【正文】 學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實效。，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。五、教研活動措施通過組織本教研組的教師參加理論學(xué)習(xí)，開展教研活動，轉(zhuǎn)變舊的教育模式，改革落后的教學(xué)方法，運用楊思等新教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為主渠道，通過學(xué)習(xí)、解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入鉆研教材，根據(jù)低年級語數(shù)的學(xué)科特點和教育者個體自身特點，運用生活理念，構(gòu)建自主有效的課堂機制。實施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)，提高課堂的質(zhì)量。以校本研修為載體，加強組內(nèi)教師科研理論學(xué)習(xí)，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和科研能力。在活動前，首先確立活動主題；然后通過查閱與實踐經(jīng)驗總結(jié)等方式，做好活動準(zhǔn)備；活動中積極參與，加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步。切實解決日常教學(xué)中的問題，并認(rèn)真做好活動記錄。本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力。積極開展多媒體教學(xué)的研究和實踐，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。注重指導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視常規(guī)教育，指導(dǎo)學(xué)生做好課前上課準(zhǔn)備，課堂運用好腦、口、眼、耳、手，遵守課堂紀(jì)律，按時完成作業(yè)。加強寫字指導(dǎo)，從握筆、坐姿、書寫等方面進(jìn)行指導(dǎo)，對進(jìn)行學(xué)生的寫字教育，培養(yǎng)良好的寫字。低年級教研組工作計劃白廠門鎮(zhèn)中心小學(xué)低年組第三篇：低年級教研組工作計劃20122013一、指導(dǎo)思想 第二學(xué)期低年級小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)效率為重點，培養(yǎng)年輕教師為目標(biāo)，結(jié)合本教研組的實際情況，強化教科研活動，形成具有特色的教研隊伍。二、工作目標(biāo)加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進(jìn)。切實抓好集體備課，努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，使每位教師都有明確發(fā)展目標(biāo)。搭建青年教師的成長平臺，提升青年教師的業(yè)務(wù)能力，構(gòu)建一條可持續(xù)的教師隊伍。在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。結(jié)合學(xué)校課題，開展相關(guān)的研究活動，提高教師的科研能力和課堂教學(xué)水平。三、主要措施教研組長配合教導(dǎo)處對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計劃。堅持每周四的教研活動，采用教研課的形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。加強推門聽課工作，了解常態(tài)課，把教研工作放在平時實際的課堂中，真正地提高每堂課的教學(xué)效率。加強教學(xué)常規(guī)工作檢查。要求每位老師有準(zhǔn)備上課，教學(xué)目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，課堂講究實效。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，按規(guī)定完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)隨筆和學(xué)科論文。多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，根據(jù)學(xué)校的課題開展本教研組的子課題研究。以“如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”、“提高低年級學(xué)生書寫水平”為主題來進(jìn)行教學(xué)研究，開展教學(xué)沙龍活動，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，提高教師的教科研水平。四、具體安排二月份制定數(shù)學(xué)教研組工作計劃（時間：2月26日）制定個人教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度（時間：2月28日）開展集體備課活動觀看名師教學(xué)三月份開展集體備課活動“我的書寫最漂亮”沙龍活動準(zhǔn)備學(xué)校青年教師基本功比賽二年級舉行“乘法口訣 我能行”活動（時間：3月6日地點：多媒體教室）四月份校青年教師大比武（課堂教學(xué)）一年級口算比賽(對象：一年級每抽取10名學(xué)生時間：4月17日 中午12：0012:30地點：多媒體教室)開展集體備課活動“我讀好書”共分享活動準(zhǔn)備期中檢測，及時進(jìn)行反思（第九周）五月份三年級豎式計算比賽（對象：三年級每班抽取10名學(xué)生時間：5月8日中午12:0012:40地點：多媒體教室）開展集體備課活動名師講座（時間：5月20日晚上6:007:00 地點：教室辦公室二樓）積極準(zhǔn)備撰寫教學(xué)論文（自愿原則）組織參加優(yōu)秀課展示活動六月份期末復(fù)習(xí)、考試工作相關(guān)資料整理工作做好期末學(xué)生成績評定工作數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)第四篇：低年級教研組工作計劃低年級教研組工作計劃低年級教研組工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們低年級語文教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，強化教學(xué)常規(guī)管理，推廣語文課程實施過程中的成功經(jīng)驗，深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找新對策，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使教研組工作上一個新臺階。二、工作要點：建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組，促使教師的專業(yè)化成長。結(jié)合“三大活動”，引導(dǎo)全組語文老師讀好理論書刊和文學(xué)經(jīng)典。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織全體語文教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書，轉(zhuǎn)變?nèi)w語文教師的教學(xué)觀念。同時讀好有關(guān)語文教學(xué)研究、有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論與經(jīng)驗、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研等方面的理論專著與報刊雜志。加強校本培訓(xùn)。教研活動與校本培訓(xùn)結(jié)合起來做到專題化、系列化、經(jīng)?；?。讓老師們汲取營養(yǎng)指導(dǎo)自己的課堂行為，逐步形成自己的教學(xué)個性，用自己的智慧和激情創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作。教研組將廣泛收集課改信息，組織教師學(xué)習(xí)，每一個語文教師也將發(fā)揮群體教育智慧、挖掘潛力，可以不斷豐富它的內(nèi)涵，也可以利用它的資源，得以不斷地展示自己，發(fā)展自己。以實施課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。組織教師學(xué)習(xí)討論學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)評價表的執(zhí)行和管理，把常規(guī)真正落到實處，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。進(jìn)一步重視寫字教學(xué)。老師作認(rèn)真指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得“入規(guī)、入軌、入體”。要重視對口語交際教學(xué)的研究，加強對看圖寫話教學(xué)的研究。積極準(zhǔn)備參加本學(xué)期學(xué)校組織的學(xué)科競賽。加強課外閱讀的指導(dǎo)，著力營造書香校園。要切實提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，擠出時間讓學(xué)生多讀書、讀好書，讀整本的書，班級要建立圖書角，并定期舉行讀書交流會，讓書香浸潤到班級的每一個角落。重視教學(xué)研究，提高研究水平，深化課程改革。繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革。課堂教學(xué)的39。改革是課程改革的核心。教學(xué)就是服務(wù)，小學(xué)語文的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生自己識字、自己閱讀、自我體驗和感悟，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件；為學(xué)生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_。小學(xué)語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力，不僅有情趣，更要有品味，不僅有得益，更要有文化的內(nèi)涵，要有情感的熏陶，有美的欣賞，要讓學(xué)生長期受益，終生難忘。我們欣賞并提倡“簡簡單單教語文，本本分分為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”回歸常態(tài)的語文教學(xué)。規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。開展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，與同段教師進(jìn)行交流討論，選擇較好的教學(xué)方法。抓好三環(huán)節(jié)即課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計、課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)方法研究，精心設(shè)計，認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。在輔導(dǎo)方面，要建立班組后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄、落實轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任，盡最大努力轉(zhuǎn)化學(xué)有困難的學(xué)生。努力提升公開課質(zhì)量。每人每學(xué)期一次的公開課，必須圍繞學(xué)校當(dāng)前的研究主題、經(jīng)過自身精心準(zhǔn)備，學(xué)科組認(rèn)真討論修改后，才可以實施。嚴(yán)格公開課執(zhí)教時間，非重大工作沖突不得隨意變動。低年級教研組工作計劃 篇2為了落實學(xué)校和教導(dǎo)處的各項工作安排，貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實搞好低年級語文教育教學(xué)工作，特制訂工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們在學(xué)校工作安排和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結(jié)合低語組全體教師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間，使教師不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越；使學(xué)生語文學(xué)習(xí)的樂趣，積極參與，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎扎實實的提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生升入高中年級做好準(zhǔn)備。二、現(xiàn)狀分析：低語組三個年級共有11個教學(xué)班，由11位語文教師組成。有多次任教低年級的語文老師，她們積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，能準(zhǔn)確把握教材，了解低年級孩子的性格特點，教學(xué)方法靈活；也有知識豐富、富有活力的老師，她們富有創(chuàng)新，學(xué)生喜歡她們。總之，低語組教師在教學(xué)方面各有特點、各有所長。相信在全組老師的協(xié)同合作下，各位教師定能取長補短，共同提高。三、工作目標(biāo)：轉(zhuǎn)變模式，更新觀念探索低年級切實可行的教學(xué)模式，注重研究過程和經(jīng)驗的積累，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程，大力倡導(dǎo)“簡約、務(wù)本、求實、靈動、科學(xué)”低段語文課堂教學(xué)，向課堂要效率，提高本教研組的整體水平。注重研練，促進(jìn)提高重視對教師的培養(yǎng)，開展教師間相互聽課，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。加大教研力度，組織開展好合作研練，做好聽課、評課工作，提高教研實效。四、具體措施：（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合教導(dǎo)處制訂的教學(xué)工作計劃，進(jìn)一步培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)意識，引導(dǎo)全組教師努力做到學(xué)習(xí)一本教育專著及一些理論書刊，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。借助網(wǎng)絡(luò)，了解教育信息與動態(tài)，進(jìn)一步更新觀念，促進(jìn)教師自身成長。同時繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材、教參的編寫意圖，以便更好的把握教材重難點，實現(xiàn)有效課堂。（二）完善常規(guī)工作，夠建和諧、高效的課堂規(guī)范教學(xué)管理，以備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考察五個環(huán)節(jié)為抓手，切實提高四十分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。備課：教法設(shè)計要體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，針對本年級教材的實際情況，采取定期相互交流，集體備課的形式，教師在備課、上課的`過程中遇到問題隨時隨地討論解決。集體備課要認(rèn)真作到集老師們的智慧，有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程中加以調(diào)整，寫好教學(xué)后記。上課：教師在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃拥墨@取知識。培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知的能力，分析解決問題的能力。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想。批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重究錯及情況反饋。要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，字跡端正。輔導(dǎo)：要有計劃地對學(xué)有余力與學(xué)有困難的學(xué)生予以幫助提高，輔導(dǎo)要因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。9月制定低年級語文組教研計劃。每個教師制定相應(yīng)年級的語文教學(xué)計劃。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，正常開展教研活動。開展推門聽課活動。部分教師參加新教材培訓(xùn)會。組織學(xué)生參加江陰市“敬偉杯”漢字書寫比賽。10月一年級漢語拼音驗收。開展推門聽課活動。學(xué)校主課題研討活動：體現(xiàn)“伙伴學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)要求大討論。河塘與文林同課異構(gòu)交流活動。做好十月份的常規(guī)考核工作。11月開展推門聽課活動。組織好期中考查，做好質(zhì)量分析，教學(xué)成績總結(jié)。組織參加江陰市微課比賽。組織語文全員課型大比武活動。做好十一月份的常規(guī)考核工作。12月開展推門聽課活動。青年教師讀書交流。上好伙伴學(xué)習(xí)的課題課。班主任“揚帆論壇”活動：“我的育人故事”交流會。一二年級寫字比賽三年級“動物名片設(shè)計大賽”。做好十二月份的常規(guī)考核工作。1月各年級制定復(fù)習(xí)計劃。組織好期末語文測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。向江陰市網(wǎng)上教研平臺上傳資源。每人向?qū)W校校園網(wǎng)上傳2個精品課件。三年級“小小書簽浸潤書香”書簽設(shè)計大賽。一二年級搓團(tuán)圓，三年級包餛飩迎新年活動。教師進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。低年級教研組工作計劃 篇3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手，努力加強本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、常規(guī)性、針對性、科學(xué)性和實效性建設(shè)，以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)!二、工作目標(biāo)：一個人的思想、態(tài)度決定一切!全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去!堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。立足課堂，加強