【正文】 或者說是功利主義。愛眾人實(shí)際上是一句空話，愛是有選擇的和自私的。廣而推之，感恩怎么能深入人心呢？感恩的心不應(yīng)該僅僅拘泥于親情、愛情、友情、鄉(xiāng)情，更應(yīng)該輻射到社會(huì)的各個(gè)層面。既然是感恩就要永遠(yuǎn)感恩。感恩是一種積極向上的心態(tài)，感恩是溫柔而挺拔的生命姿態(tài)，感恩的人永遠(yuǎn)是快樂的，感恩的人從來不懂得什么是抱怨，感恩的人永遠(yuǎn)或一輩子都生活在陽(yáng)光下，即使在遭遇黑暗也只是暫時(shí)的，也能依靠感恩的心走出空難，從容穿越這黑暗！一個(gè)人是否有感恩之心，與他所處的環(huán)境，所受到的教育是密不可分的。作為一個(gè)孩子，從小培養(yǎng)他具有感恩的心是至關(guān)重要的，讓孩子知道感恩，是每一位家長(zhǎng)的重要責(zé)任。請(qǐng)讓我們都從青少年開始學(xué)會(huì)感恩，讓世界充滿愛！讓世界充滿情！第二篇：“讓孩子從小學(xué)會(huì)感恩”案例讓孩子從小學(xué)會(huì)感恩感恩父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是思想品德教育的重要內(nèi)容之一。如何把握住新時(shí)期學(xué)生的心理脈搏，采取新穎的方法、機(jī)動(dòng)靈活的形式，“潤(rùn)物細(xì)無聲”地施以道德教育，讓學(xué)生懂得尊敬父母、感恩父母是一個(gè)人必須具備的美德，從而使他們主動(dòng)地去了解父母，關(guān)愛父母，感恩父母，這是當(dāng)前教育工作者必須認(rèn)真面對(duì)的問題。當(dāng)前，我國(guó)獨(dú)生子女家庭中，有不少家庭把獨(dú)生子女視為“小皇帝”、“小公主”，凡事都圍著獨(dú)生子女轉(zhuǎn)，獨(dú)生子女處于幸福家庭，優(yōu)越的生活環(huán)境，祖輩父輩過多的照顧、寵愛、放任和袒護(hù)，致使獨(dú)生子女養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的不良習(xí)慣。家長(zhǎng)們常常反映：孩子在家不聽話，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣；只關(guān)心自己，對(duì)別人不管不問，有時(shí)候父母病了，他們也不著急；只管自己享受。鑒如此，我們女織寨小學(xué)精心設(shè)計(jì)和組織開展了“學(xué)會(huì)感恩”一系列教育活動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生感恩父母的主動(dòng)性，收到良好的教育效果。活動(dòng)前，我們?cè)趯W(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生基本狀況。然后，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，初步設(shè)計(jì)出了活動(dòng)實(shí)施方案。我們組織學(xué)生積極參與、動(dòng)員家長(zhǎng)密切配合，少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師開展了：“媽媽的一天”、“體驗(yàn)‘護(hù)蛋’的艱辛”、“三八”為媽媽獻(xiàn)上一份孝心、“溫馨五月，感恩母親”等活動(dòng)。要求學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況，努力做到自己的事自己做，父母的事?lián)屩觯粫?huì)做的天天做，不會(huì)做的學(xué)著做。在實(shí)踐中鍛煉能力，磨練品質(zhì)，學(xué)會(huì)感恩。“三八”到來之際，大隊(duì)部發(fā)出倡議：在“三八”這天為媽媽獻(xiàn)上一份孝心——替媽媽梳梳頭、捶捶背、洗洗腳、洗洗碗等，隨后，我們又以座談會(huì)的形式收集了所有孩子和媽媽對(duì)參加這個(gè)活動(dòng)的感受。孩子們說，發(fā)現(xiàn)了媽媽早晨起得早、晚上睡得晚、臉上的皺紋多了、皮膚粗糙了，感受到了媽媽太辛苦了，以前沒有關(guān)心媽媽，今后一定多幫媽媽干力所能及的事情，幫媽媽刷刷碗、掃掃地，疊疊被，改掉衣來伸手、飯來張口的壞毛病。家長(zhǎng)們也聲稱，感謝學(xué)校組織的這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的開展讓孩子感受到了做母親的辛苦，更加理解媽媽的心，同時(shí)通過這個(gè)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有了更深的認(rèn)識(shí)，感到和孩子的心貼得更近了。5月份，我校抓住“母親節(jié)”的有力時(shí)機(jī)，緊緊圍繞“感恩母親”展開活動(dòng)。首先我們讓孩子們觀察、記錄媽媽一天中都做了哪些事情，然后組織召開“我的好媽媽”主題班隊(duì)會(huì)，會(huì)上同學(xué)們各自講述媽媽一天的故事，在一個(gè)個(gè)平凡的故事中，讓同學(xué)們感受“我”成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著父母的艱辛。由此煥發(fā)孩子感恩父母的內(nèi)在激情，調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性。接著我們利用國(guó)旗下講話、在報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源搜集“媽媽的愛”詩(shī)歌、組織“我的媽媽”主題征文等形式，進(jìn)一步謳歌母愛。我們邀請(qǐng)全體母親參加了“溫馨五月，感恩母親”主題大隊(duì)會(huì)，會(huì)上，孩子們用質(zhì)樸的語(yǔ)言向媽媽表達(dá)了感激之情，母親們聽著孩子們發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，看著孩子們投入的表演，感動(dòng)得流下了眼淚。學(xué)生從“感恩母親”系列活動(dòng)中感受到了母愛的偉大，知道父母把自己養(yǎng)育大是件非常不容易的事情，自己一定要從小好好學(xué)習(xí)，聽從父母的教誨，學(xué)習(xí)之余要多關(guān)心父母，要用優(yōu)異的成績(jī)感謝父母的養(yǎng)育之恩。感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地去幫助別人，所以我們很有必要讓孩子從小就學(xué)會(huì)感恩。然而，要讓孩子真正領(lǐng)悟感恩的意義，學(xué)會(huì)感恩，不是一朝一夕能完成的，它需要長(zhǎng)期的思想滲透，不斷地實(shí)踐參與并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，才能最終成為他們的自覺行為。第三篇：家長(zhǎng)讀完了《讓青少年從小學(xué)會(huì)感恩》一書的演講稿家長(zhǎng)讀完了《讓青少年從小學(xué)會(huì)感恩》一書的演講稿讀完了《讓青少年從小學(xué)會(huì)感恩》一書，我才明白我對(duì)于孩子在感恩方面的培養(yǎng)確實(shí)不夠，不僅要孩子從小學(xué)習(xí)感恩，我們家長(zhǎng)也需要不斷學(xué)習(xí)感恩。我們?cè)诮o孩子創(chuàng)造物質(zhì)條件的同時(shí)，忽視了感恩意識(shí)的培養(yǎng)，造成孩子們個(gè)性的扭曲和壞習(xí)慣的滋生。我認(rèn)為人才是個(gè)全面的概念，試想一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，但品德不好，能稱之為人才嗎？但學(xué)習(xí)好，人品也好，但一天到晚病秧秧的，能稱之為人才嗎？ 尤其品德培養(yǎng)問題。因此，我認(rèn)為，學(xué)會(huì)感恩很重要，讓孩子從小就學(xué)會(huì)知恩感恩報(bào)恩，從而使孩子從小就充滿愛心仁心慧心，為我們國(guó)家和諧社會(huì)的建設(shè)奠定基礎(chǔ)。曾有一首很流行的歌叫《感恩的心》，歌詞的創(chuàng)作背景講的是一個(gè)聾啞小女孩與媽媽的故事。這個(gè)小女孩從小失去了爸爸，與媽媽相依為命。媽媽靠打零工養(yǎng)家糊口，每天早出晚歸。小女孩每天在門口久久地盼著媽媽回來，因?yàn)槟芤姷綃寢尣⒛艹缘綃寢尳o她帶回的小年糕是她一天最大的幸福。在一個(gè)雨天，媽媽終于累倒在回家的路上，永遠(yuǎn)地離開了她?？粗鴭寢尡犞碾p眼，她知道這是媽媽不放心把她一個(gè)人留在世上。于是，她擦干眼淚，一遍又一遍用手語(yǔ)唱著：“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”多么感人的故事，多么偉大的母愛，多么懂事的小女孩！正是這首《感恩的心》，牽動(dòng)了多少人的感恩情懷！央視曾播過一篇感人的廣告，我非常贊嘆。相信大家都應(yīng)該看到過，一個(gè)大眼睛的