陜師大培訓(xùn)心得體會(huì)（精選5篇）-文庫(kù)吧
2024-11-15 07:01 本頁(yè)面
【正文】 術(shù)館。讓我們?cè)诟惺芄哦嘉靼灿凭?，博大，深厚的歷史文化的同時(shí)，更增強(qiáng)了學(xué)科的自信心，責(zé)任心和自豪感。而且每位授課教師都具有雄厚扎實(shí)的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，卓越優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，高超精湛的教學(xué)技藝和嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的治學(xué)精神。他們高瞻遠(yuǎn)矚的教育思想，前沿全新的教學(xué)理念，引人入勝的教學(xué)技藝，堅(jiān)韌不拔、孜孜以求的治學(xué)態(tài)度，敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)精神都給我們每位學(xué)員留下深刻而難以磨滅的印象，令人敬佩不已，備受感染和熏陶。通過(guò)學(xué)習(xí)，我在教育理論和實(shí)踐上有了更深刻的認(rèn)識(shí)和提高，對(duì)于教師這份職業(yè)有了重新的認(rèn)知和理解，產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。綜上所述，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，我覺得今后要努力從以下幾方面做好本職工作。一、積極更新教育觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的教育思想。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的需要，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際，又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行研究，不是在書齋中進(jìn)行的研究，而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考，摸索，朝著“教育家”的方向去努力。學(xué)習(xí)期間，陜師大教育學(xué)院教授馬曉雄老師的兩場(chǎng)《職業(yè)夢(mèng)想與幸福人生》，從一個(gè)全新的高度闡述了面向二十一世紀(jì)的教育觀，教師觀和師德形象。他深厚的學(xué)養(yǎng)，卓越的才華和精妙的案例，妙語(yǔ)連珠而又充滿哲思的演講，深深吸引著每位學(xué)員。而西安文理學(xué)院教授趙精兵老師的兩場(chǎng)《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》更是觀點(diǎn)犀利，案例充分、結(jié)構(gòu)奇特，把每個(gè)精辟的，令人深思的哲理，蘊(yùn)含在一個(gè)個(gè)新穎而又妙趣橫生的故事之中。加上他夸張而又充滿激情與活力的表演藝術(shù)教學(xué)方式，緊緊牽引著每位學(xué)員的思維，使我們?cè)谒某錆M激情與智慧的演講中，全神貫注的聽，專心致志的記，真正實(shí)現(xiàn)了高效學(xué)習(xí)。所以聯(lián)系了我校實(shí)際，我覺得作為一名二十一世紀(jì)的教師，必須更新課堂教學(xué)理念，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)，我們的課堂教學(xué)需要不斷打造，打磨和美容。而且我們的課堂應(yīng)該具有針對(duì)性，選擇性和藝術(shù)個(gè)性。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該是一個(gè)時(shí)尚的，具有時(shí)代感的教師。一節(jié)優(yōu)秀的課也應(yīng)該是愉悅的、靈活的自主學(xué)習(xí)的課，樂(lè)學(xué)、樂(lè)教是第一位的。我們要更加熱愛自己的工作，并把工作作為自己的事業(yè)，想方設(shè)法讓自己的課堂有趣味，能吸引學(xué)生。包括用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等不同手段，使自己的課堂富有風(fēng)格和藝術(shù)性。如果吸引不了學(xué)生，就該在自身找原因，你的課堂必須要改變。二、深刻領(lǐng)悟、積極反思、努力實(shí)踐、勤于探索，使自己的職業(yè)生涯迸發(fā)新的火花。短短十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我從思想上得到升華，眼界得到拓展，從同行優(yōu)秀的教學(xué)專家中學(xué)到了有效的方法、思路和經(jīng)驗(yàn)。使自己在職業(yè)倦怠期，教育生涯迷茫期找到了自己事業(yè)前行的指路明燈。老師們有許多觀點(diǎn)振聾發(fā)聵，我談出來(lái)和大家共勉。關(guān)于職業(yè)：“我們的教師要體面地工作和有尊嚴(yán)的活著”；“一名優(yōu)秀的教師要勇于打破現(xiàn)有的平衡。建立起一種新的平衡，這就是創(chuàng)新，教師要敢于嘗試，勇于創(chuàng)新”；“讀書是最長(zhǎng)久的備課”；“要用一輩子的時(shí)間去準(zhǔn)備一節(jié)課”；“教育之美在于沒有教育的痕跡”；“教學(xué)教到最后，比的是文化”。當(dāng)然有許多內(nèi)容，需要再思考、再反芻、再深化，并努力在教學(xué)實(shí)踐中勤勉探索，學(xué)以致用，不斷豐富和完善自己，在教育教學(xué)這片沃土生根發(fā)芽、開花結(jié)果。短暫十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)令人難忘，令人留戀。古木森郁，菁菁校園，難忘陜師大這所著名學(xué)府的青春朝氣和扎實(shí)學(xué)風(fēng)，難忘老師們精誠(chéng)精湛，猶如醍醐灌頂一般的學(xué)術(shù)引領(lǐng)。行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。仰望自己的職業(yè)生涯，這次培訓(xùn)又是我職業(yè)里程的又一個(gè)起點(diǎn)，我將加倍努力！第三篇：陜師大培訓(xùn)心得在反思與學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)——陜西師范大學(xué)培訓(xùn)心得鄭州市鄭東新區(qū)心怡路小學(xué) 花春麗2014年3月28日——4月3日在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的支持下，能有機(jī)會(huì)參加在陜西師范大學(xué)舉行的鄭東新區(qū)骨干教師培訓(xùn)班，我倍加珍惜。在不知不覺中，為期六天的培訓(xùn)結(jié)束了?；仡欉@幾天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，品味這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，感悟頗多、受益頗多。當(dāng)我們一步入校園，大家就被這里清靜幽雅、綠樹成蔭、建筑古樸典雅的環(huán)境所吸引，這邊亭臺(tái)上是心無(wú)旁騖抱書研讀的身影，那邊走廊上是三五成群追根朔源唇槍舌戰(zhàn)的討論，身邊間或有莘莘學(xué)子匆匆擦過(guò)，置身于這種自然典雅的美景和濃郁高雅的學(xué)術(shù)氛圍，我又怎么不被這種儒雅的氣度和對(duì)真理的執(zhí)著所感染和激勵(lì)呢？通過(guò)這次培訓(xùn)使我受益匪淺，以下是我的幾點(diǎn)感受和思考：一、了解和學(xué)習(xí)了最新的教育理念和相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)讓我獲得了很多信息，開闊了視野。聆聽教育專家的講座，認(rèn)識(shí)了理解教育教學(xué)新的動(dòng)向，學(xué)到了教育科研的新方法。衣新發(fā)老師
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