【正文】 從學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛能，能夠在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，從多方面，多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力營造一種寬松和諧的課堂氣氛，盡量用豐富多變的教學(xué)手段來充實課堂教學(xué)。注意落實好學(xué)校有關(guān)教研組的工作要求，扎實進行理論學(xué)習和專題研討活動，繼續(xù)以教研組為主陣地，聚焦課堂，積極探索，同時規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。認真完成上級部門下派的任務(wù)認真準備，不折不扣地完成，在“名師學(xué)堂”、論壇、高效課堂展示活動中，獲得同行好評。一、存在的問題：學(xué)習的自覺性不高。雖然平時比較注重學(xué)習，集體組織的各項活動和學(xué)習都能積極參加，但平時自己學(xué)習的自覺性不高，學(xué)習的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當時用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少，在平時的工作和生活中，感到知識貧乏，尤其是對學(xué)生的思想、生活、學(xué)習等各方面的情況缺乏充足的了解。發(fā)揮模范作用還不夠。信守“低調(diào)做人、高調(diào)做事”的準則，有時降低了對自己的要求和標準。雖然能做好自己的本職工作，但對于和自己無關(guān)的事，如碰到一些不良現(xiàn)象不能及時制止，怕得罪人。在做學(xué)生的思想教育工作中，有時急于求成，特別是對于學(xué)習較差又不遵守紀律的學(xué)生缺乏足夠的耐心，顯得方法不多、不活。教育效果不明顯時，便失去信心，有時則聽之任之，心想只要他們安安全全就行了，當他們犯錯誤時有時態(tài)度又過于嚴厲。難免流露出對他們的失望，我知道這樣不利于他們的成長，可是有時還是不能控制自己。忙于應(yīng)付手頭工作，及時總結(jié)、反思的少。平時雖然能積極完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)，但主動探索，大膽創(chuàng)新方面做的還不夠好，不善于積累教育教學(xué)經(jīng)驗，不能積極撰寫教育教學(xué)論文。二、整改措施及努力方向：要繼續(xù)“充電”。一是真學(xué)，就是真正學(xué)習，發(fā)奮學(xué)習。業(yè)精于勤，厚積薄發(fā)。如果把學(xué)習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，靜下心來學(xué)習。學(xué)習最基本的方式就是閱讀，還要從歷史中學(xué)、從他人中學(xué)、從實踐中學(xué)，從中吸取精神營養(yǎng)。如果多學(xué)習一些新知識、多掌握一點真本領(lǐng)，很可能會使自己成為做好本職工作的行家里手。二是善思，就是善于思考，注重總結(jié)。我要盡量擴充自己的知識面，通過閱讀各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識，為扎實、全面、有效地完成教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。多深入班級、深入學(xué)生開展工作，多學(xué)習教育專著和教育理論，多了解學(xué)生，考慮問題三思而后行。樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把學(xué)生工作做好、做實。提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進性?？朔ぷ髦屑痹昵榫w，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考、總結(jié)的習慣。增強工作的主動性和預(yù)見性，對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展教育和教研工作。進一步增強大局意識、責任意識、創(chuàng)新意識，以實際行動，切實做好本職工作，力爭在班集體建設(shè)上取得新突破。如果還有沒有察覺到的問題，請大家提出中肯意見，以利于本人改進提高。期中教學(xué)工作自查報告3按照區(qū)紀委工作要求，x鎮(zhèn)黨委、政府認真探索廉政風險防控管理機制，著力查找廉政風險點，完善防控措施，健全內(nèi)控機制，積極構(gòu)建與自身實際相符合的懲治和預(yù)防腐敗體系，夯實預(yù)防腐敗工作基礎(chǔ)，全面保障和推動了x鎮(zhèn)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入發(fā)展，為經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境?，F(xiàn)將全鎮(zhèn)廉政風險防控管理主要工作情況匯報如下：一、主要工作開展情況一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力。鎮(zhèn)黨委高度重視廉政風險防范管理工作，把開展廉政風險防范管理工作納入黨委工作的重要日程，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，并由鎮(zhèn)紀委精心組織，認真安排，確保工作落到實處，取得實效。同時，及時成立了由分管副書記任組長的廉政風險防范管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出臺具體的實施方案，為該項工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。二是多方動員，認真排查。全鎮(zhèn)各基層黨組織通過召開動員大會、專題學(xué)習會、組織生活會、研討培訓(xùn)會、專題講座、觀看警示教育片等形式，進一步增強了廉政風險防范意識，并積極教育引導(dǎo)廣大黨員干部積極參與廉政風險防范管理工作。三是強化措施，認真評估。鎮(zhèn)廉政風險防范管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴格把關(guān)，制定落實有效防控措施。以開展個人自查、部門評查、交叉互查活動，徹查風險點及表現(xiàn)形式，確保各部門廉政風險點查找不遺漏。針對各部門查找出來的風險點，明確廉政風險排查的目標效果，實行責任追究制，有效地推進部門內(nèi)控機制建設(shè)。四是落實責任，加強防范。鎮(zhèn)紀委建立廉政風險防范責任制和逐級談話制度，通過開展廉政教育活動和廉政承諾活動，進一步加強對廉政風險點的防范。同時，建立工作報告制度。鎮(zhèn)直各部門將本單位廉政風險防范管理工作開展的如風險查找、風險評估、制定防范措施等情況，及時進行歸檔整理。五是完善體系，制定措施。鎮(zhèn)直各部門將工作職責、業(yè)務(wù)流程等內(nèi)容對外公開，ⅰ級風險崗位公開監(jiān)督電話，接受群眾監(jiān)督。對群眾提出的問題、意見及建議，各部門要制定措施、明確責任人及辦理時限，并及時公開辦理結(jié)果。廉政風險防范管理工作開展以來，取得了顯著成效，主要表現(xiàn)在：一是廣大黨員干部對這項工作的認識進一步加強。廣大黨員干部紛紛表示，廉政風險防范管理工作是黨風廉政建設(shè)在新階段的新實踐，是預(yù)防教育懲治并重的新途徑，在今后工作中要時刻牢記，并付諸與行動。二是領(lǐng)導(dǎo)作風和機關(guān)工作效率進一步改善和提高。二、存在問題結(jié)合x鎮(zhèn)工作的實際，雖然廉政風險防范管理工作取得了一定成效，但仍然存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在：廉政風險防范管理工作的各項制度有待進一步完善。2。部分黨員干部在思想上對廉政風險防范管理工作的認識不夠，存在著無所謂的態(tài)度。個別同志認為該工作只是黨員干部的事，思想上得不到正確認識。三、下一步主要工作計劃一是做好內(nèi)部管理與外部監(jiān)督相結(jié)合文章。充分調(diào)動部門內(nèi)部、部門之間、紀檢監(jiān)察、社會輿論等監(jiān)督管理的積極性，全面做好前期預(yù)防、中期監(jiān)控、后期處置，始終把監(jiān)督貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，切實形成合力化解風險。二是做好廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合文章。通過廉政風險防范管理工作，將監(jiān)督管理關(guān)口前置，讓廣大黨員干部從思想上增強“風險防范人人有責”的意識，努力形成全員參與廉政防范風險的良好氛圍，營造良好的廉政勤政環(huán)境。三是做好增強風險意識和制度建設(shè)相結(jié)合文章。進一步增強黨員干部隊伍的風險意識、責任意識、自律意識，進一步制定完善各項制度，切實轉(zhuǎn)變機關(guān)作風，加大政務(wù)公開透明度，提高工作效率，促進工作規(guī)范性。我們將進一步強化憂患意識、崗位擔當意識、作風效能意識、廉潔自律意識，扎實做好廉政風險防范管理工作，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會事業(yè)健康發(fā)展提供強有力的保障。期中教學(xué)工作自查報告4一、教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)運轉(zhuǎn)正?，F(xiàn)有全日制學(xué)生1256人，教職工46人（含聘請4名職工，3名教師外出進修學(xué)習、2名教師請假、3名教師在學(xué)校其他部門任職），其中教授6人，副教授9人，講師9人，具有博士學(xué)位2人、碩士學(xué)位11人，在讀碩士7人，本學(xué)期有30名專任教師、3名兼職教師擔任教學(xué)工作，承擔了本學(xué)院41個班級和理科院系70個班級公共數(shù)學(xué)課教學(xué)，開設(shè)53門課程。學(xué)院在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，克服了“三地教學(xué)，兩地辦公”、管理人員不足、教學(xué)資源短缺、師資力量緊張等困難，精心組織，合理安排，保證了我院教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)計劃的落實。二、通過“教授示范課”活動，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率學(xué)院在日常教學(xué)過程中，首先，重點抓了“三率”，即“到課率”、“作業(yè)完成率”、“自習率”，落實班主任不定期跟班聽課制度，促進了學(xué)風建設(shè)。其次，實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控規(guī)范化，通過教研室教學(xué)研討制度、教學(xué)記載制度、教師聽課制度的實施了，各位教師均嚴格遵守了日常教學(xué)紀律，按時上下課，認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，及時對學(xué)生進行輔導(dǎo)。再次，通過由應(yīng)用數(shù)學(xué)教研室程崇高教授主講的示范課——《第一型曲線積分》活動，為廣大青年教師規(guī)范課堂教學(xué)行為起到良好示范作用，其主要表現(xiàn)在以下幾方面：治學(xué)嚴謹，精心備課。程教授對待教學(xué)的態(tài)度是極其認真負責的，僅就本次課的課題引入方式，他反復(fù)設(shè)計了很多方案，最終才確定用“求物質(zhì)曲線質(zhì)量”這一物理模型引出課題，多次就教學(xué)內(nèi)容與同行研討，與學(xué)生交流難易度，其嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神的確令人感動。授課過程中切實把握授課“質(zhì)量”的含義，教學(xué)語言生動形象。整個教學(xué)過程，程教授言簡意賅，語言風趣，生動形象，抓住了學(xué)生的“神”，學(xué)生學(xué)習氣氛高漲，課堂教學(xué)質(zhì)量得到保證。教學(xué)方法靈活。無論是引入課題，還是定理的證明、方法應(yīng)用，程教授都能以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，靈活采用多教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習興趣盎然。繼續(xù)實行青年教師教學(xué)導(dǎo)師制度，保障了對青年教師教學(xué)的幫扶力度，對新教師均實行了傳、幫、帶，要求他們跟隨教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師聽課觀摩，學(xué)習老教師的教學(xué)藝術(shù)，各教研室都加大了對青年教師講課的聽課和評課力度，同時，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)主要是通過隨堂聽青年教師講課、檢查教案、及時了解反饋學(xué)生意見等手段，幫助新教師克服教學(xué)中存在的問題和不足，使新教師能在實踐中不斷提高，讓他們能盡快適應(yīng)崗位要求，盡快成熟起來。最后，對期中考試考風考紀嚴格要求，每位教師和學(xué)生必須同期末考試一樣對待。開展了評教、評學(xué)活動，及時了解教學(xué)運行情況，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題和困難，溝通教師與學(xué)生間的交流、聯(lián)系和信息反饋下一步，xxx學(xué)院將不僅繼續(xù)開展形式多樣的教學(xué)示范課，而且始終堅持每位青年教師每學(xué)年至少在學(xué)院內(nèi)講一次公開課，它不僅是一個教學(xué)過程展示，更重要是為教師提供了一個教學(xué)交流與研討的平臺，各教研室將組織教師對不具一格的教學(xué)專題進行深入研究，并以“教授示范課活動”為楔機，進一步重視了對專職教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，計劃選派教師參加信息與計算科學(xué)專業(yè)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使教師們掌握了信息，開闊了眼界，更新了知識，推動數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院全體教師提高課堂教學(xué)水平。三、加強實習基地建設(shè)，進一步提高實踐教學(xué)水平根據(jù)我院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在以往的基礎(chǔ)上再經(jīng)過幾年的努力，建設(shè)一批穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的能滿足我院實踐教學(xué)需要的實習基地。根據(jù)我院應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)的具體情況和招生情況，在黃岡市內(nèi)建立長期穩(wěn)定的實習學(xué)校，如黃岡中學(xué)，黃州中學(xué)，黃州區(qū)一中，寶塔中學(xué)，蘄春縣第一至第四中學(xué)，武穴市第一至第三中學(xué)，武穴師范，團風縣團風中學(xué)，紅安縣第一至第三中學(xué)，羅田縣第一至第三中學(xué)，黃梅縣第一至第三中學(xué)，麻城市第一至第三中學(xué)等。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)每年畢業(yè)生的情況，不斷地增加實習基地數(shù)量。通過多年的教學(xué)實踐，教師普遍加深了對師范教育特點的理解和認識，克服困難，加強實踐性環(huán)節(jié)教學(xué)，《學(xué)科教學(xué)論》零課時教學(xué)實踐環(huán)節(jié)每位指導(dǎo)教師至少讓學(xué)生講兩次課、說一次課、制作一節(jié)課的課件。每位學(xué)生在下去參加教育實習之前，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，至少試講兩次且評定成績合格，并且根據(jù)視導(dǎo)員反饋意見及時糾偏。為了提高我院信息與計算科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，有效緩解學(xué)生就業(yè)壓力，增加學(xué)生處理數(shù)據(jù)信息的實踐動手能力，我院在鞏固原有的校內(nèi)教學(xué)基地的基礎(chǔ)上，擬加大校外實習基地的建設(shè)力度，在沿海、沿江經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)IT業(yè)開辟具有實習指導(dǎo)能力的信息處理與計算專業(yè)實習基地。同時，為了增強學(xué)生課間見習基地不足的矛盾，我院將黃岡市內(nèi)具備校外指導(dǎo)教師條件的單位開辟為我院的課間見習基地。數(shù)據(jù)處理能力和計算機操作技術(shù)是信息與計算科學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，其教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到能否培養(yǎng)合格的數(shù)據(jù)信息處理專業(yè)人才。建立一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技術(shù)精湛、理論知識淵博的校內(nèi)實習指導(dǎo)教師隊伍是保障信息與計算科學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為進一步規(guī)范校外專業(yè)實習管理，提高校外專業(yè)實習指導(dǎo)教師的水平和能力，必須從源頭上建立起熱愛教育事業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的校外專業(yè)實習指導(dǎo)教師隊伍，規(guī)范校外專業(yè)實習指導(dǎo)教師的基本準則和工作要求，并建議學(xué)校對受聘的校外指導(dǎo)教師進行考核，根據(jù)其校外指導(dǎo)教師工作量、學(xué)歷、按校外指導(dǎo)教師標準發(fā)放教學(xué)酬金。如受聘校外指導(dǎo)教師連續(xù)2年考核不合格，則終止聘任資格。四、畢業(yè)論文工作有條不紊已完成工作情況充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主導(dǎo)作用。首先根據(jù)學(xué)生選好畢業(yè)論文課題確定指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師為所指導(dǎo)學(xué)生填寫畢業(yè)論文任務(wù)書。然后，審定學(xué)生擬定的總體方案和詳細工作計劃，召集所