【總結】《跟蹤臺風的衛(wèi)星》第二課時教學設計明光市逸夫小學湯麗設計理念:本課是蘇教版三年級下冊的一篇科學童話,作者用擬人化的手法,以對話方式講述了第三代氣象衛(wèi)星如何緊密跟蹤臺風動向,為人類預防臺風襲擊,減少損失所做出的貢獻,并展現(xiàn)了臺風的狂傲、不可一世以及衛(wèi)星的自信堅定。全文情節(jié)生動,語言生動活潑,很適合三年級小學生閱讀。因此,我從興趣入手,以品讀對話為重點,將想象、閱讀和習作相結合,
2025-04-17 12:42
【總結】掬河畔圣地湛藍映襯純凈雄偉透亮對照明潔壯麗視線太妙了依山而建窗簾藍晶晶不忍移開?拉薩的天空留給你的第一印象是?__________________________________
2025-11-05 23:59
【總結】16、跟蹤臺風的衛(wèi)星大聲嚷道狂怒地嚷狂暴地跳猛撲暴跳如雷瘋狂泄氣懶洋洋笑了笑嘲笑自豪跟蹤監(jiān)視報告“哈,我是第三代氣象衛(wèi)星,人們叫我時刻跟蹤你,監(jiān)視你,直到你消失為止?!薄澳闶钦l?
2025-11-19 23:52
【總結】1蘇教版三年級下冊《跟蹤臺風的衛(wèi)星》教學設計平頂山市葉縣龔店鄉(xiāng)中心小學劉秋紅設計理念:本課是一篇科學童話,作者用擬人化的手法,以對話方式講述了第三代氣象衛(wèi)星如何緊密跟蹤臺風動向,為人類預防臺風襲擊,減少損失所做出的貢獻,并展現(xiàn)了臺風的狂傲、不可一世以及衛(wèi)星的自信堅定。全文情節(jié)生動,語言生動活潑。因此,我從興趣入手,將想
2025-11-15 17:51
【總結】跟蹤臺風的衛(wèi)星教學設計 跟蹤臺風的衛(wèi)星教學設計1(一)談話激趣,直觀導入: 導語:小朋友,你們見過臺風嗎?是的,咱們這兒也經常刮臺風的,臺風對我們的生活造成了很大的危害。(相示出示臺風...
2025-11-25 22:54
【總結】第一篇:《跟蹤臺風的衛(wèi)星》教學反思 《跟蹤臺風的衛(wèi)星》教學反思 陳晶晶 《跟蹤臺風的衛(wèi)星》這篇課文是本學期語文教材第5單元的第三篇課文。本單元的3篇課文都是科普童話,《我應該感到自豪才對》通過小...
2025-10-05 03:26
【總結】第一篇:《跟蹤臺風的衛(wèi)星》教學設計 教學要求: 1能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀。 2學會本課10個生字,兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3了解第三代氣象衛(wèi)...
2025-10-05 03:27
【總結】第一課時自由朗讀課文,讀準生字詞;,難讀的地方多讀幾遍;。剩下白鴿撿到哀傷任何忠實傳遞盼望飄飄悠悠艱難險阻藍天信使跌傷明媚敷藥弧線施
2024-12-13 18:18
【總結】蘇教版小學語文三年級下冊第四單元海水退潮時,人們就會去捕拾海魚、海蟹、貝殼之類的東西,也就是人們常說的“趕海”。什么叫?,讀準生字詞;,難讀的地方多讀幾遍;號。自由朗讀課文一支暑假舅舅抓住逃
2024-12-13 11:23
【總結】統(tǒng)計蘇教版三年級數(shù)學下冊,學會統(tǒng)計記錄整理數(shù)據。有效方法,激發(fā)主動學習的積極性,進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。學習目標6×5=72÷8=36–9=43+8=100–72=3
2025-11-02 12:15
【總結】新課標人教版小學三年級下冊語文語文園地三《說說我自己》習作指導了解自己?一、是自我觀察??梢酝ㄟ^照鏡子,觀察自己的長相、衣著、姿態(tài)、神情等,想想自己有什麼優(yōu)點或缺點、有什麼興趣愛好或最不愿干什么、性格怎麼樣等。??二、是向他人了解自己。如請爸爸媽媽、老師、同學談談,在它們眼里,你的性格、愛好如何
2025-11-10 11:16
【總結】tàigèyìzhīfèngtǐzuò態(tài)各異汁奉體做xiànshūrǔzhěngzhìcōng現(xiàn)輸乳整置蔥奉獻肥美飄零
2025-11-26 01:46
【總結】蘇教牛津版三年級英語下冊歡迎來到故事屋,今天我們的故事主人公是漂亮的白雪公主和小貓。小貓最后在哪?Oneday,SnowWhiteistakingawalkintheforest.一天,白雪公主正在森林散步。Suddenly,sheseesalittlecutecat.突然,她看到一只可愛的小貓。Shef
2025-11-25 20:51
【總結】蘇教版三年級語文下冊第八單元、流利、有感情的朗讀課文。10個生字,2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。,明白“減少”是為了“增加”的道理。剪揮舞奪靠熟娃蛋
【總結】14、廬山的云霧我會讀:?景色秀麗尤其變幻??增添彌漫千姿百態(tài)??籠罩流連忘返廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧,像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧,又像是系在腰間的一條條玉帶。云霧彌漫
2024-12-13 11:50