【正文】 定的信念，面對(duì)挫折與困難而自強(qiáng)不息、越挫越勇，他們同樣值得尊敬。師：倉(cāng)修良這樣評(píng)價(jià)談遷——生齊讀：談遷的一生是貧困的一生，是奮發(fā)進(jìn)取的一生，他的全部精力，都無(wú)保留地貢獻(xiàn)給祖國(guó)的學(xué)術(shù)文化事業(yè)，特別是在史學(xué)上作出了杰出貢獻(xiàn)。―――倉(cāng)修良（課件出示）師：我們偉大的祖國(guó)正是因?yàn)閾碛星f(wàn)萬(wàn)像談遷這樣脊梁似的人物，才造就了泱泱大國(guó)五千年的燦爛文化。2．談遷的故事學(xué)完了，但這個(gè)故事給我們啟迪卻是永恒的。文章最后一段直接揭示了這種啟示。出示：“在漫長(zhǎng)的人生從旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。”（配樂(lè)朗誦兩遍）師：讓我們牢記這句樸素的真理，讓他成為我們?nèi)松淖毅?，也許有一天，真的會(huì)有崎嶇，真的會(huì)有坎坷，請(qǐng)記住：只要有厄運(yùn)打不垮的信念，生活就會(huì)充滿希望。讀題：帶著此時(shí)此刻的心情再來(lái)讀課題，相信你會(huì)讀得更有滋味。六、推薦閱讀《談遷傳》：如果你想更進(jìn)一步了解談遷，課后找來(lái)這本書(shū)讀一讀，相信對(duì)你的人生會(huì)有所啟示。（課件顯示《談遷傳》的封面）第二篇：《厄運(yùn)打不垮的信念》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《厄運(yùn)打不垮的信念》第二課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解并有選擇地積累詞語(yǔ)。通過(guò)關(guān)照文本中的數(shù)字和動(dòng)詞，感知作者在塑造人物形象時(shí)的寫(xiě)作特色。借助想象、誦讀感受談遷的頑強(qiáng)意志，懂得在人生的旅途中，只要有堅(jiān)定的信念就會(huì)有希望。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)談遷的在厄運(yùn)到來(lái)時(shí)打不垮的信念，并懂得只要有信念，生活就會(huì)充滿希望。教學(xué)過(guò)程：一．回顧導(dǎo)入：1．今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第20課《厄運(yùn)打不垮的信念》。2．出示小黑板：家境貧寒 一襲破衫 年老體弱 化為烏有 博覽群書(shū) 四處尋訪 終日奔波 奮筆疾書(shū) 鴻篇巨制 翔實(shí)精彩 明史巨著 名垂青史首先，我們一起來(lái)看看課文中出現(xiàn)的一些四字詞語(yǔ)，哪個(gè)同學(xué)來(lái)讀一讀？ 3．個(gè)別讀，齊讀。4．哪個(gè)同學(xué)能用上其中的幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容？二．圍繞厄運(yùn)，體會(huì)書(shū)稿是心血之作，你們知道厄運(yùn)是什么意思嗎？（困苦的遭遇，不幸的命運(yùn)。比如今年四川的大地震對(duì)于我們中國(guó)來(lái)說(shuō)就是厄運(yùn)。）課文中，談遷遭遇了怎樣的厄運(yùn)？(板書(shū):書(shū)稿被盜)僅僅是幾卷書(shū)稿而已，如何稱(chēng)得上“厄運(yùn)”二字？同學(xué)們，讓我們靜下心來(lái)，輕聲讀讀課文第一自然段，你一定能從字里行間體會(huì)到書(shū)稿的來(lái)之不易！如果有哪個(gè)詞語(yǔ)，哪個(gè)數(shù)字或者句子觸動(dòng)了你，請(qǐng)用筆畫(huà)下來(lái)。（１）學(xué)生交流，指名讀出相關(guān)句子。經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時(shí)完成了一部500多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》。（２）體會(huì)數(shù)據(jù)在文中的作用，并指導(dǎo)朗讀。師：這句話里有許多數(shù)字，讀到這些數(shù)字你會(huì)想到什么？ Ａ：20多年中，談遷付出了大量的心血。20多年——相當(dāng)于7300多個(gè)天，17520多個(gè)小時(shí)——時(shí)間長(zhǎng)。師：這是日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)持??！50多歲——從30歲身強(qiáng)力壯的青年寫(xiě)到了白發(fā)蒼蒼的垂暮老年，20多年的歲月全放在了寫(xiě)書(shū)稿上了。教師：沒(méi)有堅(jiān)定不移的信念是辦不到的。500多萬(wàn)——老師出示一本書(shū)，述說(shuō)：，500多萬(wàn)字就相當(dāng)于這樣的書(shū)25本。而且當(dāng)時(shí)沒(méi)有電腦排版，機(jī)器印刷，全靠一個(gè)字一個(gè)字親手用毛筆寫(xiě)出來(lái)。教師：這需要多么頑強(qiáng)的意志啊。6次——反復(fù)地查證、修改，每次就要閱讀500多萬(wàn)字，六次就等于讀了3000多萬(wàn)的文字，這得耗費(fèi)多少心力?。∵@不是我們常人所能想象得到的。Ｂ：指導(dǎo)朗讀師：從這一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)中，我們已經(jīng)真真切切地感受到了《國(guó)榷》的來(lái)之不易啊，誰(shuí)能讀出其中的艱辛嗎？指名讀。（３）還有哪些詞、數(shù)字或句子觸動(dòng)到你了呢? 有一次，為了抄一點(diǎn)史料，竟帶著干糧走了一百多里路。A：一百多里路，相當(dāng)于圍繞我們學(xué)校操場(chǎng)走250多圈的路程，挺遠(yuǎn)的。從這個(gè)數(shù)字上你看出了什么？（查找史料的艱辛；走這么遠(yuǎn)的路只為一點(diǎn)史料，看來(lái)他真的很想寫(xiě)好一部史書(shū)。）B：齊讀該句師：一百多里路，20多年，6次，50多歲，500多萬(wàn)字，這僅僅是幾個(gè)枯燥的數(shù)據(jù)嗎？不是的，這些數(shù)字都充滿了生命。這些數(shù)據(jù)的背后是談遷辛勞的一生。讓我們一起來(lái)讀出這些有生命的數(shù)字吧！師：著書(shū)的艱辛，又豈是這幾句話所能概括的，其中的不堪、屈辱，生活的貧困又豈是我們能想到的。所以當(dāng)這部可以流傳千古的鴻篇巨制著成時(shí)，談遷心中的喜悅可想而知。三．面對(duì)厄運(yùn)，體會(huì)談遷的悲傷與堅(jiān)強(qiáng)。1．師敘述：可是，天有不測(cè)風(fēng)云，一夜之間，這部珍貴的書(shū)稿就下落不明，20多年的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有。2．這種災(zāi)難，這種打擊對(duì)50多歲、快要接近六旬，體弱多病的談遷來(lái)說(shuō)真是飛來(lái)橫禍、晴天霹靂、滅頂之災(zāi)，你看談遷“他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。”A：師范讀，點(diǎn)擊重點(diǎn)詞語(yǔ)。B: 他不思茶飯，思什么？他夜難安寢，在想什么？（想他如此艱辛著成的《國(guó)榷》）師：想著想著，談遷不禁老淚縱橫！所謂男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處，他此時(shí)的心情—— 傷心，是一般的傷心嗎？是傷心欲絕。痛苦，是一般的痛苦嗎？是痛不欲生。絕望，是一般的絕望嗎？是絕望透頂。４．師：當(dāng)生活風(fēng)平浪靜的時(shí)候，人們往往看不到真正的英雄；當(dāng)生活遇到狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，真正的英雄就會(huì)顯示出男兒的本色。同學(xué)們，談遷在珍貴的書(shū)稿被盜之后垮下去了嗎？談遷在寢食難安，以淚洗面的日子中消沉了嗎？（指名答）課文是怎么說(shuō)的？“很多人以為他再也站不起來(lái)了，但厄運(yùn)并沒(méi)有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來(lái)，又回到書(shū)桌旁，下決心從頭撰寫(xiě)這部史書(shū)?！保担畮煟哼@就是有著頑強(qiáng)意志、堅(jiān)定信念的談遷，這就是——厄運(yùn)打不垮的信念?。ㄉx）我們帶著崇敬的心情再一起來(lái)讀這句談遷從頭撰寫(xiě)《國(guó)榷》的話！(板書(shū)：從頭撰寫(xiě)）四．挑戰(zhàn)厄運(yùn)，品悟談遷的艱辛與執(zhí)著。1．過(guò)渡：經(jīng)過(guò)4年的努力，他完成了新書(shū)的初稿。為了使這部書(shū)更加完備、準(zhǔn)確，５９歲的談遷攜帶著書(shū)稿，特地到了都城北京。示意學(xué)生繼續(xù)讀下去，——已經(jīng)不多。2．請(qǐng)學(xué)生看看課文旁邊的插圖。老師敘述：同學(xué)們，看，這就是談遷。3．引導(dǎo)想象：師：看著這幅圖，讀了聽(tīng)了這段話，你腦海中出現(xiàn)了哪些畫(huà)面？你仿佛看到了什么，聽(tīng)到了什么，想到了什么？（預(yù)設(shè)）——北京郊外，寒風(fēng)凍得他瑟瑟發(fā)抖，風(fēng)沙迷住了他的眼，他卻依然到農(nóng)家拜訪，了解前朝的逸聞趣事?！萃饪耧L(fēng)呼嘯，屋里一盞昏暗的油燈映照出談遷瘦弱的身影，他不時(shí)咳嗽著，手中的筆卻緊握著，不停地書(shū)寫(xiě)著。A：學(xué)生交流感受。老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。（與惡劣的環(huán)境，時(shí)間，身體，孤獨(dú)，命運(yùn)，厄運(yùn)抗?fàn)?。）B：小結(jié)：這就是與厄運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幹恼勥w。這就是——厄運(yùn)打不垮的信念?。ㄉx）4．過(guò)渡：“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，再多的困難都?jí)翰坏?