【正文】 開鑿創(chuàng)新實(shí)效的教研特色活動。學(xué)校緊緊圍繞以縣發(fā)展中心的校本培訓(xùn)工作的要求，追求實(shí)效的同時(shí)，不斷思索，尋找適合本校的教研特色。這學(xué)期我把教研分為定時(shí)教研、隨時(shí)教研和平時(shí)教研，讓教研無處不在。定時(shí)教研：鑿壁借光之我的模仿秀。語文組、數(shù)學(xué)組及綜合組的兩期一人一課活動，在教研組長的帶領(lǐng)下，開展了同課異構(gòu)的一人一課活動，全體教師都參與其中，取得了極好的效果，為我校教師在今后的教育教學(xué)提高了業(yè)務(wù)水平；隨時(shí)教研：閱讀漫時(shí)光。這種閱讀不限于書籍，而是各種的學(xué)習(xí)活動。任何一名外出學(xué)習(xí)的老師都有義務(wù)和責(zé)任將所學(xué)習(xí)的資料隨時(shí)發(fā)到微信群，讓大家能異地學(xué)習(xí)。每位教師可以在微信群里暢所欲言，還可以將自己的困惑發(fā)到群里，讓現(xiàn)場的老師向?qū)＜艺埥?。這樣一來，既能及時(shí)解決教師們教學(xué)中的困惑，又讓學(xué)習(xí)資源得到一個充分的利用。同時(shí)，每位外出學(xué)習(xí)的老師都要以二分之一的量整理學(xué)習(xí)資料，不斷豐富我校的教學(xué)資源庫。平時(shí)教研：課堂巧招沙龍會。本學(xué)期開展了一期以“展招出招幾招”為主題的課堂巧招沙龍會活動?！罢n堂巧招沙龍會”讓我校的常規(guī)課變得更加規(guī)范、科學(xué)，而且將著力點(diǎn)從診斷課堂轉(zhuǎn)至欣賞課堂，讓每位老師都樂于配合學(xué)校的隨堂課活動。隨堂課活動全面提高了課堂教學(xué)效率,整體提升了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。開展縣級班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。通過本次交流會，讓班主任針對本班的實(shí)際情況，結(jié)合大家行之有效的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，更好得管理班級。開展了教師心理保健講座?，F(xiàn)在教師的心理健康越來越引起各方的注意，本次培訓(xùn)為教師提供了一個交流的平臺，正如教育家所言，一個學(xué)生能得到一個溫馨的家庭及已一個身心健康的教師真是幸福。本次的培訓(xùn)讓我們教師了解到做事要換個角度看問題，要學(xué)會尋找快樂。開展了班級技能考核活動。在“我愛學(xué)習(xí)”理念的推動下，本學(xué)期我校推行出了古詩詞班級技能考核及“我愛英語”班級技能考核活動。這大大提高了校園的書香氛圍，也豐富了學(xué)生的校園文化學(xué)科生活。經(jīng)過一學(xué)期的精心準(zhǔn)備，每個班級都表現(xiàn)得非常出色。開展了“我愛學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)評測。“人人過關(guān)、樂學(xué)善學(xué)、‘學(xué)力’取向、習(xí)慣為重”——這是我校 “我愛學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評價(jià)核心理念。通過“我愛學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評價(jià)撬動課堂教學(xué)研究，突出小學(xué)階段的研究特色，彰顯出“學(xué)為中心以評導(dǎo)教以評促學(xué)”課堂教學(xué)方式變革的前瞻性和現(xiàn)實(shí)意義?；谝陨侠砟?，結(jié)合學(xué)校的校情，我們制定出具有本校特色的“我愛學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評價(jià)體系，并收到了很大效果。及時(shí)組織老師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，做好工作坊任務(wù)布置，教師培訓(xùn)通過率達(dá)100%。積極配合縣里開展xx愛閱讀公益指導(dǎo)團(tuán)進(jìn)校園。二、營造科研氛圍，人人參與課題研究。本學(xué)期立項(xiàng)的課題:周然老師負(fù)責(zé)，陳珊珊老師執(zhí)筆的《農(nóng)村小學(xué)基于數(shù)學(xué)閱讀能力的評價(jià)探索》已在縣級立項(xiàng)。葉蓓蕾老師負(fù)責(zé)，柳圓圓老師執(zhí)筆的課題《1+X群文設(shè)計(jì)》已在縣級立項(xiàng)。本學(xué)期立項(xiàng)的微課題：（已結(jié)題）2016萬全鎮(zhèn)宋埠民族小學(xué)微課題立項(xiàng)名單一覽表序號負(fù)責(zé)人課題結(jié)題時(shí)間課題編號結(jié)題形式聯(lián)系電話鮑春燕一年級語文有效課堂的策略研究201601研究報(bào)告661459柳圓圓農(nóng)村小學(xué)家?；有缕脚_初探201602研究報(bào)告671899姜余盈農(nóng)村小學(xué)生英語課堂傾聽習(xí)慣的形成與培養(yǎng)策略201603 研究報(bào)告695096萬蕪湖試論兒童文學(xué)視野下的農(nóng)村小學(xué)語文寫作教學(xué)201604研究報(bào)告673072黃少鋒數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)中問題提出能力的培養(yǎng)策略及個案分析201605研究報(bào)告689219三、不斷努力進(jìn)取，科研碩果累累。這學(xué)年教師積極參加縣里組織的各項(xiàng)活動，并取得了不錯的成績。序號獲獎時(shí)間姓名項(xiàng)目及等次頒獎單位葉蓓蕾“基于數(shù)據(jù)的教學(xué)改進(jìn)”研討會專題報(bào)告——《基于數(shù)據(jù)的四、五年級教學(xué)反思和啟示》xx教師發(fā)展中心黃少鋒xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)活動中上了一節(jié)公開課xx教師發(fā)展中心葉蓓蕾2015學(xué)年萬全學(xué)區(qū)教育宣傳優(yōu)秀通訊員萬全學(xué)區(qū)柳圓圓2016年xx縣中小學(xué)教師教育教學(xué)論文評比三等獎xx教師發(fā)展中心周然2016年xx縣中小學(xué)教師教育教學(xué)論文評比三等獎xx教師發(fā)展中心黃少鋒2016年xx縣中小學(xué)教師教育教學(xué)論文評比三等獎xx教師發(fā)展中心徐茜茜2016年xx縣中小學(xué)教師教育教學(xué)論文評比三等獎xx教師發(fā)展中心張文碧2016年xx縣中小學(xué)教師教育教學(xué)論文評比三等獎xx教師發(fā)展中心盛珍芬2016年xx縣中小學(xué)教師教育教學(xué)論文評比三等獎xx教師發(fā)展中心鮑春燕2016年xx縣中小學(xué)教師教育教學(xué)論文評比三等獎(2篇)xx教師發(fā)展中心陳珊珊2016年xx縣中小學(xué)教師教育教學(xué)論文評比一等獎xx教師發(fā)展中心楊敏xx縣德育工作先進(jìn)個人xx縣教育局黃少鋒《模型思想在本校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》xx教師發(fā)展中心伍海霞2015信息化先進(jìn)個人xx縣教育局林麗君xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)活動專題發(fā)言xx教師發(fā)展中心陳珊珊《數(shù)學(xué)閱讀：關(guān)注課改下的拓展性課程——農(nóng)村小學(xué)開展數(shù)學(xué)閱讀課的幾點(diǎn)思考》市二等獎溫州市教育局四、存在的不足及未來的設(shè)想。存在的不足：學(xué)校的教科研工作還需要有人引領(lǐng)；教師的論文寫作人次還有待提高；新型的教研活動體系雖得到了老師們的肯定和贊賞，但還是雛形，有待完善。第三篇：小學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃**小學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想校本培訓(xùn)是以校為本，立足學(xué)用結(jié)合，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目的，由學(xué)校正式實(shí)施的在職教師培訓(xùn)。以“三個代表”和“三個面向”為指針，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，樹立質(zhì)量意識，堅(jiān)持以教師主動發(fā)展為本，講求實(shí)效。認(rèn)真落實(shí)上級文件精神，努力建設(shè)一支與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為、適應(yīng)未來教育發(fā)展需求的教師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)目標(biāo)樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)