陜師大培訓(xùn)心得體會精選5篇-在線瀏覽
2024-11-15 07:01本頁面
【正文】 實(shí)踐，我覺得今后要努力從以下幾方面做好本職工作。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不能適應(yīng)時代的需要，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際，又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行研究，不是在書齋中進(jìn)行的研究，而是在教學(xué)活動中的研究。學(xué)習(xí)期間，陜師大教育學(xué)院教授馬曉雄老師的兩場《職業(yè)夢想與幸福人生》，從一個全新的高度闡述了面向二十一世紀(jì)的教育觀，教師觀和師德形象。而西安文理學(xué)院教授趙精兵老師的兩場《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》更是觀點(diǎn)犀利，案例充分、結(jié)構(gòu)奇特，把每個精辟的，令人深思的哲理，蘊(yùn)含在一個個新穎而又妙趣橫生的故事之中。所以聯(lián)系了我校實(shí)際，我覺得作為一名二十一世紀(jì)的教師，必須更新課堂教學(xué)理念，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)，我們的課堂教學(xué)需要不斷打造，打磨和美容。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該是一個時尚的，具有時代感的教師。我們要更加熱愛自己的工作，并把工作作為自己的事業(yè)，想方設(shè)法讓自己的課堂有趣味，能吸引學(xué)生。如果吸引不了學(xué)生，就該在自身找原因，你的課堂必須要改變。短短十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我從思想上得到升華，眼界得到拓展，從同行優(yōu)秀的教學(xué)專家中學(xué)到了有效的方法、思路和經(jīng)驗(yàn)。老師們有許多觀點(diǎn)振聾發(fā)聵，我談出來和大家共勉。建立起一種新的平衡，這就是創(chuàng)新，教師要敢于嘗試，勇于創(chuàng)新”；“讀書是最長久的備課”；“要用一輩子的時間去準(zhǔn)備一節(jié)課”；“教育之美在于沒有教育的痕跡”；“教學(xué)教到最后，比的是文化”。短暫十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)令人難忘，令人留戀。行萬里路，讀萬卷書。在不知不覺中，為期六天的培訓(xùn)結(jié)束了。當(dāng)我們一步入校園，大家就被這里清靜幽雅、綠樹成蔭、建筑古樸典雅的環(huán)境所吸引，這邊亭臺上是心無旁騖抱書研讀的身影，那邊走廊上是三五成群追根朔源唇槍舌戰(zhàn)的討論，身邊間或有莘莘學(xué)子匆匆擦過，置身于這種自然典雅的美景和濃郁高雅的學(xué)術(shù)氛圍，我又怎么不被這種儒雅的氣度和對真理的執(zhí)著所感染和激勵呢？通過這次培訓(xùn)使我受益匪淺，以下是我的幾點(diǎn)感受和思考：一、了解和學(xué)習(xí)了最新的教育理念和相關(guān)知識培訓(xùn)讓我獲得了很多信息，開闊了視野。衣新發(fā)老師的《中小學(xué)教師反思能力訓(xùn)練》，吳積軍老師的《校本研修與教師職業(yè)幸?！?，還有王海燕老師的《基于信息技術(shù)背景下的創(chuàng)新教學(xué)模式的理論與實(shí)踐》等內(nèi)容，讓我對教育科研有了新的認(rèn)識，對課堂如何才能實(shí)現(xiàn)高效找到了途徑。王淑蘭教授的《教師心理健康與維護(hù)》從心理學(xué)的角度上為大家剖析了做為老師的我們應(yīng)擁有什么樣的人格魅力才能夠更深入的走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，那就是放低自己的姿態(tài)，從學(xué)生的角度看待問題、分析問題，淡化問題的色彩，王教授以幽默輕松地語言呈現(xiàn)給我們身心極大的喜悅，我們要把這中健康、快樂的心態(tài)帶給孩子們，讓他們在知識的海洋中幸福的暢游。蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》中告誡“每天不斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生友誼。因此，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，而且還要博覽群書；不僅要接受教學(xué)新思想、新觀念，還要擴(kuò)充知識面。閱讀是教師建構(gòu)精神家園的重要方式。向書本學(xué)習(xí)，因書本而智慧；向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧；向萬物學(xué)習(xí)，因萬物而智慧。四、在反思中成長通過參加培訓(xùn)，與各位名師及同行交流互動，使我更深地體會到一個優(yōu)秀的教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。有了反思，才有了不斷探究的動力。作為現(xiàn)時代的老師，我們要努力從中吸取新的教育思想和理念，掌握新的教育手段和方法，以之來充實(shí)自己。自從入校以來我感到受益非淺：每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵、精湛的理論、富有哲理的名言推動了我的心房，更新著我的理念與價值觀，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。下面，我就把這次培訓(xùn)的心得與大家分享。我們自己應(yīng)該懂得從平凡的工作中去體驗(yàn)幸福，每天以無比愉悅的心情面對學(xué)生，咀嚼幸福，體會快樂；我們自己應(yīng)該先學(xué)會愛自己，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)；我們自己應(yīng)該擁有積極心里情緒，來寬容別人，善待自己；我們自己應(yīng)該調(diào)整與學(xué)生相處的方式，將身心疲憊的自己釋放出來，做一名幸福的、有思想、有陽光的老師。陶行知老先生說：“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。更新觀念就會形成一種新的理念，我們要捕捉孩子各個年齡段的特征，愛好。尊重學(xué)生的喜好，特長，也就是因材施教。三、樂觀對待教育事業(yè)；靜心教書，潛心育人這次培訓(xùn)讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。教育是激情與智慧并重的事業(yè)，我們必須時刻永葆激情，每天以無比愉快的心情面對學(xué)生，咀嚼幸福，體會快樂。因?yàn)橐粋€人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。第二、擁有積極良好的心態(tài)，寬容別
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