暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)演講稿-文庫(kù)吧
2024-11-15 05:02 本頁(yè)面
【正文】 雨傘盡量往他們那邊傾斜，一種前所未有的責(zé)任感油然而生。當(dāng)他們望著我們無(wú)邪地微笑，當(dāng)他們放心地把手放到我的手心時(shí)，我感到了一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感動(dòng)。平日里為我們撐傘的都是父母和師長(zhǎng)，而這次，我們感覺(jué)自己在長(zhǎng)大。最后孩子們用精彩的街舞表演來(lái)感謝我們幾天的陪伴，望著他們略顯笨拙卻一直努力使舞步更完美時(shí)，淚水再一次模糊了我的雙眼。與殘聯(lián)的孩子們相處的短短的幾天里，我們每每被孩子們自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。我們是平等的，我們不是施舍他們幸福的人，我們只是他們的哥哥姐姐，他們只是需要我們更多關(guān)愛(ài)的弟弟妹妹。我們只是比他們多了一副健全的身體。我們的精神是平等的。所以各位當(dāng)您看到身邊的有這樣的兒童時(shí)，請(qǐng)不要用憐憫的眼神望著他們，他們有不為人知的驕傲。在演講結(jié)束之前，我真誠(chéng)地希望大家用你們的愛(ài)心，多多關(guān)心那些需要幫助的人，其中不乏有像我們一樣大的孩子，他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，他們跟我們有同樣的權(quán)利享受陽(yáng)光下的溫暖。愛(ài)心接力棒，讓我們的愛(ài)傳下去！第二篇：暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)演講稿尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，我是302班楊欣怡。在“小小神廚大顯身手”暑期實(shí)踐活動(dòng)中，我做的菜是炒黃瓜。媽媽先給我示范了一遍怎么做炒黃瓜，并告訴我要注意安全。我看到媽媽做菜覺(jué)得很簡(jiǎn)單，想都沒(méi)想就開(kāi)始做了。我先把一條黃瓜洗干凈，然后小心地把黃瓜切成一片片的，盡管我很認(rèn)真，但是還是沒(méi)有把黃瓜切得很均勻。我把切好的黃瓜片裝在一個(gè)碗里。準(zhǔn)備工作做好后，我就把煤氣灶打著，往鍋里倒了一些油。等油燒得很熱了，我就小心地把黃瓜倒進(jìn)鍋里，鍋里發(fā)出很大“呲”的一聲，把我嚇了一大跳。我把黃瓜炒了一會(huì)兒，就加了一些鹽，又放了一點(diǎn)點(diǎn)醋，又炒了一會(huì)兒，就聞到了菜的香味了。媽媽告訴我黃瓜已經(jīng)炒熟了，我就把黃瓜小心地盛在了盤(pán)子里，菜就做好了。我非常高興，通過(guò)這次炒菜的暑假活動(dòng)，我覺(jué)得做什么事都要一個(gè)過(guò)程，從不會(huì)到會(huì)，只要你認(rèn)真去做，無(wú)論什么事，都能成功。我講完了，謝謝大家！小小神廚暑期作業(yè)講解稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我今天給大家講述我在暑假做的一道菜，菜名叫清炒豇豆。我先把豇豆洗干凈，然后把缸豆切成5厘米小段，接著把豇豆焯了一下水，撈出備用。再接著把姜蔥蒜放在油中爆香，放入豇豆炒一下，最后放生抽、鹽、味精翻炒幾下，這道菜就可以出鍋了！我把這盤(pán)菜放到飯桌上，聞起來(lái)很香，嘗起來(lái)很可口。我知道了媽媽做飯很辛苦，所以我要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了給媽媽更多的愛(ài)和回報(bào)!實(shí)踐活動(dòng)演講稿大家好，我是302雛鷹班的何林凱今天我來(lái)為大家說(shuō)一說(shuō)我是怎樣做青椒炒雞雜的吧！首先把雞雜洗干凈，切成一片一片的，再把青椒洗干凈，切成一小塊一小塊的，然后把燃?xì)庠畲蜷_(kāi)，把鍋?zhàn)臃旁诨鹪钌?，再到上油燒一?huì)兒，就把生姜放到鍋里炒幾下，再把雞雜發(fā)到鍋里，炒上三分鐘，再放青椒，蓋上鍋蓋，等兩分鐘，再放鹽和味精，拌兩下就可以出鍋了！媽媽說(shuō)我炒的菜雖然少放了一點(diǎn)鹽，但是很好吃哦！愛(ài)心接力棒，讓愛(ài)傳下去——綜合實(shí)踐活動(dòng)演講稿 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家知道世上有很多東西，給予他人的同時(shí)，自己往往是越來(lái)越少，而唯有一樣?xùn)|西，卻是越給越多。也許你會(huì)驚奇地問(wèn)我：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：那就是愛(ài)!愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，愛(ài)是付出，是自我犧牲。然而愛(ài)的付出，收獲的將是付出的無(wú)數(shù)倍，如果無(wú)數(shù)人付出自己的愛(ài)心，永不停歇，那么愛(ài)將得到無(wú)限量的放大，絢麗多彩。今天我的演講題目是：愛(ài)心接力棒，讓愛(ài)傳下去。這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我選擇“愛(ài)心接力棒“綜合實(shí)踐小組。帶隊(duì)的辛老師告訴我們，這個(gè)小組與其他小組有個(gè)不同的地方，就是要有付出的精神，必須極具愛(ài)心和責(zé)任心。為此，我和我的同組同學(xué)們前期做了很多的準(zhǔn)備工作，3次到自然博物館踩點(diǎn)，2次去海淀殘聯(lián)了解情況，熟悉那里的孩子的個(gè)性特點(diǎn)，在老師的指導(dǎo)下制定出詳細(xì)可行的“愛(ài)心接力棒活動(dòng)策劃書(shū)”，有10多頁(yè)之多，詳細(xì)到“考慮帶殘聯(lián)小朋友去自然博物館上廁所的分工和可能出現(xiàn)的意外，還有與小朋友交談時(shí)要注意蹲下與其視線相平，面部表情等等”。為了讓殘聯(lián)的小朋友能學(xué)習(xí)到博物館里的知識(shí)，我們也事先把博物館里的各種生物用通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，以便小朋友們既能聽(tīng)懂，又能學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)。我們的宗旨是：帶孩子們走出殘聯(lián)那片小小的天空，讓那里的孩子享受跟我們一樣的自由自在的生活。讓愛(ài)傳出去。6月6日，我們帶著興奮與緊張，還有莊嚴(yán)地使命感，走進(jìn)了海淀殘聯(lián)。與那里的小朋友一起生活2天。最初，與那里的孩子的溝通存在很大的困難。孩子們不愿意開(kāi)口表達(dá)。我放慢了語(yǔ)速，望著他的眼睛，一個(gè)字一個(gè)字慢慢說(shuō)。幾番波折，孩子終于愿意開(kāi)口說(shuō)話，與我交流。我們教他們寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，算術(shù)，看著他們炯炯有神的眼睛里閃爍著渴望的光芒時(shí)，我恨不得把我所有知道的知識(shí)一一教會(huì)與他們。他們給予我們的回報(bào)，深深地震撼了我。我陪伴的那個(gè)小朋友，是位失聰?shù)哪泻⒆?，很調(diào)皮，為了記住我的名字，不停地用含糊不清的言語(yǔ)說(shuō)，不停地問(wèn)我的名字，為了記住“爾”，他甚至抱來(lái)了厚厚的一本字典，一定要查到“爾”字的具體讀音和寫(xiě)法，他告訴我，他要好好記住我的名字。幾次三番，他終于很自豪地寫(xiě)下了我的名字，并朗聲念了出來(lái)，驕傲地望著我。那一刻，淚水模糊了我的雙眼，激動(dòng)、興奮、感動(dòng)、
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