一年級語文組聽課感想-文庫吧
2024-11-15 12:17 本頁面
【正文】 持積極的情緒體驗，這將有利于學(xué)生主體性的凸現(xiàn)、個性的張揚(yáng)、創(chuàng)造性的解放。在師生對話互動中，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂、充實、有滋有味。第三篇：語文組聽課心得聽課心得體會語文組前幾天，我有幸先后去到普蘭店各個高中，欣賞了各個學(xué)校各位優(yōu)秀教師的觀摩指導(dǎo)課。每一節(jié)課都讓我感受良多，受益匪淺。一、課堂主體的轉(zhuǎn)變教育的核心是“人”，教育的主陣地是課堂。而課堂的主體是學(xué)生。為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展，使他們更好地掌握知識，更快地掌握學(xué)習(xí)方法，作為教師必須把課堂還給學(xué)生。教師一個人唱獨(dú)角戲的時代就必須被一種新的課堂形式所取代。此次有幸聽到的幾節(jié)觀摩課就真正做到了這一點(diǎn)。每一節(jié)課都是那么的精彩，可以看出各個學(xué)校的課堂教學(xué)模式都已經(jīng)完成了轉(zhuǎn)型，真正做到了把課堂教給學(xué)生。各位老師的課堂教學(xué)讓我感受到了回歸這樣的理念的重要性。所有老師整堂課的教學(xué)形式就是一堂常態(tài)課、家常課，沒有更多的修飾和虛華的成分，沒有令人眼花繚亂的多媒體，沒有臨場作秀的氛圍，更多的是學(xué)生之間熱烈的討論，學(xué)生思維提升的體現(xiàn)以及學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出來的積極自信的精神狀態(tài)。二、導(dǎo)學(xué)案的巧妙運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案有效指導(dǎo)了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)其實也就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之所以不預(yù)習(xí)，很大程度上是學(xué)生根本就不會預(yù)習(xí)或不知道預(yù)習(xí)什么或者教師授課不是建立在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)之上。有了導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生在課前的自學(xué)過程中不再茫然，學(xué)生有清晰的思路，對知識點(diǎn)的形成和其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、目標(biāo)，借助“導(dǎo)學(xué)案”完成課前預(yù)習(xí)。導(dǎo)學(xué)案的知識鏈接作用不可小覷。各位教師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)過深思熟慮后變成一個個問題出現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案上，這些問題引發(fā)學(xué)生的思考和討論，推進(jìn)課堂環(huán)節(jié)的進(jìn)行。教師充分利用導(dǎo)學(xué)案把學(xué)生放在了課堂主體的位置上。課堂教學(xué)中，反饋矯正是提高課堂教學(xué)效益的一個基本途徑和手段，導(dǎo)學(xué)案中可以設(shè)置此類問題，針對本節(jié)課的課堂教學(xué)鞏固基礎(chǔ)，提升能力。三、善用教法，感悟老師的靈感課堂教學(xué)，忌教師和學(xué)生背道而馳。各位老師的課堂，讓我體會到了課堂教學(xué)的靈活性、靈動性，教師自上課至課終，老師始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。教師對學(xué)生并沒有過多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設(shè)計的運(yùn)行軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”了老師，而結(jié)果是圓滿的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識，教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職?；叵胍酝恼n堂，長期以來,受傳統(tǒng)教學(xué)的影響,教師講授多,學(xué)生思考少。師生一問一答多,學(xué)生探討研究少。強(qiáng)求一致多,發(fā)展個性少。死記硬背多,鼓勵創(chuàng)新少。這些傾向限制了學(xué)生與生俱來的個性和潛能,不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。作為教師,應(yīng)該充分地正視這一問題,要在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。因此,在課堂教學(xué)中,教師必須創(chuàng)設(shè)民主、平等的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍,努力做到“教得輕松,學(xué)得愉快”,讓課堂充滿情感的碰撞、情緒的體驗、生命的交流。第四篇：小學(xué)語文聽課感想講求語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性——小學(xué)語文教學(xué)聽課反思11月22—23日，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的重視，有機(jī)會來到羊角中學(xué)觀摩了12節(jié)小學(xué)語文教學(xué)研討課。這些課在課堂上反映出了許多鮮活的理念，方法，收獲良多。
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