【正文】 或者說是功利主義。愛眾人實際上是一句空話，愛是有選擇的和自私的。廣而推之，感恩怎么能深入人心呢？感恩的心不應該僅僅拘泥于親情、愛情、友情、鄉(xiāng)情，更應該輻射到社會的各個層面。既然是感恩就要永遠感恩。感恩是一種積極向上的心態(tài)，感恩是溫柔而挺拔的生命姿態(tài)，感恩的人永遠是快樂的，感恩的人從來不懂得什么是抱怨，感恩的人永遠或一輩子都生活在陽光下，即使在遭遇黑暗也只是暫時的，也能依靠感恩的心走出空難，從容穿越這黑暗！一個人是否有感恩之心，與他所處的環(huán)境，所受到的教育是密不可分的。作為一個孩子，從小培養(yǎng)他具有感恩的心是至關重要的，讓孩子知道感恩，是每一位家長的重要責任。請讓我們都從青少年開始學會感恩，讓世界充滿愛！讓世界充滿情！第二篇：“讓孩子從小學會感恩”案例讓孩子從小學會感恩感恩父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是思想品德教育的重要內(nèi)容之一。如何把握住新時期學生的心理脈搏，采取新穎的方法、機動靈活的形式，“潤物細無聲”地施以道德教育，讓學生懂得尊敬父母、感恩父母是一個人必須具備的美德，從而使他們主動地去了解父母，關愛父母，感恩父母，這是當前教育工作者必須認真面對的問題。當前，我國獨生子女家庭中，有不少家庭把獨生子女視為“小皇帝”、“小公主”，凡事都圍著獨生子女轉(zhuǎn)，獨生子女處于幸福家庭，優(yōu)越的生活環(huán)境，祖輩父輩過多的照顧、寵愛、放任和袒護，致使獨生子女養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的不良習慣。家長們常常反映：孩子在家不聽話，動不動就發(fā)脾氣；只關心自己，對別人不管不問，有時候父母病了，他們也不著急；只管自己享受。鑒如此，我們女織寨小學精心設計和組織開展了“學會感恩”一系列教育活動，有效地激發(fā)了學生感恩父母的主動性，收到良好的教育效果?；顒忧?，我們在學生中進行調(diào)查，了解學生基本狀況。然后，對調(diào)查結(jié)果進行分析和總結(jié)，初步設計出了活動實施方案。我們組織學生積極參與、動員家長密切配合，少先隊輔導員老師開展了：“媽媽的一天”、“體驗‘護蛋’的艱辛”、“三八”為媽媽獻上一份孝心、“溫馨五月，感恩母親”等活動。要求學生根據(jù)自己實際情況，努力做到自己的事自己做，父母的事?lián)屩?；會做的天天做，不會做的學著做。在實踐中鍛煉能力，磨練品質(zhì)，學會感恩。“三八”到來之際，大隊部發(fā)出倡議：在“三八”這天為媽媽獻上一份孝心——替媽媽梳梳頭、捶捶背、洗洗腳、洗洗碗等，隨后，我們又以座談會的形式收集了所有孩子和媽媽對參加這個活動的感受。孩子們說，發(fā)現(xiàn)了媽媽早晨起得早、晚上睡得晚、臉上的皺紋多了、皮膚粗糙了，感受到了媽媽太辛苦了，以前沒有關心媽媽，今后一定多幫媽媽干力所能及的事情，幫媽媽刷刷碗、掃掃地，疊疊被，改掉衣來伸手、飯來張口的壞毛病。家長們也聲稱，感謝學校組織的這個活動，這個活動的開展讓孩子感受到了做母親的辛苦，更加理解媽媽的心，同時通過這個活動，家長對自己的孩子有了更深的認識，感到和孩子的心貼得更近了。5月份，我校抓住“母親節(jié)”的有力時機，緊緊圍繞“感恩母親”展開活動。首先我們讓孩子們觀察、記錄媽媽一天中都做了哪些事情，然后組織召開“我的好媽媽”主題班隊會，會上同學們各自講述媽媽一天的故事，在一個個平凡的故事中，讓同學們感受“我”成長的點點滴滴都凝聚著父母的艱辛。由此煥發(fā)孩子感恩父母的內(nèi)在激情，調(diào)動他們參與活動的積極性。接著我們利用國旗下講話、在報刊、網(wǎng)絡等資源搜集“媽媽的愛”詩歌、組織“我的媽媽”主題征文等形式，進一步謳歌母愛。我們邀請全體母親參加了“溫馨五月，感恩母親”主題大隊會，會上，孩子們用質(zhì)樸的語言向媽媽表達了感激之情，母親們聽著孩子們發(fā)自肺腑的話語，看著孩子們投入的表演，感動得流下了眼淚。學生從“感恩母親”系列活動中感受到了母愛的偉大，知道父母把自己養(yǎng)育大是件非常不容易的事情，自己一定要從小好好學習，聽從父母的教誨，學習之余要多關心父母，要用優(yōu)異的成績感謝父母的養(yǎng)育之恩。感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會主動地去幫助別人，所以我們很有必要讓孩子從小就學會感恩。然而，要讓孩子真正領悟感恩的意義，學會感恩，不是一朝一夕能完成的，它需要長期的思想滲透，不斷地實踐參與并進行強化訓練，才能最終成為他們的自覺行為。第三篇：家長讀完了《讓青少年從小學會感恩》一書的演講稿家長讀完了《讓青少年從小學會感恩》一書的演講稿讀完了《讓青少年從小學會感恩》一書，我才明白我對于孩子在感恩方面的培養(yǎng)確實不夠，不僅要孩子從小學習感恩，我們家長也需要不斷學習感恩。我們在給孩子創(chuàng)造物質(zhì)條件的同時，忽視了感恩意識的培養(yǎng)，造成孩子們個性的扭曲和壞習慣的滋生。我認為人才是個全面的概念，試想一個學生，學習成績再好，但品德不好，能稱之為人才嗎？但學習好，人品也好，但一天到晚病秧秧的，能稱之為人才嗎？ 尤其品德培養(yǎng)問題。因此，我認為，學會感恩很重要，讓孩子從小就學會知恩感恩報恩，從而使孩子從小就充滿愛心仁心慧心，為我們國家和諧社會的建設奠定基礎。曾有一首很流行的歌叫《感恩的心》，歌詞的創(chuàng)作背景講的是一個聾啞小女孩與媽媽的故事。這個小女孩從小失去了爸爸，與媽媽相依為命。媽媽靠打零工養(yǎng)家糊口，每天早出晚歸。小女孩每天在門口久久地盼著媽媽回來，因為能見到媽媽并能吃到媽媽給她帶回的小年糕是她一天最大的幸福。在一個雨天，媽媽終于累倒在回家的路上，永遠地離開了她?？粗鴭寢尡犞碾p眼，她知道這是媽媽不放心把她一個人留在世上。于是，她擦干眼淚，一遍又一遍用手語唱著：“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜??”多么感人的故事，多么偉大的母愛，多么懂事的小女孩！正是這首《感恩的心》，牽動了多少人的感恩情懷！央視曾播過一篇感人的廣告，我非常贊嘆。相信大家都應該看到過，一個大眼睛的