【正文】 （2分）法家（1分）用心愛(ài)心專(zhuān)心 6第二篇：新課標(biāo)七年級(jí)歷史上期末試卷_9新課標(biāo)七年級(jí)歷史上期末試卷江蘇省東臺(tái)市梁垛中學(xué) 周學(xué)平224225 05155550111 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！”學(xué)，就是繼承和發(fā)揚(yáng)先人的傳統(tǒng)知識(shí)，獲取新知識(shí)，新信息；而習(xí)，就是運(yùn)用已有的知識(shí)分析、解決問(wèn)題，就是感受、體驗(yàn)知識(shí)的魅力和知識(shí)力量的過(guò)程?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)體會(huì)習(xí)的喜悅，習(xí)的快樂(lè)吧。一、單項(xiàng)選擇（將正確答案的序號(hào)填入下面括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共50分）五一長(zhǎng)假，小聰高興地實(shí)現(xiàn)了到元謀人遺址去參觀、探究的愿望。元謀人遺址在我國(guó)（）A、云南省 B、貴州省 C、浙江省 D、陜西省在歷史劇“河姆渡原始居民”中，不該出現(xiàn)的情節(jié)是（）A、種植水稻 B、飼養(yǎng)豬狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制農(nóng)具石斧傳說(shuō)中，植五谷，嘗百草，制歷時(shí)，興貿(mào)易，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)原始農(nóng)業(yè)文明的始祖是：（）A．燧人氏 B．神農(nóng)氏 C．軒轅氏 D．伏羲氏歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過(guò)下圖所示文物，我們可以了解哪一時(shí)期的歷史（）A．商朝B．秦朝 C．西漢D．唐朝我們說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)是大變革的時(shí)期，是因?yàn)椋ǎ〢、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 B、諸侯爭(zhēng)霸 C、新舊制度更替 D、百家爭(zhēng)鳴三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)曾在岷江修筑過(guò)類(lèi)似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能。這項(xiàng)工程是（）A、鄭國(guó)渠 B、都江堰 C、靈渠 D、黃河故宮里有一塊牌匾上寫(xiě)著“中正仁和”，其中“仁”的思想來(lái)自于（）A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家下列主張中，最能體現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”這一思想的是（）A、福兮，禍之所伏；禍兮，福之所倚。B、斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也。C、仁者愛(ài)人，為政以德。D、兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形。電影《英雄》中刺客無(wú)名對(duì)秦王說(shuō)“劍字有18種寫(xiě)法，互不相同”，秦王說(shuō)“統(tǒng)一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫(xiě)法”。下列有關(guān)說(shuō)法正確的有（）①秦始皇完成國(guó)家統(tǒng)一后，只是在局部地區(qū)統(tǒng)一了文字②秦統(tǒng)一以后，把小篆作為通行全國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)字體③文字的統(tǒng)一促進(jìn)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化的交流④文字的統(tǒng)一有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一 A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④下圖是我國(guó)歷史上一位重要的歷史人物，李白稱(chēng)贊他說(shuō)：“秦王掃六合，虎視何雄哉！” 李白稱(chēng)贊他的功績(jī)是（）A、結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的分裂割據(jù)局面，完成統(tǒng)一 B、創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度C、推行郡縣制，在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn) D、統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字1象棋棋盤(pán)上兩軍之間有楚河漢界，楚河漢界與下列哪一歷史有關(guān)（）A、秦統(tǒng)一六國(guó) B、楚漢之爭(zhēng) C、赤壁之戰(zhàn) D、淝水之戰(zhàn)1你如果是漢武帝統(tǒng)治時(shí)期的一位丞相，可能會(huì)遇到下列哪些事件的發(fā)生？①焚書(shū)坑儒②書(shū)同文，車(chē)同軌③頒布“推恩令”④張騫出使西域⑤“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”（）A、①②③B、①②③ C、③④⑤D、①②③④1西漢初年對(duì)匈奴采取“和親”政策，漢武帝時(shí)期對(duì)匈奴采取攻勢(shì)，導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A、漢武帝態(tài)度比漢初皇帝強(qiáng)硬 B、漢武帝時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮國(guó)力強(qiáng)盛 C、漢武帝時(shí)，“和親”政策不起作用 D、漢武帝時(shí)匈奴勢(shì)力衰弱1某歷史興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備去實(shí)地探訪古代“絲綢之路”，他們不應(yīng)該去的省份是（）A、四川 B、陜西 C、甘肅 D、新疆1現(xiàn)代史學(xué)家翦伯贊的詩(shī)句“何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年”，稱(chēng)贊的歷史人物是（）A、霍去病B、張騫C、王昭君D、呼韓邪單于1東漢末年,大將關(guān)羽曾被毒箭射傷,當(dāng)時(shí)能為他手術(shù)療傷的首選醫(yī)生是（） B華佗 C孫思邈 D李時(shí)珍1它是我國(guó)古代一部杰出的史學(xué)著作，它以“紀(jì)”、“傳”等體例進(jìn)行編寫(xiě)，史料翔實(shí)，文筆生動(dòng)，是后世編寫(xiě)史書(shū)的典范；魯迅先生稱(chēng)其為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。這部史書(shū)是（）A、《尚書(shū)》B、《春秋》 C《史記》 D、《道德經(jīng)》1公元紀(jì)年的特點(diǎn)是（）A、沒(méi)有公元1年B、沒(méi)有公元前1年C、沒(méi)有公元0年 D、沒(méi)有公元前各年1公元207年，曹操曾寫(xiě)詩(shī)明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，當(dāng)時(shí)曹操“志”在何處（）某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個(gè)曹操的書(shū)房情景，其道具有四樣，根據(jù)史實(shí)判斷其中搞錯(cuò)的是（）①書(shū)桌上有一卷竹簡(jiǎn) ②墻上掛有《魏國(guó)疆域圖》③桌上有《孫子兵法》一書(shū) ④書(shū)柜中擺放著印制的書(shū)籍A、①② B、③④ C、①③ D、②④2東晉南朝時(shí)期，江南地區(qū)得以開(kāi)發(fā)的最主要原因是（）A北方農(nóng)民南遷帶來(lái)先進(jìn)技術(shù) B江南統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策 C南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)安定D南方的自然條件優(yōu)越2為了接受漢族的先進(jìn)文化,北魏孝文帝要求采用漢姓,學(xué)說(shuō)漢話的少數(shù)民族是（） 2下列人物與作品搭配錯(cuò)誤的一組是（）A、祖沖之《神滅論》 B、賈思勰《齊民要術(shù)》 C、酈道元《水經(jīng)注》 D、陶淵明《歸園田居》2“南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中?！敝饕从沉耍ǎ〢、南朝統(tǒng)治者大力抑制佛教 B、南朝統(tǒng)治者極力宣揚(yáng)佛教 C、南方氣候潤(rùn)濕，雨水較多 D、南朝統(tǒng)治者剝削人民群眾2下列幾位歷史人物，對(duì)人類(lèi)文化傳播貢獻(xiàn)最大的是（）A．張衡 B．張騫 C．蔡倫 D．祖沖之二、材料題2讀圖并回答問(wèn)題（1）此人是誰(shuí)？（1分）他生活在什么時(shí)期？（1分）他是什么學(xué)派的創(chuàng)始人？（1分）（2）請(qǐng)列舉他關(guān)于教育思想和教學(xué)方法的三句名言。（3分）2以下歷史圖畫(huà)和歷史地圖，反映的是同一歷史事件。請(qǐng)仔細(xì)觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：（1）以上兩圖反映的是漢武帝時(shí)期什么重大歷史事件？（1分）（2）這一歷史事件在的當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的作用？（1分）（3）該歷史事件促使西漢政府于公元前60年設(shè)置了什么官職？它的設(shè)置標(biāo)志著什么？（2分）2材料一：江南地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚(yú)是主要食物，人們還可以從山中采集植物果實(shí)和貝類(lèi)為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣(mài)貨物，沒(méi)有非常富裕的人?！鳚h《史記》材料二：江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒覆衣天下?！铣?《宋書(shū)》① 分析比較以上兩則材料，說(shuō)明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？（1分）② 為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？這種變化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響？（4分）③ 從江南變化原因中，你認(rèn)為對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有何啟示？（2分）三、問(wèn)答題：2某同學(xué)前幾次考試成績(jī)都不理想，心里很難過(guò)。你認(rèn)為用春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一學(xué)派的什么觀點(diǎn)可以勸導(dǎo)他？并請(qǐng)說(shuō)明理由。（6分）試比較秦始皇“焚書(shū)坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的異同點(diǎn)。（8分）3試簡(jiǎn)要分析公元3到6世紀(jì)，我國(guó)封建社會(huì)的政治特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)。從中我們可以獲得哪些深刻的啟示？（8分）四、探究題3良好的班集體是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的重要條件，同學(xué)們都關(guān)心、熱愛(ài)自己的班集體，希望自己的班集體更加優(yōu)秀，請(qǐng)你分別用墨、儒、道、法、兵家的代表為班集體的建設(shè)提出合理化建議。（9分）參考答案：一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）15ACBAC 610BBBDA 1115BCBAC 1620BCCAD 2125ABABC二、材料題2（1）孔子。（1分）春秋時(shí)期。（1分）儒家。（1分）（2）“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“知之為知之，不知為不知?！薄叭诵校赜形?guī)熝??！保?分）2（1）張騫出使西域（1分）（2）溝通了中原與西域的經(jīng)濟(jì)、文化交流。（1分）（打通了“絲綢之路”，有利于東西方文化的交流。）（3）西域都護(hù)。西域地區(qū)正式歸屬中央政府管轄。（2分）2①由荒涼、落后變?yōu)楦皇?。?分）②江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，自然條件優(yōu)越；北方人口南遷，帶來(lái)了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；江南地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序安定；勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)。（2分）③為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。（2分）④保持安定的環(huán)境；引進(jìn)人才；引進(jìn)技術(shù)等等（2分，言之有理，酌情給分）三、問(wèn)答題：2用道家學(xué)派的觀點(diǎn)。老子認(rèn)為，一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。某同學(xué)這幾次考試成績(jī)不理想，在以后的學(xué)習(xí)中，如果經(jīng)過(guò)他的努力，成績(jī)就會(huì)得到提高，不理想就會(huì)轉(zhuǎn)化為理想。（6分）兩個(gè)事件的目的和實(shí)質(zhì)是相同的：都是為了加強(qiáng)中央集權(quán)，都是文化專(zhuān)制主義的表現(xiàn)。兩個(gè)事件的方式和結(jié)果不同：秦始皇采用法家思想，對(duì)其他的思想文化進(jìn)行極粗暴野蠻的破壞，結(jié)果并未能鞏固統(tǒng)治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)，以儒學(xué)為正統(tǒng)，促進(jìn)了大一統(tǒng)的形成與鞏固。（8分）3這一時(shí)期的政治特點(diǎn)是（1）封建國(guó)家的分裂，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，人民渴望統(tǒng)一。（2）各族人民雜居相處，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)了民族大融和。（3分）發(fā)展趨勢(shì)是分裂中孕育著統(tǒng)一的因素。（2分）啟示：（1）我國(guó)是一個(gè)以漢族為主體的多民族國(guó)家，她的形成經(jīng)歷了長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程。（2）各族人民對(duì)祖國(guó)歷史的發(fā)展都作出了貢獻(xiàn)，中華民族的歷史是由各族人民共同創(chuàng)造的。（3分）四、探究題3墨家：同學(xué)之間應(yīng)相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能以大欺小，以強(qiáng)凌弱。儒家：教師要不斷提高思想道德水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感化、說(shuō)教，不能體罰；讓愛(ài)心充滿班集體；人人誠(chéng)實(shí)，言行一致；寬恕、容人。道家：自習(xí)課時(shí)間應(yīng)留給學(xué)生。法家：建立班規(guī)，獎(jiǎng)懲分明。兵家：了解其他學(xué)校、班級(jí)的管理方法、學(xué)習(xí)方法，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。（9分。此題較為開(kāi)放，本答案僅為提示，符合史實(shí)、符合題意并切實(shí)可行，酌情給分。）第三篇：20132014學(xué)七年級(jí)歷史上學(xué)期期末試卷20132014學(xué)七年級(jí)上期期終考試歷史試題注意事項(xiàng)：2一、選擇題（每小題2分，共40分）我國(guó)有文字可考的歷史，開(kāi)始于（）A、夏朝B、商朝C、西周D、春秋戰(zhàn)國(guó)創(chuàng)立“四診法”的名醫(yī)是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的（）A、華佗B、張仲景C、扁鵲D、李時(shí)珍世界上最早的兵書(shū)是（）A、《孫子兵法》B、《孫臏兵法》C、《三十六計(jì)》D、《韓非論戰(zhàn)》統(tǒng)一是中國(guó)歷史的主流，中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家是（）A、夏B、商C、周D、秦“國(guó)家統(tǒng)一，民族融合?！笔侵袊?guó)歷史的主流，為建立起第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家而作出杰出貢獻(xiàn)的人物是（）A、下列哪些成語(yǔ)和西漢的建立無(wú)關(guān)（）、項(xiàng)莊舞劍，意在沛公C、在我國(guó)封建社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，下列朝代屬于統(tǒng)一的王朝()①秦②西漢③東漢④北魏⑤東晉⑥西