【總結(jié)】第一篇:《老人與海鷗》說課稿 《老人與海鷗》說課稿 一、說教材 1、教材所處位置 《老人與海鷗》是人教版第十一冊(cè)第七單元的一篇精讀課文,文章講述了這么一個(gè)感人的故事:一位老人每到冬季來臨就到昆...
2024-10-28 21:42
【總結(jié)】《老人與海鷗》第二教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法:2、抓住描寫老人神態(tài)、動(dòng)作和語言以及描寫海鷗動(dòng)作的重點(diǎn)文段,體會(huì)蘊(yùn)含其中的深厚感情。3、揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。情感態(tài)度與價(jià)值觀:4、感受人
2024-11-24 12:21
【總結(jié)】《老人與海鷗》說課稿 一汪翠綠的湖水邊,一個(gè)普通的老人和一群快樂的海鷗相依相隨,這是一幅多么和諧的圖畫。然而,不幸的事發(fā)生了,有一天老人與世長辭,海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫,這是何等...
2024-12-03 03:47
【總結(jié)】老人與海鷗教案 老人與海鷗教案篇1教學(xué)目標(biāo) 1.品味感悟課文的優(yōu)美語言,感受人與鳥的濃濃親情。提高學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)他們的語感。 2.在充分閱讀課文的基礎(chǔ)上,體會(huì)課文所表達(dá)的感...
2024-12-07 01:30
【總結(jié)】這位老人叫吳慶恒,他被昆明市民親切的稱為海鷗老人。吳慶恒老人生前孤身一人,海鷗是他唯一的寄托。每當(dāng)海鷗駕臨,老人每天步行二十多里進(jìn)城給它們喂食,和它們嬉戲,風(fēng)雨無阻。老人每月308元的退休工資有一半以上都是用來給海鷗買吃的,為此,老人平時(shí)幾乎舍不得花一分錢坐公交車。四元五角一斤的餅干,老人毫不吝惜的買給海鷗,他
2024-11-21 01:21
【總結(jié)】人教版語文六年級(jí)上冊(cè)第七單元世紀(jì)高級(jí)小學(xué)范樹煒21老人與海鷗吳慶恒(1924——)是一位普通的昆明退休工人,他被人們稱為“海鷗老人”。因?yàn)槊磕甑亩?,昆明的翠湖公園都會(huì)迎來大批遷徙的海鷗。每當(dāng)海鷗“駕臨”,老人就會(huì)從城郊步行20余里地,天天進(jìn)城給它們喂食,
2024-11-24 14:56
【總結(jié)】一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。過了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地
2024-10-17 02:45
【總結(jié)】第一篇:老人與海鷗說課稿 《老人與海》說課稿 一、說教材 《老人與海》是人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)的一篇精讀課文。文章講述了這么一個(gè)感人的故事:一位老人幾十年如一日,每到冬季來臨就到翠湖之畔去喂養(yǎng)...
2024-10-28 22:07
【總結(jié)】第一篇:老人與海鷗反思 《老人與海鷗》第二課時(shí)教學(xué)反思 教師:李昌永 《老人與海鷗》一文選自人教版六年級(jí)上冊(cè)第七組的第一篇課文。這組文章講述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事,展示了動(dòng)物...
2024-10-28 21:03
【總結(jié)】21、老人與海鷗塑料餅干節(jié)奏樂譜營地停歇吉祥企盼相依相隨抑揚(yáng)頓挫急速褪色撮親昵嘖嘖駐足觀看滇池旋渦返回被昆明人稱為“海鷗老人”
2025-07-23 19:35
【總結(jié)】北京版五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元讀思結(jié)合,感悟老人的深情課文是怎樣具體寫出老人對(duì)海鷗感情深厚的?學(xué)習(xí)提示:?請(qǐng)你先用比較快的速度讀一讀課文前半部分,找到相關(guān)的語句勾畫出來,再認(rèn)真讀一讀這些句子,把體會(huì)簡單批注在旁邊。?四人小組交流。他背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,連裝
2024-12-11 06:38
【總結(jié)】一、說教材。?《老人與海鷗》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語文S版五年級(jí)下冊(cè)的第九篇課文。這是一篇精讀課文,介紹的是一位老人與海鷗之間充滿深厚情誼的感人故事。二、說學(xué)生?五年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力,具有一定的閱讀、理解水平,也有了一定的文學(xué)積累。三、說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和本組課
2024-12-12 16:46
【總結(jié)】讀《老人與海鷗》有感,讀《老人與海鷗》有感作文500字 篇一:老人與海鷗讀后感500字 老人與海鷗讀后感500字 文/呂煒凱 我讀了《老人與海鷗》這篇課文,書中,老人與海鷗的感情讓我們深受...
2025-03-30 06:22
【總結(jié)】第一篇:老人與海鷗教學(xué)反思 《老人與海鷗》教學(xué)反思 墩頭小學(xué)孫大苓 《老人與海鷗》一文選自人教版六年級(jí)上冊(cè)第七組的第一篇課文。這組文章講述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事,展示了動(dòng)物豐...
2024-10-28 22:08
【總結(jié)】.,....感受人鷗情懷?領(lǐng)會(huì)訓(xùn)練重點(diǎn)????????????????
2025-04-09 06:56