【正文】 戀的季節(jié)。現(xiàn)在的學生可以說，物質是不會匱乏的，但是因為社會、家庭、學校造就的學習壓力，以及其他社會發(fā)展帶來的影響，使得他們往往更為疲憊與孤獨。悲哀的是，我們的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵襲，而忽略了教育學生如何面對不良因素的發(fā)生，將傷害降低到最低點。以學生常見的男女生問題來說，為什么我說是“初戀的季節(jié)”呢？因為對于他們而言，他們已不覺得他們現(xiàn)在的男女問題是不該發(fā)生的“青春期戀愛”，在他們眼里，覺得他們的愛的比成人更純潔，可以愛得更為“驚天動地”。然而，傷害往往就在他們的走過“初戀的季節(jié)”后發(fā)生了。為什么呢？因為很多的潛在傷害，現(xiàn)在的他們并未意識到。班會目的：學會正確對待青春期對異性的好感；樹立正確的愛情觀，在以后的生活中正確的處理學習與情感的關系。班會準備：圖片事例材料學生發(fā)言班會步驟：一、創(chuàng)設情境，導入新課：屏幕上呈現(xiàn)一組圖片：泰坦尼克號；藍色生死戀；紅樓夢?? 主持人甲：看到這些圖片，使你聯(lián)想到了什么？生：愛情；感動；一生一世?? 主持人乙：從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，那么，聽到“愛情”這個話題，你們心里有什么感受？是羞澀，是興奮，還是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我們都要無法回避，因為我們都要經歷戀愛。二、從一篇日記說開去主持人甲：一篇日記我是一名高職一年級學生了，進入了新的學校，一切都是新鮮的。但在男孩面前特別拘謹，生怕他們笑話自己。要是誰多看了我?guī)籽?，我就禁不住產生這樣的念頭：“他是不是喜歡上我了?”凡是對我挺好的男孩，我都假裝對他們非常冷淡，從不主動接近他們或跟他們說話，他們找我說句話什么的，我都盡量避開。我現(xiàn)在的成績還不錯，在班里算得上“尖”，由于我整天胡思亂想一些與學習不相干的事情，我非常害怕學習成績會跌下去。因此，每次胡思亂想之后，我都暗暗地責罵自己沒出息，下決心不再去想那些事情，但總是控制不了。課余時間，別人都出去活動，我卻抱著書本猛看，可又不時地走神，因此，學習的時間很長，收獲卻不大。長期這樣下去，會毀了我的。我要趕快調整好自己。主持人乙：人生走進初春季節(jié)，伴隨著性生理的發(fā)育，便有一股從未有過的潮水在心中悄然涌動，便意識到了一種特殊的情感體驗，這便是性心理的萌動。這是自然而然的，也是必然而然的。這是一個人從兒童期步入青春期的一個心理標志，意味著人生的發(fā)展進入了一個新階段。而且，健康的性心理的發(fā)展，是青少年心理健康發(fā)展的一項重要內容。因此，你不要只是驚慌，我們需要的首先是以坦然自若的態(tài)度，來認識性心理發(fā)展的規(guī)律，以便好好把握青春年少時期的兩性感情。三、觀看幻燈片了解青少年性心理發(fā)展大致經歷如下幾個時期（一）、排斥疏遠期這是進入青春期的最初階段，從童年末期開始，由于男女生理上的差別日益明顯以及對兩性關系的一知半解，男女同學之間會產生一種對異性的陌生感、羞怯感、不安感和畏懼感，從而出現(xiàn)了對異性的暫時疏遠排斥。在學習和活動中，男女同學界限分明，相互很少往來，即使因活動需要也盡量避免接觸，以至于有的男女同桌，在課桌中間還要畫一條“三八線。即使需要互相接近和交談，雙方也都感到羞澀而保持一定的距離，在家里也表現(xiàn)出男生喜歡與父親接近，女生愿意跟母親說悄悄話的現(xiàn)象。這一時期的交往特點，主要表現(xiàn)在小學階段。（二），積極接近期。在性心理發(fā)展過程中，男女同學會產生一種彼此接近的需要，產生相互吸引的心理。經常的表現(xiàn)有：一是希望引起異性的注意和好感。男同學特別喜歡在女同學面前表現(xiàn)自己的能力才華，在女同學面前逞強逞能，或以其他方式如擺闊氣等，引起異性的注意和好感。女同學則變得靦腆矜持，開始注意修飾打扮，甚至連說話走路也講究表情姿態(tài)，以引起異性的注意。二是男女同學喜歡接近。男女在一起感到特別愉快，逐漸發(fā)展到互相發(fā)現(xiàn)了異性的長處。三是有些同學與異性相互嬉鬧打逗，甚至出現(xiàn)捉弄異性的情況。這個時期男女同學交往的最大特點有兩個。其一是交往對象的廣泛性。這時候的男女同學交往常常不是一對一的，更多的是群體性的交往，許多男女孩在一起活動，或者是一個人與很多異性同學都很要好。其二是交往對象的多變性。這個時期有的男女同學之間不再是一種普通的交往，而是初步建立了異性友誼。即使這樣，交往對象也還很不穩(wěn)定，今天和這個很要好，明天又可能和那個成為朋友。這個時期的交往特點，主要表現(xiàn)在初中階段。（三），模仿初戀期。隨著性心理的進一步發(fā)展，男女同學開始在共同愿望和理想的基礎上，建立了純真的友誼。與此相伴隨的，是異性朋友之間帶有情感依戀的相互交往。由于對友情與愛情的認識的不深，于是有些同學可能進人了模仿性的初戀期。這種異性朋友的交往還遠遠說不上是戀愛，與正式的成熟戀愛不可相提并論。這個時期的交往特點，主要表現(xiàn)在高中、大學階段。（四），成熟戀愛期。隨著整個身心的成熟，陛心理也進入了成熟階段。男女青年在相互愛戀的基礎上，開始了一對一的兩性交往，進入了成熟的戀愛期。成熟戀愛期的兩性交往，最本質的特點在于，彼此對愛情有了責任能力，以締結婚姻關系為直接目的。這個時期的交往特點，主要表現(xiàn)在成年以后。四、討論：與異性交往好嗎？怎樣與異性交往？異性交往的心理學意義首先，智力方面。男女生在智力類型方面是有差異的。男女生經常在一起互相學習、互相影響，就可以取長補短，差異互補，提高自己的智力活動水平和學習效率。其次，情感方面。在異性交往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上尋不到的。女生的情感比較細膩溫和，富有同情心，情感中富有使人寧靜的力量。這樣，男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗獷、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與疑惑。再次，個性方面。只在同性范圍內交往，我們的心理發(fā)展往往會狹隘。多向的人際交往，可以使差異較大的個性相互滲透，個性互補，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。處于青春期的中學生，在異性面前，有強烈的自我表現(xiàn)欲望，注重自我形象，渴求得到異性伙伴的肯定與接納，我們稱這種現(xiàn)象為異性效應。我們需要尊重每個人的表達方式，每個人也都需要學習大方的男女生相處之道。我們坐車去目的地，沿途風光很美，美得讓人心醉，情不自禁想下去看看，但你要拼命忍住，因為這不是你要去的地方。如果你覺得實在忍不住，不妨下去看看，然后再去目的地。但是你再搭乘的車就永遠不會是此時此刻的這一輛，就算你到達了目的地的話，也不再是生命中準時的那一刻?！妒邭q不要哭》五、觀看幻燈片《早熟》讓我們看到什么？如果你是導演，故事結局該如何編排？六、歌曲《青春紀念冊》主持人：青春是美好的，值得紀念的！給我你的心作紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全，風浪再大，會勇往直前！我們的愛鑲在青春的紀念冊！下面請欣賞某某、某某、某某同學帶來的歌曲《青春紀念冊》！七、情境討論: 男、女同學相處之道（小組討論以下各個情境，交流討論結果，歸納男、女同學相處之道。）第一小組討論：(1)一位男同學在路上向一位女同學打招呼，并想跟她談點事，女同學感到非常緊張，臉也紅了，手都不知該怎么放。(2)課堂上，一位男同學向旁邊的女同學求教，女同學給予講解，但同學們在一邊起哄。第二小組討論：(1)你一直很欣賞你周圍的一位異性同學。有一天，他(她)向你表示好感。其實，你從未想過與他(她)的關系有何變化；但你又不希望失去這個朋友。這時，你會怎么做?為什么?(2)你的好朋友告訴你：“我覺得自己喜歡上了一位同學。我不知道該怎么辦?’’你會給他／她什么建議? 第三小組討論：(1)你收到一張紙條：“晚上七點在某某地方見。”你會去嗎?為什么?（2）全班同學組織郊游，兩位男女同學卻總是單獨在一起活動。第四小組討論：（1）為了討論班級活動安排，班長(男)請文藝委員(女)傍晚到湖邊進行討論，文藝委員很為難。（2）自從你上了初中，你父母就告誡你，盡量少與異性同學來往，更不許請他們到家里來?？墒?，你的幾個異性同學說想到你們家玩。你會怎么做?為什么?八、小組代表歸納發(fā)言第一小組代表發(fā)言：交往方式保持公開性。確立自我保護意識，男女生之間交往應注意時間、地點、場合的選擇。校內也好，校外也好，與異性同學交往應盡量公開進行。交往時要淡化性別的意識，落落大方。不要偷偷摸摸、羞羞答答，“猶抱琵琶半遮面。因為事情越“保密，別人就越好奇，越容易引起誤解。再有，也該注意一般情況下，最好不與異性同學單獨相處很長時間。異性同學交往的原則第二小組代表發(fā)言:交往范圍增加廣泛性，避免個別接觸。廣泛接觸有利于我們認識、了解更多的異性，對異性有一個基本的總體把握，并學會辨別異性。千萬別傻乎乎地把目光集中在某一個異性同學身上，那樣不僅容易使自己想入非非，而且會一葉障目，無法領略更多異性身上的風采。交往的范圍過于狹窄，會把自己放在一個被動的地位，帶來不必要的麻煩，比如父母的猜疑，老師的批評，同學的議論?? 多交往一些人，多結識一些異性，多參加一些男女同學的集體活動，增加廣泛性還包括同性伙伴的交往。異性同學交往的原則第三小組發(fā)言：交往情感堅持適度性。把握交往的心理距離，男女同學交往要保持適度，不要投入太多的感情，不癡迷于對方，只把對方當作朋友，避免讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。如果我們在交往中發(fā)現(xiàn)自己或對方的情緒不平靜，就要調整自己的態(tài)度，使彼此回復到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。異性同學交往的原則第四小組發(fā)言：交往關系保持距離感。男女同學在一起總不免談天說地甚至追逐打逗，這也很正常，但應與異性伙伴保持適當距離，既要不拒人于千里之外，又要把握好分寸。注意男女有別，不失禮儀。男女同學之間，既要打破相互隔閡的界限，又要注意男女有別，不能恣意放肆。比如，男女同伴在一起，開玩笑不要忘乎所以，談話應回避敏感的話題，打逗時舉止不要放肆忘形，等等。可以聽聽別人的意見，如師長等。九、主持人總結：異性交往的準則 ； （特別是心理距離）； ；，自尊自愛； ； ，令人生厭； ，不過分輕??；十、班主任發(fā)言：我國偉大的教育家陶行知先生曾這樣教導“早戀”青少年：“每個人，無任男女，到了一定年齡是要談戀愛，要過家庭生活的。但是，如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？像我們這里的杏子，要是沒成熟就摘下來好吃嗎？人也像果子，要長得成熟，有了學問，會做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子