【總結】課程標準實驗教材四年級上冊數(shù)學園地六、統(tǒng)計班級姓名一、我國1997、1999年自然保護區(qū)的數(shù)量如下表。類別年份國家級省級市級縣級
2024-12-03 08:25
【總結】第一學期四年級上冊數(shù)學期中試卷一、計算題（16分）1、直接寫出得數(shù)。（6分）14×50=110×30=2800÷7=150×40=24÷8=600×4=36＋64
2025-11-02 01:05
【總結】第一篇：人教課標版四年級下冊《鄉(xiāng)下人家》教案 鄉(xiāng)下人家 【學習目標】 1、認讀5個生字，會寫14個生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落，...
2025-10-31 14:04
【總結】第一篇：人教課標版四年級語文下冊教學計劃[定稿] 四年級語文教學計劃 一、學情分析 四四年級共有學生17人,其中男生8人，女生9人。大部分學生性格開朗，學習興趣濃厚，樂于參加各項活動。在語文學習...
2025-10-16 06:05
【總結】第一學期四年級數(shù)學期末形成性評價一、填空：1、20403000600讀作（），最高位是（），其中“4”表示（）個（）。2、角的大小與角的兩邊（）有關系。3、計算42375時可以先把42看作（）試商，商（），余數(shù)是（）。
2025-11-02 01:43
【總結】生活中的小數(shù)教學內容：人教新課標四年級數(shù)學下冊生活中的小數(shù)。教學目標：1.結合具體情境，體會生活中存在著大量的小數(shù)。2.通過實際操作，體會小數(shù)與十進制分數(shù)的關系，了解小數(shù)的意義，知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱的意義，會正確讀寫小數(shù)。數(shù)學的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好品質。教學重難點：會進行名數(shù)的改寫。教學
2024-12-09 10:14
【總結】小學數(shù)學（人教課標版）四年級上冊期中試卷(60分鐘完卷)一、直接寫得數(shù)。（12分）16×3=25×4=620+78=130×8=18×20=700×50=42×5=
2024-11-12 05:41
【總結】平南縣平南鎮(zhèn)中心小學梁雪群義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第84頁?口算?20×5=80×4=?54÷9=180÷60=350÷50=筆算84÷
2024-12-12 19:11
【總結】小數(shù)的意義教學目標：1.使學生初步理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)各部分的名稱、計數(shù)單位。2.通過操作和獨立思考，理解小數(shù)單位間的關系。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點：通過操作和獨立思考，理解小數(shù)單位間的關系。教學難點：通過操作和獨立思考，理解小數(shù)單位間的關系。教學過程：一、創(chuàng)設情境，營造氛圍
2024-12-11 08:19
【總結】小數(shù)的寫法教學內容：教材第54頁的內容練習九的7～12題教學目標：1．掌握小數(shù)的寫數(shù)方法，能正確地寫出小數(shù)。2．培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3．進一步培養(yǎng)數(shù)感。教學重點：掌握小數(shù)的寫法，正確寫出小數(shù)。教學難點：培養(yǎng)遷移類推能力。教具學具準備：讀數(shù)卡片、題卡（或小黑板）
2024-12-11 14:23
【總結】小數(shù)的意義教學目標：1．進一步理解小數(shù)的含義。2．學生認識單名數(shù)和復名數(shù)，在明確各種計量單位和單位間進率的基礎上，會進行簡單的名數(shù)改寫。3．通過收集生活中的小數(shù)，體驗生活中處處有數(shù)學。教學重點：使學生掌握單名數(shù)與復名數(shù)改寫的方法，熟練的進行單名數(shù)與復名數(shù)改寫。教學難點：熟練的進行時間單位單名數(shù)與復名數(shù)的改寫。
2024-12-13 10:53
【總結】小數(shù)的性質教學內容：數(shù)學第八冊P92例1、2、3。小數(shù)的性質是一節(jié)概念教學課，是在學習了“小數(shù)的意義”的基礎上深入學習小數(shù)有關知識的開始。掌握小數(shù)的性質，不但可以加深對小數(shù)意義的理解，而且它是小數(shù)四則計算的基礎。根據(jù)小數(shù)的性質可以把末尾有零的小數(shù)化簡，也可以不改變小數(shù)的大小，把一個數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù)。教學目標：，讓學生在自主探究
2024-12-12 23:15
【總結】小數(shù)的讀法教學目的：1．使學生認識小數(shù)數(shù)位順序表，知道小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位，理解小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的含義，能正確地讀出小數(shù)。2．通過觀察、比較，培養(yǎng)學生利用已有的知識遷移類推的能力和歸納概括的能力。3．讓學生懂得生活中處處有數(shù)學，激發(fā)學習的積極性。教學重點：使學生會正確讀出小數(shù)。教學難點：理解小數(shù)的數(shù)位順序及小數(shù)各數(shù)位上的
2024-12-11 14:22
【總結】課題小數(shù)的性質課時1授課時間教學目標知識與能力：使學生在現(xiàn)實的情境中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質，會應用小數(shù)的性質改寫小數(shù)。過程與方法：使學生經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提出問題并解決問題的過程，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學思考的能力。
【總結】第一篇：人教課標版四年級語文下冊《全神貫注》教學設計 陜西省基礎教育校本課程評選文本類參評《全神貫注》教學案例四年級語文（下）（人教課標版）四年級語文（下）《全神貫注》教學案例【教材解讀】： 《全...
2025-10-19 17:55
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