好人事跡材料（定稿）-文庫(kù)吧
2024-11-15 03:17 本頁(yè)面
【正文】 生的路那么長(zhǎng)，能和兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)同窗共讀，就得到了兩倍的同學(xué)和友誼，讓我們?yōu)樾掠颜x鼓掌。”教室里響起一陣熱烈的掌聲。同學(xué)們跟我一起說(shuō)：“歡迎李剛成為我們的新朋友?！蓖瑢W(xué)們跟我一起喊了起來(lái)。這時(shí)李剛低著頭，使勁握著我的手，眼睛濕潤(rùn)了。在我和同學(xué)們熱烈的掌聲里，我分明看到他晶瑩的淚花里燃著新的希望。一位教育學(xué)家也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)，這就是真理。對(duì)兒童缺乏同情心，他們就會(huì)變得沒(méi)有同情，施以愛(ài)心，就會(huì)得到愛(ài)的收獲。對(duì)于李剛，我不但在日常生活中極盡關(guān)愛(ài)，給了他一個(gè)友愛(ài)、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，及時(shí)矯正他們的心理，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在課堂上我更是想盡一切辦法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。每次上課的時(shí)候，我都時(shí)時(shí)注意保護(hù)他們那顆脆弱的心，每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，每一句言語(yǔ)，都極盡溫和、關(guān)心、慈愛(ài)，讓他們體會(huì)到老師就像媽媽一樣關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。上課提問(wèn)問(wèn)題，我讓他們回答一些相對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，即使答得不夠好，我也總是微笑著說(shuō)：“今天你的回答表達(dá)流利，聲音很洪亮，但不夠全面，以后繼續(xù)努力呀?！彼麄兓卮饐?wèn)題后得到的總是我和同學(xué)們熱情的鼓勵(lì)和肯定，他們變得越來(lái)越自信，性格也變得開(kāi)朗多了。只要我們循序漸進(jìn)、堅(jiān)持不懈，付出愛(ài)心；一分耕耘一分收獲，必然會(huì)是朽木開(kāi)花的！她，給了李剛那樣的孩子更多的愛(ài)和關(guān)懷。以真誠(chéng)的愛(ài)生之情，激起了他們情感的浪花，取得了他們的尊敬和信任，打開(kāi)他們心靈的大門(mén)。她，用心靈的溫暖，健康的情感去醫(yī)治他們心理的缺陷?？傊?，她，對(duì)待這些特殊的問(wèn)題學(xué)生，不是厭棄而是教育；不是疏遠(yuǎn)而是親近；不是懷疑而是信任??她，就是這樣用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)！她兒子眼中稱職的后媽她，一直以來(lái)都沒(méi)想過(guò)自己會(huì)成為一個(gè)后媽的角色，她和老公結(jié)婚后不久老公說(shuō)起他和前妻的兒子。孩子的媽媽整天在外忙著做生意，孩子由姥姥姥爺帶著。三歲的時(shí)候還不認(rèn)識(shí)自己的媽媽因?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò)媽媽幾次.。后來(lái)被送到一所寄宿制學(xué)校就讀，孩子的媽媽一年回不來(lái)幾趟，從來(lái)不關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)。因此，已經(jīng)上二年級(jí)的孩子，成了班里的問(wèn)題學(xué)生，學(xué)習(xí)上什么都不會(huì)，有時(shí)候沉默寡言，有時(shí)候脾氣暴躁。僅僅8歲的孩子，竟然拿著小刀捅人，拿凳子打同學(xué)，在課堂上和老師動(dòng)手??名副其實(shí)一個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生。小小的孩子心里充滿了仇恨和報(bào)復(fù)，有一次，他和五年級(jí)的一個(gè)男孩子打架，打不過(guò)那個(gè)孩子，就爬墻進(jìn)了那個(gè)同學(xué)家，把人家的被子從屋里拖到院子里，然后點(diǎn)上火把被子燒了??還有一次，村里的一家人辦喪事，他在旁邊瞧熱鬧，并高聲唱著喜慶的歌，被那家人訓(xùn)斥了幾句，他偷偷跟到墓地，等辦喪事的人走遠(yuǎn)了，他把墓穴里的骨灰盒刨出來(lái)扔得老遠(yuǎn)??像這樣的例子還數(shù)不勝數(shù)呢！上二年級(jí)了，每次考試都能考一位數(shù)。就是這樣一個(gè)孩子，老公和她商量，能不能把兒子接過(guò)來(lái)，讓她幫著帶。她站在一個(gè)老師的角度，考慮到孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況對(duì)孩子不利，考慮到孩子挺可憐的，所以二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了老公的要求。于是，成就了他后媽的角色。孩子接來(lái)的那天是2011年10月5日，她看著孩子已經(jīng)短到腿肚子的褲子，10月的天氣穿的還是兩根帶的拖鞋，書(shū)包已經(jīng)破爛不堪，滿臉污垢，渾身灰塵。她又二話沒(méi)說(shuō)，叫上老公，拽起孩子去了超市，為孩子買(mǎi)了好幾套鞋子和衣服，以及學(xué)習(xí)用品，接著去洗浴城讓老公給孩子洗了澡。孩子接來(lái)了，可是，老公卻整天忙自己的工作，無(wú)暇照顧孩子。她覺(jué)得孩子這么小就離開(kāi)自己熟悉的環(huán)境，盡可能的照顧孩子、滿足孩子的要求。他還告訴老公，就孩子的現(xiàn)狀來(lái)看，孩子缺少陪伴缺少被愛(ài)，陪伴是對(duì)孩子最長(zhǎng)情的愛(ài)。她，每天晚上陪孩子輔導(dǎo)作業(yè)，不但教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。更教孩子怎樣做人，晚上除了給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，還給孩子講故事，讀兒歌，借故事教育孩子怎樣互幫互助，怎樣感恩他人，怎樣與同學(xué)友好相處等等等等?？墒且氚押⒆油耆D(zhuǎn)變好也不是像說(shuō)說(shuō)那么容易的，要想使這樣的孩子轉(zhuǎn)變好也不是一天兩天的事，這是長(zhǎng)期而又艱巨的工作，想要讓孩子變得優(yōu)秀更不是輕而易舉的事。孩子有時(shí)候不聽(tīng)話，做作業(yè)非讓我在一邊看著，作業(yè)也不好好做，吃飯時(shí)不好好吃，晚上非要在被窩吃，還覺(jué)得這個(gè)后媽不打人不罵人太溫柔常常貧嘴。8歲的孩子了，放學(xué)后經(jīng)常在小區(qū)門(mén)口不顧路人的眼光脫下褲子就小便，這件事令她非常生氣，晚上，劉老師給孩子講了畢淑敏的故事《孩子，我為什么打你》，她讀到：你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)的法則??為了讓你記住并終生遵守，在所有苦口婆心都宣告失敗，在所有夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)勵(lì)都無(wú)從見(jiàn)效之后，我被迫拿出最后一件武器這就是毆打。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與他們永遠(yuǎn)隔絕。這個(gè)世界給了為人父母的一項(xiàng)特殊的赦免打是愛(ài)。當(dāng)她給孩子讀到這
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