蘇教版數學六年級上-解決問題的策略：“假設—替換”(2)-趣味學習-資料下載頁

【總結】 解決問題的策略：“假設—替換”（2） 趣味學習： 趣味練習： 1、讀詩句，你會算嗎？ 一百個饅頭，一百僧， 大僧三個更無爭， 小僧三人分一個， 大小和尚各幾人？ 分析與解：假設...

2025-04-03 03:57

蘇教版數學六年級上--解決問題的策略：“假設—替換”-知識點-資料下載頁

【總結】 解決問題的策略：“假設—替換” 2知識點：通過解決實際問題初步體驗“假設——替換”策略，教材第68頁例1. 問題： 1、看教材第68頁例1，“一小明把720毫升果汁倒入六個小杯和一個大杯...

2025-04-05 06:16

蘇教版五年級上冊數學教案解決問題的策略1-資料下載頁

【總結】解決問題的策略教學內容第63～64頁例題及練習，第66頁1～3題執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：經歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程，能通過不遺漏、不重復的列舉找到符合要求的所有答案。：培養(yǎng)學生思考問題的條理性、有序性，感受“一一列舉”的特點和價值。：培養(yǎng)

2024-12-12 21:19

蘇教版六年級數學下冊用轉化的策略解決問題-資料下載頁

【總結】教學目標?1．學會運用轉化的策略，用簡便的方法解決有關分數的實際問題。?2．在學習過程中加深對轉化策略的認識，增強策略意識，培養(yǎng)思維的靈活性。?3．感受轉化策略對學習的作用，能有意識、有目的、適當地運用轉化策略。比較下面兩個圖形的大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小

2024-12-12 20:07

蘇教版五年級上冊數學教案用“一一列舉”的策略解決問題-資料下載頁

【總結】用“一一列舉”的策略解決問題教學目標：1.使學生經歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程，能通過不遺漏、不重復的列舉找出符合要求的所有答案。2.使學生在對解決簡單實際問題過程的反思和交流中，感受“一一列舉”的特點和價值，進一步發(fā)展思維的條理性和嚴密性。3.使學生進一步積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識，并獲得解決問題的成功經驗，提高學好數學

2024-12-11 10:27

新版蘇教版小學數學六年級上冊解決問題的策略假設教案-資料下載頁

【總結】第一篇：新版蘇教版小學數學六年級上冊《解決問題的策略假設》教案 《解決問題的策略——假設》教學設計 巢湖市黃麓鎮(zhèn)中心小學羅云 教學內容 蘇教版六上教科書第68--69頁例1和“練一練”，第72...

2024-11-09 22:15

蘇教版六年級下冊用轉化的策略解決問題-資料下載頁

【總結】教學目標?1．學會運用轉化的策略，用簡便的方法解決有關分數的實際問題。?2．在學習過程中加深對轉化策略的認識，增強策略意識，培養(yǎng)思維的靈活性。?3．感受轉化策略對學習的作用，能有意識、有目的、適當地運用轉化策略。比較下面兩個圖形的大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小

2024-11-11 06:24

蘇教版六年級下用轉化策略解決問題-資料下載頁

【總結】星期六的早晨，一位工程師打算在精下心來設計一份重要的圖紙，他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志，翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了，撕成了十幾塊，對小明說：“如果你能把這幅地圖給拼起來我就帶你去游樂場?！?/span>

2025-01-07 06:57

六年級蘇教版上冊數學應用題解決問題-資料下載頁

【總結】蘇教六年級上冊應用題試題 1．文具店賣一種籃球，售價為200元，其中售價的75%為進價?，F在準備做促銷活動，為保證每個籃球的利潤不少于20元，商家可以推出幾折的促銷活動？ 2．小潔原來平均每分鐘寫...

2025-04-01 23:04

[六年級數學]用轉化的策略解決問題-資料下載頁

【總結】1“用轉化的策略解決問題”教學設計教學內容：課標本蘇教版六年級下冊“解決問題的策略（轉化）”第71-72頁、試一試、練一練，練習十四第1題教學目標1、使學生初步學會運用轉化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據問題的特點確定具體的轉化方法，從而有效地解決問題。2、使學生通過回顧曾經運用轉化策略解決問題的過程，

2025-01-08 00:03

[六年級數學]用“轉化”的策略解決問題-資料下載頁

【總結】1用“轉化”的策略解決問題【課題名稱】解決問題的策略【設計思路】蘇教版國標本六年級數學下冊“解決問題的策略”這一章節(jié)是讓學生在解決實際問題的過程中，學會用轉化的策略尋求解決問題的思路，并根據具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地解決問題。通過把轉化策略與以前學過的相關的解決問題的方法進行比較，體會轉化策略的內在價值，進一步增強解決問

2025-01-08 00:03

人教新課標六年級下冊數學教案用反比例解決問題-資料下載頁

【總結】用反比例解決問題教學目標：，能進一步熟練地判斷成反比例的量，加深對反比例概念的理解，溝通知識間的聯系。。。教學重點：用比例知識解答比較容易的歸總應用題。教學難點：正確分析題中的比例關系，列出方程。教學過程：一、設疑自探:,行駛的時間和路程。,行駛的時間和速度?？瓷厦娴念}，回答下面的

2024-12-13 00:31

人教新課標六年級下冊數學教案用比例解決問題1-資料下載頁

【總結】《用比例解決問題》教學設計教學內容：六年級下冊教材P58~59例5、例6及一些相關題。教學目標：1、使學生能正確判斷實際問題中涉及的量成什么比例關系，能利用正、反比例正確解答實際問題。2.引導學生利用已學知識，自主探索，培養(yǎng)學生解決問題的能力。3.感受比例知識在現實生活中的廣泛應用，體會數學與生活的聯系。教學重點：抓住用

2024-12-13 00:31

蘇教版六年級數學下冊課件用轉化的策略解決問題-資料下載頁

【總結】用轉化的策略解決問題蘇教版六年級數學下冊教學目標?1.在直觀的情境中想到轉化，并應用圖形的平移和旋轉知識進行圖形的等積，等周長的變形。?和應用的手段，感受轉化在解決這個問題時的價值。?3.進一步積累運用轉化策略解決問題的經驗，主動克服在解決問題中遇到的困難，獲得成功的體驗?；仡櫼幌拢覀冊涍\用轉

2025-01-07 06:57

六年級數學用“假設”的策略解決問題-資料下載頁

【總結】教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中，初步學會用假設的策略，分析數量關系，確定解題思路，并有效地解決問題。2、使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思，感受假設策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學生進一步積累解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，增強學習數學的信心。教學重、難點

2024-11-07 00:52

蘇教版六年級上冊數學教案用替換的策略解決問題-文庫吧資料

蘇教版六年級上冊數學教案用替換的策略解決問題-展示頁

蘇教版六年級上冊數學教案用替換的策略解決問題-在線瀏覽

蘇教版六年級上冊數學教案用替換的策略解決問題-閱讀頁

蘇教版六年級上冊數學教案用替換的策略解決問題(文件)