“治轉(zhuǎn)提”個(gè)人整改計(jì)劃-文庫(kù)吧
2024-11-15 00:36 本頁(yè)面
【正文】 轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)開展以來，按照《榆中縣治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》的要求，本人認(rèn)真對(duì)照6大類38個(gè)方面的問題，結(jié)合教育教學(xué)工作崗位實(shí)際，切實(shí)將問題找準(zhǔn)找實(shí)，現(xiàn)將個(gè)人有關(guān)問題整改報(bào)告如下：一、存在的問題（一）庸的問題：對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注不夠,缺乏溝通、了解,缺乏相互信任。整改措施：通過與學(xué)生談話交流溝通，增強(qiáng)彼此的信任，通過家訪、電話等形式和家長(zhǎng)溝通，共同解決學(xué)生存在的問題。責(zé) 任 人：本人整改時(shí)限：立即整改完畢并長(zhǎng)期堅(jiān)持（二）懶的問題：教學(xué)方式不夠先進(jìn)，教改熱情不高，對(duì)教改的新理念缺乏學(xué)習(xí)、疏于思考。整改措施：改變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教改新理念，努力學(xué)習(xí)新思想，在教學(xué)中嘗試應(yīng)用新的教學(xué)理念、教學(xué)方法。責(zé) 任 人：本人整改時(shí)限：立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持（三）散的問題：自我要求不嚴(yán)，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)學(xué)校制定的某些規(guī)章制度理解不深刻。整改措施：通過認(rèn)真學(xué)習(xí)榆中縣第九中學(xué)教師管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，按照制度辦事。責(zé) 任 人：本人整改時(shí)限：立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持（四）慢的問題：由于重視程度不夠，對(duì)學(xué)生課余輔導(dǎo)不夠及時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)生的思想疏導(dǎo)不到位。整改措施：轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反饋、及時(shí)輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的思想疏導(dǎo)。責(zé) 任 人：本人整改時(shí)限：立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持（五）混的問題：教學(xué)方式單一，教改意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)創(chuàng)新不夠，缺少進(jìn)取心不夠積極上進(jìn)。整改措施：轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)教改新思想，新理念，提高思想認(rèn)識(shí)，多觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。責(zé) 任 人：本人整改時(shí)限：立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持（六）卡的問題：缺乏耐性，和學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通不到位。整改措施： 耐心對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生交流溝通，取得信任，解決問題。熱情對(duì)待家長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名讓家長(zhǎng)滿意放心的教師。責(zé) 任 人：本人整改時(shí)限：立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持二、存在問題的原因分析通過這段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《榆中縣治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》、《榆中縣教育局治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合自己查擺的問題，認(rèn)真深入分析以上問題，主要有以下幾個(gè)方面的原因：（一）對(duì)學(xué)生缺少思想溝通。課余輔導(dǎo)不夠及時(shí)，對(duì)后進(jìn)生關(guān)注不夠。（二）思想認(rèn)識(shí)不足，和家長(zhǎng)的溝通不到位，工作創(chuàng)新不夠。（三）缺乏學(xué)習(xí)熱情，疏于學(xué)習(xí)思考。思想上不夠重視學(xué)習(xí)，有以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，學(xué)習(xí)深度有所欠缺，學(xué)習(xí)方法有待創(chuàng)新。三、今后的打算一、提高思想認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，遵守學(xué)校教師管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好家訪工作，與家長(zhǎng)積極交流溝通，關(guān)愛后進(jìn)學(xué)生，努力做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的人民教師。二、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高自身素質(zhì)。把學(xué)習(xí)融入到工作中，把十八屆六中全會(huì)精神、榆中縣十六次黨代會(huì)精神把學(xué)習(xí)融入到工作中，把十八屆六中全會(huì)精神、榆中縣十六次黨代會(huì)精神深入自己的腦海里；要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過書籍、報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行自學(xué)，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果；不斷提高自身素質(zhì)。第三篇：XX治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告XX治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告為推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。特開展治轉(zhuǎn)提專項(xiàng)行動(dòng)，提高工作服務(wù)質(zhì)量。本文是小編整理分享給大家的個(gè)人治轉(zhuǎn)提自查報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家。XX治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告篇一根據(jù)市“三治三提”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的要求和部署，我圍繞“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”活動(dòng)精神，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平等方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，以便更好地開展工作。存在的主要問題：理論學(xué)習(xí)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然自己沒有放松對(duì)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和專項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很多不足，被動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)多，主動(dòng)、自我學(xué)習(xí)時(shí)較少，沒有很好地將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作結(jié)合起來，學(xué)習(xí)實(shí)踐中存在淺嘗輒止現(xiàn)象。思想上有待于進(jìn)一步提高。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)具有較高的思想修養(yǎng)，才能起好先鋒模范作用。在日常工作和生活中，雖能與班子成員團(tuán)結(jié)共事，齊心協(xié)力推進(jìn)各項(xiàng)工作開展。有時(shí)還不善于從政治的高度去觀察和處理有關(guān)問題，做耐心細(xì)致的思想政治工作有時(shí)還不夠仔細(xì)。工作上有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。盡管我自己守職盡責(zé)，抓好了公司的各項(xiàng)工作。但由于分管工作面寬量大，而個(gè)人精力有限，因此在工作中對(duì)一些部門關(guān)心不夠。同時(shí)在發(fā)揮部門和其它同志的積
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