《蝸牛的獎杯》第一課時教學(xué)反思-文庫吧
2024-11-15 00:07 本頁面
【正文】 你想提醒小朋友讀的時候要注意哪些詞語？（有拼音）（3）開小火車讀，認(rèn)為不正確可以舉手表示。（去拼音）（4）齊讀詞語。檢查長句子。個別讀。齊讀。三、初讀課文。讀讀課文，完成填空，說說課文主要講了什么？自讀課文，看看課文一共幾個自然段，想一想課文可以分成幾部分，說說你的理由。交流。四、教學(xué)課文第一部分（一、二自然段）（一）學(xué)習(xí)第一段很久很久以前，蝸牛——。顯示句子 它長著一對有力的翅膀，能在空中自由地飛翔。顯紅 自由地飛翔什么是自由地飛翔。你能用“蝸牛想飛到___________，就飛到_________?！钡木涫矫枋鲆幌聠幔渴茄?！那時候的蝸牛，身體輕巧，飛行自如，想飛到哪兒就飛到哪兒，自由自在，開心極了。你能讀出這種感覺來嗎？指導(dǎo)朗讀（二）學(xué)習(xí)第二段怪不得蝸牛在一次飛行比賽中獲得了冠軍。冠軍就是——（齊聲說第一名）看來蝸牛飛行本領(lǐng)可真高。打開書本，輕聲讀第二段，想想你從哪些詞語中讀出了蝸牛的飛行本領(lǐng)非常高超？交流（1）遙遙領(lǐng)先顯紅*什么是遙遙領(lǐng)先？你能通過擺圖來告訴我們嗎？ 預(yù)設(shè)1 生蝸牛圖擺得不遠(yuǎn)師：你覺得他擺得合適嗎？哪里不合適？遙就是遙遠(yuǎn)，蝸牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛在前面。預(yù)設(shè)2 生蝸牛圖擺得遠(yuǎn)師：你覺得他擺得好嗎？那個字他擺得特別正確？“遙”組個詞來解釋它？*有的時候我們通過擺一擺（板書 擺一擺）放一放，同學(xué)們看到生動的畫面就理解詞語的意思了。（2）甩下了還有哪個詞語也能說明蝸牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛在前面？ 顯紅 你能好這個詞語嗎？評價朗讀：*“甩下”這個詞語你讀得真好，甩得可真遠(yuǎn)，別人追都追不上呢！*聽了你的朗讀，我好像覺得蝸牛飛得還不夠遠(yuǎn)，還沒有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把其他人拋開。有的時候我們通過朗讀就能讀出詞語的意思了。（3）所有的對手我們來看看有些什么對手？ 把圖反面向上顯示詞語 蜻蜓 蜜蜂 蝴蝶 請仔細(xì)讀讀這三個詞語找一找它們有什么共同點？ *都是蟲字旁 *都是昆蟲 *都會飛原來這蟲字旁表示這些都是昆蟲，在我們漢字王國里有些字的部首就能表示字的意思。蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶這三種昆蟲都是飛行能手，蝸牛能輕松地戰(zhàn)勝他們，他的飛行本領(lǐng)真高呀！難道蝸牛只超過這三種昆蟲嗎？（學(xué)生齊說不是）除了他們還有其他許多的昆蟲也來參加比賽，比如蟬、飛蛾、蒼蠅等等，他們都隱藏這個省略號里呢！貼圖 省略號（動作表示）：蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對手。蝸牛的本領(lǐng)可真高呀！誰能用你的朗讀讀出來？朗讀第二段。個別讀 齊讀 隨文學(xué)習(xí)“所”五、學(xué)習(xí)生字“獎”“杯”第三篇：《蝸牛的獎杯》第一課時教學(xué)設(shè)計《蝸牛的獎杯》第一課時教學(xué)設(shè)計李莉莉教學(xué)目標(biāo):能正確、流利地朗讀課文。學(xué)會本課部分生字，認(rèn)識一個新偏旁，理解由生字組成的詞語。初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點：認(rèn)識生字，正確流利讀課文，理解詞語意思。教學(xué)難點：理解詞語意思。教學(xué)準(zhǔn)備: 蝸牛的圖片、掛圖、生字詞卡片、ppt 課件等教學(xué)過程:一、猜謎導(dǎo)入?！懊纸凶雠＃粫珙^，說他力氣小，背著房子走?！保ㄎ伵Ｅ佬袌D）看圖，誰能向大家介紹介紹蝸牛的特點？師總結(jié):蝸牛是軟體動物，頭上有兩對觸角，背上有一個硬殼，它爬得非常慢。它喜歡吃植物的根、莖、葉，是莊稼的敵人?？墒悄銈冎绬?在很久很久以前，蝸?？刹皇情L這樣的。(示以前的蝸牛)，多可愛的小蝸牛!看到這兒你有什么疑問?（板貼：蝸牛飛行圖）仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不同之處。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，會幫你解決疑問。(師板書題目)生齊讀課題。教學(xué)“獎”字，出示獎杯的圖片。出示“獎杯”詞語卡片。指名拼讀:獎杯。獎杯，是一個人取得成績的標(biāo)志，榮譽(yù)的象征。什么樣的人能拿到獎杯呢?獎杯只頒發(fā)給本領(lǐng)最大的人，比賽的冠軍。出示“冠軍”詞語卡片。指名拼讀:冠軍。從課題中可以看出蝸牛得了獎杯，那么它是怎么得到的？它原來長的翅膀，又是怎么丟失的？，請大家打開書本，按要求讀課文。二、初讀，學(xué)習(xí)詞語(一)、按要求讀課文。(出示讀書要求:第一遍:給課文標(biāo)上小節(jié)號，輕聲讀課文，爭取讀準(zhǔn)字音，讀順句子。第二遍:讀給同座聽，看誰今天可以得到讀書正確星。第三遍:思考后小聲和同座討論填空:很久很久以前，蝸牛_____，在一次飛 行比賽中，它__________。從此，蝸牛________，天長日久，它的翅膀________，沉重的獎杯變成了________，只能________。(二)、檢查自學(xué)情況。小朋友，誰能順利闖過這三關(guān)，就能獲得獎杯。[1]、第一關(guān):生詞A 第一組生詞:甩下 唯恐 勉強(qiáng) 冠軍 蝴蝶(帶音節(jié))會讀嗎?(1)自由讀，開火車讀。我們開火車
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