大班科學(xué)活動我從哪里來-文庫吧
2024-11-15 03:17 本頁面
【正文】 做媽媽。請四位小朋友將自己的衣服里塞上一個大皮球，跟著老師的臺詞表演孕婦媽媽。〈教師按照小心走路彎腰系鞋帶扶著肚子散步輕輕坐下?lián)崦殞殹?請小朋友談做媽媽的感受。激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。媽媽為了撫養(yǎng)我們長大，付出了很多心血，也很辛苦，你們要如何報答媽媽呢？（媽媽生病了，在家怎么關(guān)心，干家務(wù)活時我們要怎樣幫助，不高興的時候，有好吃的等等）讓我們用一顆感恩的心，來回報我們的媽媽。隨樂(《感恩的心》幼兒一起來為媽媽祝福。第二篇：大班科學(xué)《我從哪里來》活動反思大班科學(xué)《我從哪里來》活動反思大班科學(xué)《我從哪里來》活動反思幼兒對生命的起源充滿了好奇，“我從哪里來？”經(jīng)常有幼兒會問到這個問題，那我們?nèi)绾渭瓤茖W(xué)又簡單的為幼兒解答這個問題呢？怎樣讓幼兒了解自己在媽媽肚子的生長過程？怎樣讓幼兒感受到媽媽孕育自己的辛苦從而加深自己對媽媽的愛呢？這里多媒體技術(shù)的運(yùn)用就顯現(xiàn)了它獨(dú)有的優(yōu)勢。多媒體技術(shù)利用計算機(jī)及其配套設(shè)備、數(shù)字化技術(shù)，把圖像、圖形、文字、聲音、和視頻等多種媒體結(jié)合起來給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個融聲、圖、文于一體的認(rèn)知環(huán)境，讓幼兒可以身臨其境“立體”的認(rèn)識事物。幼兒在科學(xué)活動中的思維是形象的，他們對于抽象的知識或是抽象的概念往往不易理解，而運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)卻能擺脫這種困擾，它能巧妙地解決教學(xué)難點(diǎn)，把抽象變?yōu)樾蜗螅摓閷?shí)，把原本較為生疏、難以理解的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閳D文并茂、生動形象的具體可觀事物，從而使幼兒進(jìn)一步形成概念，較快地掌握知識。在這里運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓幼兒看清楚爸爸的種子如何與媽媽的種子相結(jié)合的，結(jié)合后又變成了什么，然后住在什么地方了，接著有了這個小圓球之后媽媽要干什么？看媽媽可以把營養(yǎng)輸送給我，我可以健康長大。在討論“我在媽媽肚子里會做什么？”問題時，幼兒觀看了一段錄像。錄像里的寶寶，安靜的舒適地蜷在媽媽肚子里，時不時的動一動，偶爾還會輕輕地伸伸腿、伸伸胳膊。幼兒一個個好奇的盯著大屏幕，為自己的驚奇發(fā)現(xiàn)感到興奮。在隨后的討論中，幼兒積極地發(fā)言，說了許多自己在媽媽肚子里做的事情，有的說：“我在媽媽肚子里會跳舞，因為媽媽在聽音樂我也喜歡?！庇械恼f：“我在媽媽肚子里睡覺，因為媽媽的肚子里很舒服?！边€有的說：“我在媽媽肚子里游泳，媽媽肚子里有好多羊水，像游泳池一樣?！彪S后在舒緩的音樂中，幼兒能大膽、有創(chuàng)意地表現(xiàn)各種自己在媽媽肚子里的狀態(tài)。孩子在媽媽肚子里的狀態(tài)是不可見的，幼兒對此也沒有已有經(jīng)驗，所以在回答這個問題時，如果僅依靠幾幅圖片和教師的解說，幼兒不僅不能全面正確的感知而且很容易失去興趣，當(dāng)然也達(dá)不到理想的教學(xué)效果。多媒體為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個生動、形象的認(rèn)知環(huán)境，不僅為幼兒提供了直觀的感受，而且有效的調(diào)動了幼兒觀察的積極性，使學(xué)習(xí)更加主動，有效擴(kuò)大了幼兒視野，促進(jìn)了幼兒想象力創(chuàng)造力的發(fā)展?？茖W(xué)活動《我從哪里來》的重點(diǎn)是：讓幼兒簡單了解寶寶在媽媽肚子里的生長過程。難點(diǎn)是：怎樣讓幼兒對寶寶在媽媽肚子里的狀態(tài)有直觀的感
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