【正文】 子生有內(nèi)蘊(yùn)的才能寫(xiě)得好?！?012年浙江高考作文題目點(diǎn)評(píng)二】對(duì)于首門(mén)科目語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，最受關(guān)注的莫過(guò)于分值最大的作文。今年的作文題目大致意思為，臺(tái)灣作家劉繼榮曾在博文上說(shuō)，她的女兒成績(jī)平平，卻被全班全票評(píng)為“最欣賞的同學(xué)”。當(dāng)她跟女兒開(kāi)玩笑說(shuō)其快成為英雄時(shí)，女兒卻表示自己不想當(dāng)英雄，只想成為坐在路邊鼓掌的人。隨后，該博文引起熱議，網(wǎng)民對(duì)“坐在路邊鼓掌”存在褒、貶和均贊同三種觀點(diǎn)。題目要求，從中選取一種看法，自選角度抒發(fā)感情或議論。對(duì)于這道題目設(shè)置，溫州二中語(yǔ)文高級(jí)教師鐘偉平表示，這道作文題取材很多考生都很熟悉，有較大的寫(xiě)作空間，提供了較多的立意角度，可以打開(kāi)考生的寫(xiě)作思路，適合考生用不同的擅長(zhǎng)問(wèn)題寫(xiě)作。鐘偉平所說(shuō)的“熟悉”，源自《坐在路邊鼓掌的人》在網(wǎng)絡(luò)上大紅大紫。在百度搜索引擎輸入該文章名，可得到250萬(wàn)個(gè)結(jié)果。在文章中，這個(gè)雖然成績(jī)平平的12歲女孩，卻懂得為身邊的弟弟妹妹剔蟹剝蝦、盛湯揩嘴。郊游時(shí)，她知道照看食物、把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。對(duì)于這篇文章傳遞出的價(jià)值觀，多數(shù)網(wǎng)友表示欣賞和贊同。著名評(píng)論家、作家徐迅雷也曾在自己的一篇文章中寫(xiě)到：“如果健康、快樂(lè)、沒(méi)有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。”而對(duì)于將這篇文章的價(jià)值觀引入高考，浙江師范大學(xué)教育評(píng)論研究所所長(zhǎng)劉堯認(rèn)為，這道作文題目猶如“當(dāng)下狂躁社會(huì)的一劑清涼”。劉堯表示，當(dāng)前整個(gè)家庭乃至社會(huì)，都處于一種非常浮躁和急功近利的狀態(tài)。在一定程度上，將“不想做將軍的士兵不是好士兵”的觀念無(wú)限放大，成功的標(biāo)準(zhǔn)也變成了單一的“錢(qián)權(quán)”，致使很多人無(wú)法找到最適合自己的生活方式?！鞍炎约鹤龊镁褪浅晒?，這道作文所傳遞出來(lái)的價(jià)值觀，將對(duì)當(dāng)下狂躁的社會(huì)注入一劑清涼。”劉堯說(shuō)，對(duì)于大多數(shù)普通人，其實(shí)應(yīng)該冷靜思考，究竟什么最適合自己。就像吳斌，作為司機(jī)他盡忠職守就是做到了最好。做最適合自己的，這種價(jià)值觀才是社會(huì)應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)的?！?012年浙江高考作文題目點(diǎn)評(píng)三】太深?yuàn)W、太抽象、太成人化是資深媒體人石述思對(duì)浙江高考作文題目的第一反應(yīng)。石述思認(rèn)為，雖然這個(gè)題目很符合主流價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，但不夠平實(shí)，“有點(diǎn)像政府文件”。石述思頗為贊賞的一篇高考作文是某年以“誠(chéng)信”為主題的文言作文——《赤兔之死》。他覺(jué)得，作文的題目應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，從基本的人性出發(fā)，比如善良、信任等等?！拔覀兩鐣?huì)太缺少道德、法制的規(guī)范，高考題目更應(yīng)該放低身段，帶有啟蒙興致的題目會(huì)更好?！笔鏊颊f(shuō)。石述思坦言，這類作文名人名言最能打動(dòng)老師，但真的是好作文嗎？學(xué)生們的作文已經(jīng)離“言為心聲”越來(lái)越遠(yuǎn)了?！笆菚r(shí)候讓孩子們有勇氣講真話，該結(jié)束撒謊的時(shí)代了。”石述思如是感慨。【2012年江蘇高考作文題目】慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。（艾青）在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛(ài)，像激流一般飛涌出來(lái)。甚至無(wú)須傾聽(tīng)他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒(méi)像處于憂患時(shí)的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。（羅曼？羅蘭）請(qǐng)以“憂與愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩(shī)歌外，文體自選?！?012年江蘇高考作文題目點(diǎn)評(píng)一】6月7日，一年一度的高考拉開(kāi)帷幕。與往年一樣，高考作文命題新鮮出爐后，旋即引起輿論的強(qiáng)烈關(guān)注。實(shí)事求是地講，隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育理念的創(chuàng)新，高考作文命題也在進(jìn)步，增加了一些富有時(shí)代氣息的元素。但從各地作文命題來(lái)看，“八股式”的命題方法仍然大行其道，多數(shù)高考作文命題至今都沒(méi)有跳出“套路化”和公式化的窠臼。比如江蘇題目《憂與愛(ài)》，再比如福建題目《人生賽跑》。此類命題真的是太空泛了，貌似立意深遠(yuǎn)格調(diào)高雅，其實(shí)仔細(xì)破題起來(lái)讓人不知所云。在緊張有限的時(shí)間里，讓考生就如此空洞的命題進(jìn)行個(gè)人表達(dá)，難度還是相當(dāng)大的。所謂“文為心聲”，也所謂“言之有物”——大而化之的題目，寫(xiě)成普通的文章似乎不難。但高考作文具有競(jìng)爭(zhēng)性，要想取得高分，就越需要審題和立意的高技巧，難度極大。一個(gè)把握不好，很容易成為無(wú)病呻吟和坐而論道。反映不出獨(dú)立見(jiàn)解和文化思考倒尚在其次，主要是不能全面綜合地考察出考生的作文能力和水平，在高考作文占分不小的情況下，直接會(huì)影響到考生的整體成績(jī)。無(wú)論公眾怎么詬病高考的各種弊端，但在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境下，高考仍然是相對(duì)公平的路徑。確保高考的公平，在某種意義上說(shuō)，具有重要的社會(huì)公平價(jià)值。具體說(shuō)來(lái)，如果高考作文命題暫時(shí)沒(méi)有好的辦法將考察考生的應(yīng)用作文寫(xiě)作水平和考察考生的獨(dú)立思考能力“有機(jī)結(jié)合”和完美統(tǒng)一，那就要退而求其次，竭盡全力保證命題的公平。在筆者看來(lái)，從公平的角度出發(fā)，高考作文命題不僅應(yīng)避免“命題套路”的古板僵化，還應(yīng)盡可能地兼顧到各種層次考生的知識(shí)儲(chǔ)備、兼顧到考生之間知識(shí)面的側(cè)重點(diǎn)不同——比如農(nóng)村地區(qū)考生和城市考生，因?yàn)楦鞣N現(xiàn)實(shí)因素，其知識(shí)量和信息量天然存在差異，如何來(lái)避免這種差異而導(dǎo)致的作文成績(jī)差異？再者，因?yàn)樾愿裣埠貌煌?，考生知識(shí)面的“方向”也不同，有人喜歡哲學(xué)，有人愛(ài)好歷史，有人擅長(zhǎng)議論，有人擅長(zhǎng)抒情，這也會(huì)導(dǎo)致高考作文的臨場(chǎng)發(fā)揮出現(xiàn)“有人歡喜有人愁”的場(chǎng)面。因此，筆者建議，高考作文命題能不能成為“多選題”？設(shè)立兩道以上的、考察不同知識(shí)面和寫(xiě)作技巧的題目，供考生根據(jù)自己的情況自由選擇，盡可能地為考生發(fā)揮個(gè)體作文水平奠定命題基礎(chǔ)。這樣雖然給命題者和評(píng)卷者帶來(lái)了一定的難度，但對(duì)于推進(jìn)高考語(yǔ)文考試命題公平卻具有不可替代的作用?！?012年江蘇高考作文題目點(diǎn)評(píng)二】金陵中學(xué)特級(jí)教師、語(yǔ)文教學(xué)專家喻旭初說(shuō)，2012年江蘇高考作文題目《憂與愛(ài)》“出得很好”，僅次于2004年的高考作文“水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)”。喻旭初說(shuō)，雖然2004年的高考作文比較難寫(xiě)，但是個(gè)好題目。喻旭初認(rèn)為2012年的江蘇高考作文讓大家有話好說(shuō)。“如果說(shuō)很多人沒(méi)什么可說(shuō)的，這個(gè)題目就不好。”此外，喻旭初分析，這一題目可寫(xiě)的東西也很多，可以寫(xiě)個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面，也可以寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，還可以寫(xiě)歷史。第三，這個(gè)題目可以引導(dǎo)學(xué)生不僅要熱愛(ài)生活，也要思考生活?！斑@主要體現(xiàn)在?憂?字，憂是一種社會(huì)責(zé)任，歷史使命，有了責(zé)任感和使命感，對(duì)生活、家庭、社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)。有了憂患意識(shí)，憂患的最終是為了愛(ài)，這樣文章就會(huì)有深度。”喻旭初認(rèn)為，這個(gè)題目也對(duì)中小學(xué)的教學(xué)有一些啟示。他認(rèn)為，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，觀察、了解生活，引導(dǎo)學(xué)生理性地思考生活，增強(qiáng)公民意識(shí)。喻旭初認(rèn)為，現(xiàn)在社會(huì)欠缺公民意識(shí)，對(duì)很多事情都麻木了。而有了憂患意識(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣也會(huì)促進(jìn)生活中一些不良現(xiàn)象的改變。南京師范大學(xué)教授，江蘇省寫(xiě)作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)凌煥新也向人民網(wǎng)江蘇視窗解析，《憂與愛(ài)》這樣的題目主要是反映人性方面的寓意，選取感情的角度，比較感性一些，貼近學(xué)生，“比較好寫(xiě)，也不容易跑題?！绷杞淌谡f(shuō)，這個(gè)題目要把“憂”與“愛(ài)”結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，“憂”的事情有很多，比如與身邊同學(xué)的事，家庭的事，甚至國(guó)家的事，“愛(ài)”則側(cè)重愛(ài)心。凌教授分析，“有些時(shí)候憂就是愛(ài)的體現(xiàn)，憂是愛(ài)的原因，每個(gè)人都為了愛(ài)有所憂慮。”因此，寫(xiě)作的時(shí)候可以把兩方面結(jié)合。不過(guò)凌教授也指出，這個(gè)題目人人都能寫(xiě)，但要寫(xiě)得生動(dòng)、漂亮、給人耳目一新的感覺(jué)還是不容易做到的。他說(shuō)，關(guān)鍵在于選取的事例能否打動(dòng)讀者。【2012年遼寧高考作文題目】材料作文：一個(gè)音樂(lè)家登臺(tái)穿的非常樸素，有人問(wèn)他為什么不穿的華麗些，他說(shuō)人要隱沒(méi)于音樂(lè)之后。根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇作文?！?012年遼寧高考作文題目點(diǎn)評(píng)一】仍屬新材料作文。題目不錯(cuò)，耐人尋味。女鋼琴家的話，為材料的“文眼”，正是主旨所現(xiàn)、精華所在?！叭?，要隱于音樂(lè)背后”，充滿生活哲理和藝術(shù)真諦。可從贊美女鋼琴家的“樸素”入手，分別引出多種立意：樸素也是一種美，有一種美麗叫簡(jiǎn)樸，高貴恰在簡(jiǎn)樸中，真正的大家風(fēng)范，人格品位與藝術(shù)真諦，大美若拙，低調(diào)的人生與高調(diào)的琴聲，樸素與虛榮，外表的樸素與內(nèi)心的華貴，樸素、謙卑與高貴，重外表還是重藝術(shù)，樸素的衣著寧?kù)o的心靈，等等?？晒┞?lián)系的生活實(shí)際及素材——反面的有：郭美美、高悅兒等網(wǎng)上“炫富”事件，某些副二代、官二代的驕奢跋扈，某些所謂“明星”的豪華奢侈的生活，生活中人們的羨慕奢華、崇拜富貴、以“衣”取人，很多衣著光鮮、外表亮麗的“時(shí)髦者”內(nèi)心的空虛無(wú)聊??我們生活在一個(gè)過(guò)分講究“包裝”、注重外表、急功近利、心浮氣躁、羨慕富貴、崇尚名利的時(shí)代；實(shí)際上并不富裕的中國(guó)，竟然成為世界“奢侈品”消費(fèi)排名第二的巨大市場(chǎng)；我們的藝術(shù)界、學(xué)術(shù)界缺少甘于寂寞、遠(yuǎn)離奢華、藝術(shù)至上、學(xué)術(shù)至上、人格至上的風(fēng)氣??正面的有：美德如茉莉，素樸而高貴；泰戈?duì)枺阂粋€(gè)人大為謙卑的時(shí)候，正是他最接近高貴的時(shí)候；低調(diào)，一道優(yōu)雅的背影；真正的藝術(shù)家，大多淡泊名利，與世無(wú)爭(zhēng)；高深的藝術(shù)造詣，需要藝術(shù)家逃離聚光燈的“追捕”，遠(yuǎn)離鮮花掌聲的包圍；真正的藝術(shù)家，往往拒絕虛榮，樸素低調(diào)，憑藝術(shù)說(shuō)話，不需要外表的“包裝”?【2012年遼寧高考作文題目點(diǎn)評(píng)二】今年高考作文材料可以挑選寫(xiě)作的角度很多，可謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”?！案呤帧焙苋菀讓?xiě)出高水平的作文。對(duì)于這樣的作文，考生空泛地引用準(zhǔn)備好的論據(jù)和套話肯定不行。近年來(lái)，老師們?cè)谥笇?dǎo)作文時(shí)也經(jīng)常跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)，要在行文中彰顯自我的意識(shí)，要用自己對(duì)材料對(duì)題目的深刻理解引領(lǐng)全文，論據(jù)也要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的新鮮的時(shí)代氣息，這樣才能寫(xiě)出好的作文?！?012年遼寧高考作文題目點(diǎn)評(píng)三】首先，是作文所給素材貼近學(xué)生生活實(shí)際。素材不是重大事件，而是一個(gè)人人生中的三個(gè)片斷，每件事都與考生生活不遠(yuǎn)?？忌軌蚵?lián)系自己實(shí)際談?dòng)^點(diǎn)和看法，人人有話說(shuō)。其次，這篇作文與學(xué)生成長(zhǎng)、自身思想、道德、修養(yǎng)相關(guān)。每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，每天都要遇到選擇，每一次看似不經(jīng)意的小選擇，累計(jì)起來(lái)決定一個(gè)人的一生。這個(gè)素材給了考生展示個(gè)性的空間，以及結(jié)合自己實(shí)際表達(dá)思想的空間，避免考生說(shuō)套話、空話和廢話。目前學(xué)生作文有一個(gè)嚴(yán)重傾向，就是學(xué)生自己不會(huì)觀察生活，不會(huì)體驗(yàn)生活，不會(huì)評(píng)價(jià)生活，相當(dāng)多的學(xué)生作文看不出其本人對(duì)生活的認(rèn)知和評(píng)價(jià)，是抄來(lái)的，套用來(lái)的，毫無(wú)個(gè)人思想成長(zhǎng)過(guò)程，千篇一律。這篇作文讓學(xué)生說(shuō)自己的話，有利于考查學(xué)生是否真正會(huì)評(píng)價(jià)生活、體驗(yàn)生活。另外，這篇作文貼近了學(xué)生實(shí)際寫(xiě)作能力。今年作文想跑題都困難。除非考生不會(huì)體驗(yàn)生活，不會(huì)認(rèn)識(shí)生活，而是生搬硬套。寫(xiě)作本意是表達(dá)自己對(duì)生活的觀點(diǎn)，而不是毫無(wú)思想地套用空洞和華麗的詞匯。這篇作文很好地讓考生表達(dá)出對(duì)生活的體驗(yàn)。如果要給今年作文挑點(diǎn)毛病，就是素材過(guò)于局限于個(gè)人如何更好地獲利，突出了功利性。而每天我們面臨的選擇中，并不都是 利益的選擇，還應(yīng)有更廣泛的人生境界。【2012年山東高考作文題目】閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前，應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之一日?！獙O中山要求：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明?！?012年山東高考作文題目點(diǎn)評(píng)一】今年山東卷的作文是孫中山的名言：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之一日?！鼻袦?zhǔn)了時(shí)代脈搏，在中國(guó)改革進(jìn)入反思的今天，題目現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，其內(nèi)涵更強(qiáng)調(diào)家國(guó)情懷、天下意識(shí)，更易引發(fā)學(xué)生的思索與聯(lián)想。這一題目，內(nèi)容讓考生可以選擇的觀點(diǎn)不少，其內(nèi)含的擔(dān)當(dāng)責(zé)任、堅(jiān)持理想、矢志追求、面對(duì)失敗、面對(duì)困境、專注、堅(jiān)毅、追求真理等話題是學(xué)生常見(jiàn)常練內(nèi)容，在一定程度上降低了考生審題的門(mén)檻兒，真正做到面向全體考生，讓每個(gè)考生都有話可講，有利于更好地區(qū)分考生的能力水平，有利于實(shí)現(xiàn)分層級(jí)考核的目標(biāo)。從文體選擇的角度看，考生可記敘、可議論，也可以多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。這樣，有利于展示考生的實(shí)際寫(xiě)作水平，更充分地體現(xiàn)高考的選拔功能。在作文中需要注意：從小處著眼，筆墨不可分散。題目?jī)?nèi)容讓考生可以選擇的觀點(diǎn)不少，擔(dān)當(dāng)責(zé)任、面對(duì)失敗、困難，堅(jiān)持均可，可以選擇一個(gè)角度構(gòu)思。不宜平均用力，主次不分。思辨要深入，應(yīng)更深入一步尋找材料的內(nèi)在聯(lián)系。從整體看，成功應(yīng)該有理想、勇于面對(duì)困境、精神專注，切題更準(zhǔn)，更能成文。材料要取新，本次作文的材料不難找到，容易雷同。應(yīng)當(dāng)舊材料取新意，同樣的材料取得新角度，善于聯(lián)系課本的材料，如史鐵生、海倫、索科洛夫……立意應(yīng)走大或挖小。走大，指多關(guān)注家國(guó)，言之有物，可能更容易得分。挖小，指對(duì)成功的定義不要專注于建功立業(yè)，戰(zhàn)勝自己、取得小的成功等成功更容易寫(xiě)，容易編故事。【2012年四川高考作文題目為：手握一滴水】《手握一滴水》的詩(shī)歌材料，讓考生圍繞“水”話題作文。【2012年四川高考作文題目點(diǎn)評(píng)】與往年高考一樣，高考作文題引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。筆者查閱各地的高考作文題，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)特點(diǎn)，材料作文相比往年有大幅增加，同時(shí)，這些材料作文一改往常給題目的做法，讓考生“自擬題目”。這種“開(kāi)放式”的命題方式，避免了主題先行，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，值得提倡。今年高考作文為材料作文的地區(qū)有北京、四川、福建、上海和廣東、天津。其中上海的考題為，“根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌。）人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光??”天津的考題為——材料作文：兩條魚(yú)在河里游泳，老魚(yú)問(wèn)小魚(yú)：河里的水質(zhì)如何？小魚(yú)說(shuō)：我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現(xiàn)大道理。根據(jù)你對(duì)這段材料的理解，寫(xiě)一篇作文，體裁不限，800以上。拿這些題目與兩年前的材料作文相比，有一個(gè)明顯的變化，在給出材料之后，不再限定學(xué)生的題目。比如，2010年江蘇的高考作文題是“綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以‘綠色生活’為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。”天津的高考作文題是“我生活的世界”。給出的材料是：世界似畫(huà)家筆下繽紛的色彩，