【正文】 是：古義：經(jīng)歷閱十余今義：判斷詞是蓋：古義：發(fā)語詞蓋石性堅重今義：有遮蔽作用的器物但：古義：只但矢其一今義：表轉(zhuǎn)折但是，卻2． 一詞多義去：豈有為暴漲攜之去離去西蜀之去南海距離為：豈能為暴漲攜之去被必于石下迎水外嚙沙為坎穴成為 橘生于淮南則為橘是為其來也在3．詞性活用棹名詞用為動詞4．漢字能假同“癲”，瘋五、布置作業(yè)1． 完成課后理解與探究第三題。2． 選用課時作業(yè)優(yōu)化設計。第二課時劃船教學過程一、預習1． 朗讀課文，復習上節(jié)課內(nèi)容。2． 思考文中尋找石獸的幾種方法，有條件的同學制作相關演示課件。3． 就課文不理解出質(zhì)疑。二、導語上節(jié)課我們解決了課文中的字詞，疏通了文意，這節(jié)課我們將進一步探究課文內(nèi)容。三、正課1． 朗讀課文。2． 質(zhì)疑：故事說了一件什么事？討論并歸納：說的是一個廟門口的石獸，倒塌到河里，十幾年后，人們找石獸的事。3． 質(zhì)疑：故事中主要說出了幾位主要人物“他們各自尋找河中石獸的道理和方法是怎么樣的？分析一些他們這樣認識的原因。討論并歸納：（1）寺僧以為石獸被水沖到下游支了，劃小船，拖著鐵鈀，尋找了十多里，沒有找著。（2）講學家認為石頭堅硬沉重，沙子松散，石頭埋沒有在沙里一定會漸漸地沉下去，越來越深，只能就地挖下去找。（3）老河兵認為石頭堅硬沉重，沙子松散，水不能潰走石頭，水的反沖力一定會在石頭下面迎水的地方，沖沙成為洞穴，漸漸地越?jīng)_越深，深到石頭一磁的時候，石頭就會倒在這個洞穴中。像這樣再沖，石頭再轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)不停止，石頭就反而逆流而上。所以應該到上游去找。（4）寺僧按照水沖物的常物，認為要到下游找，結(jié)果找不到：講學家按照石重沙松的道理，到地下去找，肯定也找不到；老河兵能夠根據(jù)他幾十年的實際經(jīng)驗，到上游找，結(jié)果找到了。這說明主觀推理是靠不住的，實踐出真知。4． 質(zhì)疑：故事是如何發(fā)展變化的，課文可以分幾個層次？概括各層次大意。討論并歸納：可分四層：第一層：交代石獸沉落河中的地點和寺僧到下游找沒有找著；第二層：講學家認為石頭埋在沙里只能越埋越深；第三層：老河兵講解應當支上游找的理由，按照他的話果然找到石獸。第四層：由事到理，遇事不能主觀推論的道理。5． 質(zhì)疑：為什么老河兵的方法是對的？方法：借助多媒體手段，形象直觀的演示石獸落入河中的三種情景，借助動態(tài)模擬場景幫助學生理解文章中三類人物尋找石獸的方法的相關語句的意思。討論并歸納：第一種只考慮了流水，沒有考慮石獸、泥沙的關系。第二種考慮了石獸和泥沙的關系，忽略了流水。第三種既有理論又有實踐，準備把握了三者的性質(zhì)及相互關系 6． 質(zhì)疑：這個故事說有了一個什么道理？討論并歸納，許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復雜的原因，我們不能知其一，不知基一，不能僅僅根據(jù)自己的一知半解作出推想，而要根據(jù)實踐情況作出判斷。四、課堂小結(jié)本文通過尋找倒塌的河里的石獸的故事，說明了任保事都不能根據(jù)主鳳推理，實踐出真知。五、作業(yè)1． 完成課后理解與探究一、二題。2． 選項用課時作業(yè)優(yōu)化設計。第三篇：語文河中石獸教案第五單元復習（1課時）復習目標：1．掌握本單元的生字詞，積累本單元的文言詞匯，背誦《河中石獸》兩則。2．通過小組合作的方式整理本單元的知識點，作者簡介、課文主要內(nèi)容、寫法借鑒，重點語句的賞析、課文主題思想。3．能通過科學認識世界，探索萬事萬物的奧秘，體會實事求是的科學精神。復習重點：通過小組合作的方式整理本單元的知識點，作者簡介、課文主要內(nèi)容、寫法借鑒，重點語句的賞析、課文主題思想。復習難點：能通過科學認識世界，探索萬事萬物的奧秘，體會實事求是的科學精神。復習過程：一、知識梳理1．聽寫本單元字詞。2．整理本單元文學常識。3．梳理本單元知識點，積累文言詞匯。二、合作探究探究點1:字詞問題1：聽寫本單元生字詞。問題2：選出下列各組詞中有錯別字的一項并改正。（1）A．風定天清（）（2）A．驚謊失措（）（3）A．篡奪（）（4）A．彌漫（）探究點2：句子。問題1：下列各句中，沒有語病的一項是（）A．這支動人的歌聲，同學們百聽不厭。B．參加課外活動的同學比昨天減少一倍。C．有沒有崇高的理想，是決定一個人在事業(yè)上成功的關鍵。D．這次活動，使同學們提高了口頭表達的能力。問題2：根據(jù)例句的結(jié)構，再仿些一個句子。例句：如果你種下的是葵花，秋天收獲的是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是蜜糖。仿句：探究點3:文言文閱讀問題1: 閱讀《河中石獸》回答問題。河中石獸①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。②一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更顛乎？”④如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？。一寺臨河干（）山門圮于河（）閱十余歲（）但知其一（）。如是再嚙古義：（）今義：（）爾輩不能究物理古義：（）今義：（）“之”用法不同的一項是（）。⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去？翻譯⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？翻譯？三、達標測評閱讀下面選文，回答問題。①云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。②經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。③那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。④當那連綿的雨雪將要來臨的時候，卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進，天氣就將轉(zhuǎn)陰。接著，云層越來越低，越來越厚，隔了云看太陽或月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦