xué)生在校園開展“和小樹（草）說句悄悄話”、“我和小樹（草）一起成長”活動，讓學(xué)生懂得植樹種草的作用和意義。讓 “保護環(huán)境，人人有責(zé)”的意識深入到每個學(xué)生心中。用讀書活動增長學(xué)生環(huán)保知識。各種書籍中關(guān)于環(huán)境保護的內(nèi)容越來越多。抓住中學(xué)生求知欲強、好奇心勝的特點，引導(dǎo)學(xué)生讀環(huán)保書籍。各班建立讀書角，在閱讀時間里，同學(xué)們把從家里帶來的書互相傳閱。學(xué)校圖書室對學(xué)生開放，圖書管理員負責(zé)挑選有環(huán)保內(nèi)容的書，負責(zé)安排每班的閱讀時間。發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用，使學(xué)生有機會、有時間閱讀環(huán)保書籍。為了鼓勵同學(xué)們的讀書熱情，開展一次“環(huán)保小書迷”評選活動。鼓勵學(xué)生運用學(xué)到的知識畫環(huán)保畫、寫環(huán)保作文。團隊活動培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保習(xí)慣。通過多姿多彩的團隊活動對學(xué)生進行環(huán)境教育，并注意活動的實效性。放手發(fā)動同學(xué)收集材料，編輯排練，召開主題鮮明的班隊會，如《白云不白》、《小河的哭訴》、《只有一個地球》等，開展清理白色垃圾，建立“綠色寶庫”活動，用行動凈化自己的心靈，變廢為寶等，以此來培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和行為?？傊岣攮h(huán)保教育活動的實效性，教育形式必須貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生在活動中參與。每天的課間、午間休息時間，小公益使者們都要開始行動，使校園的每一個角落都能看到他們的身影，維護著校園的整潔與美麗。不僅在校內(nèi)，同學(xué)們還走出校園，走向社區(qū)，走向街道，在各個公共場所開展“綠色”宣傳、護綠保潔、清潔白色垃圾等活動。（五）倡導(dǎo)綠色，加快校園環(huán)境建設(shè)，建設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園 校園環(huán)境建設(shè)是校園文化的基礎(chǔ)，為了給師生們提供一個令他們感到愉悅、輕松、有廣闊活動空間的環(huán)境，在生態(tài)教育理念的指導(dǎo)下，以硬件建設(shè)為主，著手建設(shè)綠色校園。學(xué)校要注重校園建設(shè)，整體規(guī)劃、分布實施，營造綠化、美化、凈化、藝術(shù)化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的校園環(huán)境。完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。要在校園內(nèi)的各種植物上安裝解說牌，使校園成為開放式的植物園。把凈化、綠化、美化校園工作作為一項重要工作來抓，做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。重視校園文化建設(shè)，校園內(nèi)掛設(shè)統(tǒng)一的環(huán)保標(biāo)語等；充分利用各功能室、課室、學(xué)校走廊，布置展示學(xué)生特長作品及環(huán)境作品的展示廊。校園網(wǎng)、櫥窗、電子顯示屏、電視臺等宣傳陣地增設(shè)專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張，提倡簡樸。（六）認真做好檔案的整理收集工作各班、各級組、各處室要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案。信息組要注重采集，整理師生開展環(huán)保教育的活動資料，合理地制作成系列的專題節(jié)目。五、創(chuàng)建平昌縣瀉巴小學(xué)綠色學(xué)校實施步驟：領(lǐng)導(dǎo)小組制訂創(chuàng)建目標(biāo)和計劃。對照評估標(biāo)準(zhǔn)細分責(zé)任并狠抓落實。2009年3月向平昌縣“創(chuàng)綠辦”申報。2009年3月—11月整理“創(chuàng)綠”材料。2009年12月下旬接受市環(huán)保局評估驗收。我們深知，創(chuàng)建綠色學(xué)校工作任重而道遠，我們有決心將這項工作扎扎實實的開展好，讓我們的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作有聲有色開展起來。國家的未來在教育，環(huán)境的希望在孩子，生命之水長流，青山綠野常在，我們將努力營造一個人人熱愛環(huán)境的良好氛圍，為實現(xiàn)“人與自然和諧統(tǒng)一”作出積極的貢獻.。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)校”，辦成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的一流綠色名校。 10第二篇：創(chuàng)建文明校園優(yōu)化育人環(huán)境優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)建文明校園——隆德縣職業(yè)中學(xué)安全文明校園創(chuàng)建活動匯報材料近年來，隆德縣職業(yè)中學(xué)安全文明校園創(chuàng)建活動以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗直，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際，開展校園社會治安綜合治理工作，大力推進安全文明校園的創(chuàng)建活動，針對校園安全文明建設(shè)工作的新情況新問題，堅持教育與管理，治理與建設(shè)相結(jié)合，切實加強內(nèi)部管理，積極整改，取得了顯著的成績，有力地促進了學(xué)校的各項工作，維護了學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，確保了學(xué)校師生人身安全財產(chǎn)安全，提高了校園的文明程度，現(xiàn)就我校安全文明校園創(chuàng)建工作情況匯報如下：一、統(tǒng)一思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)校園周邊治安狀況的好壞與校園文明程度的高低，直接影響學(xué)校教學(xué)工作的正常進行。因此，學(xué)校高度重視校園安全文明創(chuàng)建工作，學(xué)校利用例會、教研會等活動組織廣大教師認真學(xué)習(xí)國務(wù)院《關(guān)于進一步加強社會治安綜合治理意見》等有關(guān)文件精神，