《“育人為本”教育理念的實踐深化》這門課,課程中哪一個觀點或一句話讓您印象最深？給您什么啟發(fā)或反思？-文庫吧
2025-11-01 00:40 本頁面
【正文】 。對人要豁達，要團結(jié)協(xié)作；處事、做事要勤奮，尤其是小學(xué)生的個性特征處于萌芽與發(fā)展的階段，難免他們的所作所為可能氣人，就更需要我們廣大教師時時調(diào)整好自己的心態(tài)，正確對待學(xué)生，正確對待自己，在這期間就更能體現(xiàn)我們教師的一種人格修養(yǎng)。我們還要勤奮，正如大家所說的那樣：“從早忙到晚，上床就做夢，夢到學(xué)生在晃動?！敝挥羞@樣做、這樣想，才能把在校的學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，才能換得桃李滿天下。因此，我要用我的座右銘——豁達與勤奮與廣大教師相互勉勵，共同進步。第三篇：語文“教與學(xué)”微課展播》課程中哪一個觀點或一句話讓您印象最深？給您什么啟發(fā)或反思？認(rèn)真回顧《小學(xué)（初中）語文“教與學(xué)”微課展播》這門課，課程中哪一個觀點或一句話讓您印象最深？給您什么啟發(fā)或反思？熱愛學(xué)生是我們做一名教師的天職，也是人格。臺灣有位教育家曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！蔽艺J(rèn)為對于我們教師來說應(yīng)改為：“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣?！边@是因為動物也愛自己的“孩子”，但它未必是個人，如果能夠做到愛別人的孩子的確是多么的神圣。一切對教師的要求，都集中到教師的人格。這是因為教師的職業(yè)道德的魅力主要是通過人格來體現(xiàn)出來的。歷代教育家所提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦等等的說法，它即是教師職業(yè)的道德規(guī)范，又是教師良好的人格體現(xiàn)。在學(xué)生的心目當(dāng)中，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身，是人類的楷模，是父母的替身。他們把職業(yè)道德高尚的教師，看成他們學(xué)習(xí)的榜樣，模仿的對象。一個班的班風(fēng)，在一定程度上可以說是班主任人格的擴大與再現(xiàn)，一個學(xué)校的校風(fēng)在一定程度上可以說是校長人格的擴展與體現(xiàn)。教師的人格是教師職業(yè)道德的一種有形的表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格能夠產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令則不從。”也正說明了這一點。由此也可以看到教師人格的力量。在教師的人格因素中，我最喜歡的是四個字：豁達、勤奮。我之所以認(rèn)為豁達與勤奮是人生發(fā)展的兩個不竭的動力，是因為一個人的人格，提倡的就是豁達與勤奮。
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