【總結】練習九教學內容練習九教學目標1.通過習題鞏固所學連加、連減的知識。2.通過習題鞏固所學加減混合的知識。3.在解決問題的過程中讓學生認識到生活中處處有數學。教學重、難點鞏固連加、連減和混合運算的知識。學程預設導學策略一、揭題認標、舉例梳理。預設3分鐘青蛙跳的游戲。揭示課
2024-12-11 10:41
【總結】計算練習教學目標:1.通過練習,使學生進一步掌握20以內的數。2.能夠熟練正確地計算20以內的加減法算式。3.培養(yǎng)同學們的觀察、分析能力。教學重、難點:正確地計算題目。教學過程:一、看圖寫算式。出示1捆小棒和2根小棒。(一)觀察圖師:瞧,從圖中你看到了什么?自己小聲地說一說。這里的1
【總結】左右教學目標:1.在具體場景里體會左右的位置關系,能比較準確地確定物體所在的左右位置。2.能按左右的方位要求處理日常生活里的簡單問題,能采用左、右等詞描述物體所在位置,發(fā)展初步的位置觀念。3.在熟悉的情境中感受數學與日常生活的密切聯系,敏銳地發(fā)現和解決數學問題,并從中獲得成功的體驗,樹立起學習數學的教學重點:在具體場景里體會左
2024-12-11 10:42
【總結】蘇教版一年級下冊數學教案一年級數學教案十幾減9教學目標:1、經歷從實際情景里提出并解決問題的過程,理解十幾減9的計算方法,能比較熟練地計算十幾減9。2、在觀察、操作中逐步發(fā)展探究、思考的意識和思維的靈活性。3、能應用知識解決生活中相關的實際問題,體會數學的作用。教學重點:能比較熟練地計算十幾減9。教學難點:理解
2024-11-24 19:41
【總結】蘇教版一年級上冊數學教案第一單元:數一數教學內容數一數(教科書第2-3頁的內容)課時第一課時教學目標1、使學生通過數一數,初步接觸1-10各數,初步學會數出個數在10以內的物或人,初步學會用1-10各數和同學交流物體的個數。2、使學生在數數的過程中,了解分類數數的方法,感受從“數”的角度觀察事物
【總結】小數第二冊十幾減9教學目標:1、經歷從實際情景里提出并解決問題的過程,理解十幾減9的計算方法,能比較熟練地計算十幾減9。2、在觀察、操作中逐步發(fā)展探究、思考的意識和思維的靈活性。3、能應用知識解決生活中相關的實際問題,體會數學的作用。教學重點:能比較熟練地計算十幾減9。教學難點:理解十幾減9的退位計算方法。教學資源:學具。教學過程:一、
2025-08-05 16:07
【總結】 蘇教版一年級上冊數學教案全冊教案 教學內容 數一數(教科書第2-3頁的內容)課時 第一課時教學目標 1、使學生通過數一數,初步接觸1-10各數,初步學會數出個數在1...
2024-12-07 01:39
【總結】實踐活動數學樂園教學目標:1.以淺顯易懂、聯系實際的內容及活潑多樣的形式,通過自己動手畫畫、寫寫、說說、擺擺等活動,使學生學會怎樣去思考。2.提高學生靈活運用知識的能力。3.使學生感到數學就在身邊,提高對數學的興趣。教學準備:1.學生分成小組,每8人圍坐一組。2.“連點成圖”、“飛機拼圖”、8~12
2024-12-12 21:35
【總結】認位置教學目標1.通過情景操作,在具體的活動中使學生體會上下、前后、左右的位置關系,能比較準確地確定物體上下、前后、左右的方位。2.使學生能按上下、前后、左右的方位要求處理日常生活里的簡單問題,能比較正確地用上下、前后、左右等詞描述物體所在的位置。3.初步培養(yǎng)學生的空間觀念和語言表達能力。教學重、難點重點:
【總結】教學內容認識物體教學目標1.使學生通過辨認實物,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識,知道這些形體的名稱與特征,能識別這些形體。2.結合對立體圖形的認識,培養(yǎng)學生初步的觀察能力和空間觀念。3.體會數學與生活的密切聯系,增強應用數學的意識。教學重、難點形成對長方體、正方體、圓柱和球的感性認識,知道它們的特征,能識別它們的
【總結】認位置(上下、前后)教學內容:蘇教版第一冊第10頁的例題,第10-11頁“想想做做”的習題。教學目標:、前后的位置關系,能比較準確地確定物體上下、前后的方位。、前后的方位要求,解決日常生活中的常見問題,初步學會用上下、前后等詞描述所在的位置,發(fā)展初步的位置觀念。。教學過程:一、談話引入,揭示課題。觀察:小朋友們觀
2024-12-11 10:43
【總結】認識鐘表教學內容:教科書第84~85頁。教學目標:1.在具體活動中,初步認識鐘面,知道短針是時針,長針是分針,認識鐘面上整時和接近整時的時刻。2.能利用對鐘表的認識解決生活中的一些簡單問題,或解釋一些簡單的生活現象。3.在觀察、操作、概括和交流過程中,發(fā)展數學思考能力,建立初步的時間觀念,初步培養(yǎng)愛惜時間,按時
【總結】10的認識教學目標1.在生活情境中激發(fā)學生數數的愿望,在自主探索與合作交流中認、寫10,理解10以內數的順序,學會比較10以內數的大小。2.初步孕伏10個一就是1個十的思想,培養(yǎng)學生動手操作和語言表達能力。3.在教學過程中滲透思想品德教育。教學過程:一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣提問:(1)每個小朋友都有生日,
2024-12-12 21:36
【總結】加減混合教學內容加減混合三維目標1.觀察、聯系生活情景,理解加減混合運算的含義和運算順序。2.發(fā)展初步的計算能力、發(fā)散思維能力和語言表達能力。3.在教師指導下能提出并解決問題,體會生活里數學問題的多樣性和問題的不確定性。教學重、難點重點:引導學生聯系生活實際,通過觀察情境圖交流感受,理解加減混合運算的含義和運算順序。
【總結】練習三教學內容一年級上冊第34頁練習三。共幾課時1類型練習第幾課時1三維目標,使同學們加深對2—7各數分與合的理解。2.通過不同形式的練習,讓同學們進一步體會有條理思考分成的重要性。3.讓同學們在數學練習中感受分與合的聯系,初步形成對
2024-12-12 21:34