【正文】 ，才是真正的王道。(作者：何榮)陜西卷2010高考語文作文作文題目： 材料作文2010年高考陜西選用材料作文形式，共給出三則材料，大意分別是，它只能長到3寸大小。把它放進(jìn)大魚池里，它才有可能長的很大。，是因?yàn)樗L期生活在野外環(huán)境里。，并告知他們都是有天賦的人，后來這10個(gè)人都獲得了成功，但心理學(xué)家最后坦言，他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。題目要求考生結(jié)合以上三段材料，自主命題，撰寫800字作文。點(diǎn)評：2010年陜西高考材料作文依然選擇了新材料作文的形式，和往年不同之處主要表現(xiàn)在給出了三則材料，要求考生全面閱讀后提煉話題，難度稍微偏大。而往年大多是一則材料，這樣考生相對容易把握。針對此三則材料的審題，考生可以在文段中尋求反復(fù)出現(xiàn)的字眼，比如“環(huán)境”，考生抓住了這一點(diǎn)，就可以寫“環(huán)境與人生”。即寬松的環(huán)境可以促使一個(gè)人成長，受到約束的環(huán)境可能會(huì)阻礙一個(gè)人的成功。另這三則材料具有辯證性，題目中出現(xiàn)了“可能很大”這個(gè)字眼，就說明了環(huán)境并不是決定因素，所以考生也可寫“環(huán)境并非決定因素”這個(gè)話題。第三則材料還給了我們一個(gè)啟示，那就是在教育的過程中必須給予信念、給予鼓勵(lì)，心理暗示和環(huán)境一樣同樣影響人生。實(shí)質(zhì)上心理暗示也是一種環(huán)境。同樣，從這個(gè)角度講，可以寫“成功的條件”、“教育的方法”“如何成長”等。另外，根據(jù)“這些材料啟發(fā)我們，人的成才是有規(guī)律的”這句話，也可以寫“尊重規(guī)律”。(作者：長孫永健)寧夏卷2010高考語文作文作文題目： 誠信善良材料為：三個(gè)男同學(xué)去打籃球，路上遇到一個(gè)乞討的小女孩，女孩在地上用粉筆寫著“我因?yàn)槌鰜砺糜五X包被偷，請資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢。另兩名男孩說這個(gè)男孩上當(dāng)了，因?yàn)槌鰜砺糜尾粫?huì)帶著粉筆。另一則材料是：某一煤礦發(fā)生透水事故，幾天后，救護(hù)隊(duì)員找到了遇難者的尸體，在一個(gè)叫聶文清的礦工身旁，他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100??”。自擬題目自選角度，以誠信和善良為題寫一篇作文。湖北卷2010高考語文作文作文題目： 根據(jù)閱讀材料寫作文閱讀下面材料，按要求作文。孫悟空的筋斗云，哪吒的風(fēng)火輪，都是神奇想象的產(chǎn)物，寄寓了人類渴望飛速行進(jìn)的美好愿望。誰能想到，晚清幻想小說《新中國》語言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會(huì)，法國科幻小說家凡爾納夢想“從地球到月球”，在今天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)?幻想源自人類的求知本能，展現(xiàn)了人類非凡的想象力?；孟胪苿?dòng)現(xiàn)實(shí)，幻想照亮聲明，幻想是快樂的源泉......請根據(jù)你對以上材料的理解和體會(huì)，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文。要求：自選文體，自擬標(biāo)題(請把標(biāo)題 寫在答題卡上)，不少于800字。點(diǎn)評： 湖北省的作文題目，感覺如同以往很多年的一樣，覺得比較難，不好寫。不利于考生的真情發(fā)揮，由衷的表白，自由的暢想，使得考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)文不由心，虛情假意，胡亂編造；在考場時(shí)，慌不擇路，措手不及，沒有了我的情感、我的思想、我的愛好等的自由傾訴和表達(dá)，這就導(dǎo)致命題拒人于千里，考生對作文材料不感興趣或者根本不熟悉，或者只有極其少數(shù)的學(xué)生熟悉，就說今年的這個(gè)題目吧，這作文材料大致可歸結(jié)為幻想和現(xiàn)實(shí)，題目和考生的實(shí)際生活相隔遙遠(yuǎn)，考生的生活經(jīng)歷如同大海那么寬廣，考生的情感和品德素養(yǎng)包羅萬象，你不從這些角度命題，而另辟蹊徑，就是對考生的不關(guān)注，是對考生道義上的背叛，作文來自于生活，生活是作文的源泉，這是一般道理，也是普遍規(guī)律，任何脫離生活實(shí)際的命題都是不合適的。當(dāng)然幻想是科學(xué)發(fā)展的客觀要求，事實(shí)上現(xiàn)代的高中畢業(yè)生也有少部分富于幻想。熟悉幻想的故事。知道幻想對現(xiàn)實(shí)的意義，對將來的貢獻(xiàn)，但我這里說的只是少數(shù)甚至是極少的學(xué)生，作為高考作文，無疑要照顧大多數(shù)學(xué)生的，正如新課程所提倡的教學(xué)要面向全體一樣，我們的作文命題也要面向全體。四川卷2010高考語文作文作文題目： 根據(jù)閱讀材料寫作文作文材料：“人生就像不規(guī)則的點(diǎn)，這些點(diǎn)又可以連成無數(shù)條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體?！睋?jù)此自擬題目，寫一篇不少于800字的文章上海卷2010高考語文作文作文題目：根據(jù)閱讀材料自命題作文根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。丹麥人去釣魚會(huì)隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎?”兩千多年前，我國孟子曾說過“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也?！币馑际牵灰眉?xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會(huì)有更多的魚。實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。?點(diǎn)評：這是一篇帶著哲理性的材料作文，學(xué)生寫作時(shí)，首先要讀懂材料，然后聯(lián)系生活提煉觀點(diǎn)?？忌梢詮膸讉€(gè)角度來寫，第一是針對那種目光短淺，且缺少長遠(yuǎn)考慮，只顧別人不顧自己甚至后人的現(xiàn)象來寫，第二是從時(shí)間的角度去考慮，事物的發(fā)展總有一個(gè)過程，小魚變成大魚也需要一個(gè)過程，現(xiàn)在很多人往往違背規(guī)律，揠苗助長，省略過程，例如國足不是從小培養(yǎng)的等。和當(dāng)前國人浮躁、急于求成、只看眼前利益、凡事追求速成、只求數(shù)量不重適量等現(xiàn)狀形成鮮明的對比，引發(fā)考生關(guān)注身邊的一些司空見慣的現(xiàn)象，引發(fā)考生深入思考，發(fā)表自己的見解，開出除救的藥方?？忌梢詮姆e極主動(dòng)、正面方向去思考。比如說，考生可以從眼前利益和長遠(yuǎn)利益，耐得住寂寞，不要重?cái)?shù)量不重質(zhì)量，不要急功近利，不要浮躁，學(xué)會(huì)等待，要有更寬廣的胸襟，為子孫后著想等角度展開等等，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注這一現(xiàn)象。復(fù)旦附中特級教師黃玉峰認(rèn)為:這段材料給我們提供了很多個(gè)角度，如可以從“人和自然”的關(guān)系入手，談?wù)剬τ诖笞匀?，該怎樣保護(hù)和索取。在《國語魯語上》里面，有個(gè)里革“斷罟匡君”的故事，里面提到“古訓(xùn)”，大意是要合理利用生物資源，不應(yīng)該在魚類生長繁殖的季節(jié)用網(wǎng)捕魚。里革說：“古者大寒降，土蟄發(fā)，水虞于是乎講罛罶，取名魚，登川禽，而嘗之寢廟，行諸國，助宣氣也。??今魚方別孕，不教魚長，又行罣罟，貪無藝也?！笨梢蕴岬竭@個(gè)典故，再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，和這段材料結(jié)合起來寫。也可以從其他角度來寫，比如萬事都要有個(gè)“度”，也就是做事不能過度。華東師大一附中語文特級教師李支舜認(rèn)為：這個(gè)題目新倒是不算新，但考生可以從多個(gè)角度出發(fā)來寫。首先是放小魚、捕大魚這個(gè)現(xiàn)象，可以聯(lián)系到渤海灣休漁季、環(huán)保、人和自然的和諧共處等，譬如現(xiàn)在我國有些地方環(huán)境污染嚴(yán)重、部分漁民采用不科學(xué)的捕魚方式等，可以學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)做法，也應(yīng)該從中國古已有之的不用密網(wǎng)捕魚的做法中得到借鑒。此外，這道作文題也考驗(yàn)學(xué)生的辯證思維，即“取”和“舍”的關(guān)系，若要得到更多機(jī)會(huì)，就不要太計(jì)較眼前的小利等。我比較擔(dān)心部分學(xué)生一看到“丹麥人用尺量魚”，就聯(lián)想到德國人的嚴(yán)謹(jǐn)、精確等，這就有些偏了，不過如果能自圓其說、闡明觀點(diǎn)，我想問題也不大。江蘇卷2010高考語文作文作文題目： 綠色生活綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選。②立意自定。③除詩歌外，文體自選。編輯點(diǎn)評：綠色環(huán)保是近年來社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，也是當(dāng)今世界共同的課題，關(guān)系到整個(gè)人類未來的命運(yùn)。把《綠色生活》作為高考作為題目無疑非常有意義。對于考生來說，也較為容易發(fā)揮?？忌梢悦鑼憘€(gè)人的環(huán)保行為、家庭的環(huán)保生活以及日新月異的環(huán)保理念。如果是議論文，可以就環(huán)保這一大的社會(huì)課題闡述個(gè)人的觀點(diǎn)、意見、創(chuàng)意。大膽預(yù)測一下，今年的滿分作文很有希望從這個(gè)題目中誕生。天津卷2010高考語文作文作文題目： 我生活的世界材料：世界似畫家筆下繽紛的色彩，世界琴弦上跳動(dòng)的音符。世界因創(chuàng)新而進(jìn)步，世界緣和諧而溫馨。世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，世界更演繹著平凡真實(shí)的人生。世界說起來很大，世界其實(shí)又很小。每個(gè)人都有自己的世界，每個(gè)人又都生活在世界之中，請你結(jié)合自己的體會(huì)和感悟，以“我生活的世界”為話題寫一篇文章。寫作指導(dǎo)天津卷的話題作文試題是要讓考生們寫他們自己的經(jīng)歷和感受的,其重視考生自我體驗(yàn)的命題思想十分明顯。命題者力求讓所有考生都能在他們自己的作文中對其面對的“世界”發(fā)出由衷的贊美。這體現(xiàn)了命題者對考生體驗(yàn)樂觀向上的健康生活狀態(tài)的引導(dǎo)的命題意圖。寫好這篇作文,需要注意以下三點(diǎn):一、審清題意。審題時(shí)一定要注意話題中“我”“生活”“世界”這三個(gè)關(guān)鍵性詞語,因?yàn)檫@三個(gè)關(guān)鍵性詞語對考生作文內(nèi)容的取材范圍和作文主旨作了明確的限定、說明或提示?！拔疑畹氖澜纭闭f明所寫內(nèi)容以自我的生活為范圍,也提示考生寫作時(shí)要涉及多個(gè)方面,而含蘊(yùn)其中的情感基調(diào)是贊美、歌頌。二、選準(zhǔn)材料。品讀作文題中的“提示語”部分,便會(huì)發(fā)現(xiàn)命題者已經(jīng)為考生提供了較為廣闊的選材空間。比如,可以敘寫我五彩繽紛的繪畫生活,也可以寫我學(xué)琴的真實(shí)經(jīng)歷。可以寫一次發(fā)明創(chuàng)造的心得體會(huì),也可以寫和諧而溫馨的家庭生活?？梢詫憞业陌l(fā)展、家鄉(xiāng)的變遷,也可以寫摯友的溫暖、校園的苦樂。可以寫平凡真實(shí)的的人生,也可以寫虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界??大處著眼,可以寫得深刻開闊。小處落筆,可以寫得細(xì)膩感人。三、巧妙構(gòu)思。在寫作之前對我們的作文做一個(gè)巧妙而完整的構(gòu)思,是十分必要的。比如,開篇入題后,在主體部分從不同的方面對文題進(jìn)行詮釋,而在每一個(gè)方面的詮釋結(jié)束后,都用一句話點(diǎn)題,最后再通過結(jié)尾照應(yīng)開頭,總結(jié)全文。這樣的構(gòu)思十分精妙,它能使作文扣題緊密,主旨鮮明。遼寧卷2010高考語文作文作文題目：材料作文“幸福是_______”閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。幸福是一個(gè)永恒的話題，它真實(shí)地填充著我們的生活。材料12009年11月19日《中國青年報(bào)》做的關(guān)于“幸福和屋子的關(guān)系”的在線調(diào)查顯示，八成中國被調(diào)查者以為“幸福和屋子有關(guān)系”，不過對此結(jié)果，日本網(wǎng)友的意見大相徑庭，約九成以上日本網(wǎng)友以為幸福和屋子沒有關(guān)系。材料2一位哲學(xué)家不小心掉進(jìn)了水里，被救上岸后，他說出的第一句話是：呼吸是一件多么幸福的事?；钪褪切腋?，但為什么還有那么多的人為了“所謂的幸福”葬送了自己。材料3有人認(rèn)為：人生的幸福最淺層的是欲望、物質(zhì)帶來的，欲望和物質(zhì)的人生是永不能滿足的。材料4有人認(rèn)為：每個(gè)人都在追求幸福，但你不能為了追求自己的幸福而坑害了別人，甚至坑害了國家。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，以“幸福是”為題(空線處填上你選的詞語或短語)；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。點(diǎn)評：什么是真正的幸福？幸福應(yīng)該建立在什么基礎(chǔ)上？該怎樣追求自己的幸福？不同時(shí)代的人都會(huì)有帶有時(shí)代特點(diǎn)的答案。同一時(shí)代的人也會(huì)因?yàn)樯罱?jīng)歷、家庭狀況、環(huán)境、與外界交往等方面的不同，對幸福的理解大相徑庭。尤其是當(dāng)代青年，該樹立什么樣的幸福觀？該怎樣評價(jià)自己生活的質(zhì)量？該怎樣贏得自己的幸福？無疑，這個(gè)作文題給學(xué)生提供了反思的平臺(tái)。學(xué)生很容易對一些身在幸福之中卻做出極端事情或迷茫、苦悶的同齡人重新審讀，對那些有遠(yuǎn)大理想、務(wù)實(shí)追求的忘我奉獻(xiàn)的精神富有者心生欽佩之情。由此可以說，此作文題對考察學(xué)生的作文水平的同時(shí)，對學(xué)生的思想品質(zhì)也進(jìn)行了提升。第二篇：2011北京高考作文題目及點(diǎn)評專家點(diǎn)評：2011北京高考作文應(yīng)多角度看問題北京普育教育高考語文研究中心2011北京高考作文：閱讀下面材料，按要求作文鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生們一起討論：生甲：太好了，中國隊(duì)又包攬了全部冠軍！這叫實(shí)至名歸。競技體育就得靠實(shí)力說話。生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將。一個(gè)國家長期壟斷某體育比賽的金牌其實(shí)并不利于這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展。生丙：有人主張中國隊(duì)?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成，如果故意輸球，就有違公平競賽原則和奧林匹克精神…… 老師：同學(xué)們說的都有一定道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運(yùn)動(dòng)上，也適用于其他社會(huì)生活領(lǐng)域。要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外文體不限。2011年北京高考作文是一則話題作文，本次作文突出了貼近生活、貼近社會(huì)、貼近社會(huì)實(shí)際，給材料比較簡單、讓考生都有話可說，絕大部分的考生不會(huì)在審題和立意上有所偏差。今年的高考作文體現(xiàn)了讓學(xué)生都能說、都會(huì)說、但是誰能說的好、說的深刻、說的有新意就要看考生實(shí)力和水平了！2011年北京高考作文體現(xiàn)了四大特點(diǎn)：第一：考察話題作文，容易審題：本次材料中幾個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)和老師的觀點(diǎn)都很明確，學(xué)生對于材料的把握很準(zhǔn)確，不容易跑題。第一講求實(shí)力；第二主動(dòng)讓出，比如競爭、為人處世的態(tài)度；第三公平原則，這應(yīng)是很多考生選擇的點(diǎn)。第二：考察學(xué)生要多角度看待問題：與北京市2011西城區(qū)期末考試、一?？荚?、二?？荚嚨男问交绢愂?，考察學(xué)生從多種角度看待和分析問題。第三：一定要特別注重老師的說法，這則材料在最后提到的：“老師：同學(xué)們說的都有一定道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運(yùn)動(dòng)上，也適用于其他社會(huì)生活領(lǐng)域?！辈牧系淖詈笠欢畏浅ｊP(guān)鍵，很多考生很容易在材料上忽略這個(gè)材料，本次話題作文需要注意的就是材料的最后一句段話。同時(shí)在作文考題要求中：“根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際”。聯(lián)系實(shí)際在寫作中非常關(guān)鍵，同學(xué)在審題時(shí)可以以以上三個(gè)材料立意也可以多角度展開想象進(jìn)行思維，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行立意。第四：2011年的高考作文命題在命題形式為話題作文，北京高考作文自主命題以來從命題作文、材料作文、給材料命題作文、話題作文都考了一個(gè)遍，北京高考?xì)v年作文的命題猶如：背襟、小棉襖、中山裝、西服、休閑裝就沒啦，又回到穿唐裝。整個(gè)一個(gè)輪回的命題形式，因此，學(xué)生的寫作能力最重要，無論是那種形式的作文命題學(xué)生只要功底深厚、立意深刻都能寫出好文章來。今年高考作文考生容易只圍繞乒乓球比賽奪冠有關(guān)的討論問題，考生應(yīng)多角度思考、注重材料中老師的語言，發(fā)揮豐富的想象力再聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，就能寫出一篇好的文章。第三篇：高考滿分作文名家點(diǎn)評悅讀快線第六期 高考滿分作文專輯 高一語文組編2013年湖南高考作文題：它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無法阻止它，它毅然決然地向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累。一個(gè)聲音問：“值得嗎？”天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿足，喃喃答道：“我愿意?！备赣H的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴著下班回家在