低年級教研組活動記錄-文庫吧
2025-03-09 02:04 本頁面
【正文】 教師有效地主導課堂。. 激發(fā)學生的智慧與生命活力，讓學生主動參與課堂。 激發(fā)課堂的生機與活力，讓課堂在對話中追求生命的快樂。 轉變課堂教學質量評價觀，讓課堂在自由自主中和諧發(fā)展。 總之，在快樂課堂中，“由于師生的生命價值都得到了充分體現(xiàn)，課堂也就成為了學生應用知識進行表演的舞臺，成為了師生能力發(fā)展與智慧展示的場所、情意交融與人性養(yǎng)育的殿堂?；顒有〗Y教研組成員積極發(fā)言，參與討論，效果很好。9月12日地點主講人王娜娜活動內容集體備課漢語拼音參加人員低年級語文學科組員活動形式討論活動主要過程一．明確教學目標，掌握教學的方向新的語文課程標準總目標中對漢語拼音的要求是：“學會漢語拼音”，在階段目標中有具體的描述：要求“學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》”。
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