20xx年八年級地理下冊教學(xué)工作計劃-文庫吧
2024-11-15 00:04 本頁面
【正文】 真批改作業(yè)。六、課時安排學(xué)習新課階段：第一周至第八周第五章：中國的地域差異（共6課時）第六章：認識區(qū)域：位置與分布（共5課時）第七章：認識區(qū)域：聯(lián)系與差異（共5課時）基礎(chǔ)知識復(fù)習階段及期中考試：第九周至第十周復(fù)習期中考試及段考（共3課時）學(xué)習新課階段：第十一周至十四周第八章：認識區(qū)域：環(huán)境與發(fā)展（共6課時）第九章：建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國（共2課時）基礎(chǔ)知識復(fù)習及期末考試階段：第十五周至十九周。單元復(fù)習與綜合復(fù)習（共6課時）期末考試2014年3月4日第二篇：八年級下冊地理教學(xué)工作計劃20132014學(xué)年八年級第二學(xué)期地理教學(xué)工作計劃八年級下冊地理主要是延續(xù)上冊中國地理的知識，學(xué)習中國人文地理、地理與經(jīng)濟發(fā)展以及區(qū)域之間的關(guān)系。從整體難度上來說，八年級地理下冊是最容易的，主要是以掌握分析區(qū)域地理的方法為主。甚至有些方法在其他冊教材里就有分析過了。一、學(xué)情分析從上學(xué)期期末檢測成績來看，所教三個班級的成績總體上還不錯，學(xué)風和班風都比較好，絕大部分學(xué)生在地理一科的學(xué)習上表現(xiàn)出較為強烈的學(xué)習興趣和學(xué)習欲望，并且愿意積極主動的鉆研地理知識，基本掌握了學(xué)習地理的方法和技巧，善于運用地理知識解決生活中的實際問題。二、教材分析第五章 中國的地域差異中國地域涵蓋了從沿海到內(nèi)陸、從寒溫帶到熱帶的各種自然景觀，表現(xiàn)出顯著的區(qū)域地理差異。中國各地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展水平也存在著明顯的差別。本章主要讓我們認識祖國各地的面貌，了解各地區(qū)域特征。第六章 認識區(qū)域：位置與分布了解區(qū)域的地理位置、地形、氣候、水文、人口與城市分布、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，是我們認識區(qū)域的基本點。，各地的自然景觀和人文風情，更賦予區(qū)域以不同的特色。本章以東北地區(qū)為案例，從了解區(qū)域位置與自然環(huán)境著手，探討人口、城市和產(chǎn)業(yè)的空間分布，引導(dǎo)我們認識區(qū)域的基本特征，進而掌握學(xué)習區(qū)域地理的方法。第七章 認識區(qū)域：聯(lián)系與差異由于自然、社會、經(jīng)濟、文化等方面的原因，區(qū)域與區(qū)域之間、區(qū)域內(nèi)部既存在著差異，又保持著聯(lián)系。本章以香港和澳門，珠三角和長三角，以及長株潭城市群為例，來學(xué)習這些地區(qū)內(nèi)部和外部的聯(lián)系與差異。第八章 認識區(qū)域：環(huán)境與發(fā)展我們認識一個區(qū)域，既要熟悉它的地理環(huán)境，更要把握它的發(fā)展特征。本章以北京、臺灣、新疆、貴州和黃土高原為例，為我們介紹了這些地區(qū)的發(fā)展歷程，了解區(qū)域發(fā)展所帶來的巨大變化。這四章層層遞進地為我們串聯(lián)起區(qū)域地理的學(xué)習，以一些省份或地區(qū)為案例介紹了他們的發(fā)展歷程，脈絡(luò)清晰地為我們介紹了區(qū)域地理的學(xué)習方法。第九章 建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國本章內(nèi)容主要是概述我國在經(jīng)濟文化發(fā)展過程中與地理有關(guān)的一些情況，包括我國的基本國情、區(qū)域差異以及我國今后發(fā)展的方向等。本章的內(nèi)容以了解為主，重點掌握的是一些重要的數(shù)據(jù)。三、教學(xué)目標（一）教學(xué)重點、經(jīng)濟和社會特征。、地形特征、氣候特征，理解各要素的相互關(guān)聯(lián)性。、澳門、長三角、珠三角、長株潭的概況及學(xué)會分析他們之間的發(fā)展差異和聯(lián)系。、臺灣、新疆、貴州及黃土高原的地理位置、范圍、自然環(huán)境特征，并掌握臺灣省地理位置的重要性，能分析新疆、貴州、黃土高原自然環(huán)境特征的成因。（二）教學(xué)難點、圖表和資料分析，初步學(xué)會區(qū)域地理的研究方法，學(xué)會收集、整理、分析地理資料的地圖，提高解決地理問題的能力。，學(xué)會分析形成產(chǎn)業(yè)分布的有利因
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