【正文】 一份相對(duì)獨(dú)立的教案應(yīng)包括教案首頁(yè)和教案正文兩個(gè)部分。第五條 教師對(duì)教案首頁(yè)所包括的授課課題、日期、班級(jí)、課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、作業(yè)等項(xiàng)目應(yīng)書寫完整，不可空缺。其中除“本課小結(jié)”應(yīng)在課后完成外，其余項(xiàng)目均應(yīng)在上課前填寫完成。第六條 教師在上課前都應(yīng)編寫好新的教案。第七條 教師對(duì)新開課程或同一大綱同一版本教材的課程任教未超過(guò)三輪的，應(yīng)編寫詳細(xì)教案（簡(jiǎn)稱詳案)。詳案是指正文部分對(duì)教學(xué)內(nèi)容做了較為詳盡的表達(dá)，較為充分地體現(xiàn)了教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)。教學(xué)過(guò)程應(yīng)包括：復(fù)習(xí)舊課、引入新課、講授新課(包含內(nèi)容、方法與策略、邏輯關(guān)系、提問與練習(xí)、演示等)、小結(jié)、布置課后作業(yè)等環(huán)節(jié)。第八條 教師講授自己曾教過(guò)三輪的同一大綱同一版本教材的課程，可以編寫簡(jiǎn)略教案（簡(jiǎn)稱簡(jiǎn)案）。簡(jiǎn)案是指正文部分對(duì)教學(xué)內(nèi)容僅做了思路和綱要性的表達(dá),但對(duì)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)有較為充分的體現(xiàn)。第九條 教案正文部分應(yīng)在每頁(yè)頁(yè)角標(biāo)注頁(yè)碼，頁(yè)碼形式為“第x頁(yè)，共x頁(yè)”，每一份教案應(yīng)獨(dú)立編寫頁(yè)碼。第十條 教師編寫教案應(yīng)在上課前完成，其中每學(xué)期開學(xué)前應(yīng)至少編寫完成第一周和第二周的教案；學(xué)期過(guò)程中應(yīng)提前一周編寫完成下一周的教案。第十一條 多媒體課件是輔助教學(xué)的重要手段之一。計(jì)算機(jī)類或某些學(xué)科的教學(xué)，根據(jù)教學(xué)大綱要求應(yīng)采用多媒體課件輔助教學(xué)的，必須制作或準(zhǔn)備多媒體課件，但多媒體課件不能替代教案。第十二條 某些基礎(chǔ)課程教學(xué)中，應(yīng)采用必要的教模、教具、實(shí)驗(yàn)、掛圖等為輔助教學(xué)手段的，教師在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中應(yīng)予充分重視，并在教案中予以體現(xiàn)。第二章 教案的管理第十三條 教師的教案應(yīng)事先經(jīng)過(guò)教研室審閱，符合要求的方可使用于教學(xué)。第十四條 本校教師（含專職和兼職教師）教案的審閱人為教研室主任；外聘教師教案的審閱人為課程主管部門負(fù)責(zé)人。第十五條 審閱教案的評(píng)價(jià)依據(jù)是本《教師教案編寫規(guī)范和管理辦法》第二十一條“教案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”中的要求。第十六條 本校教師教案的審閱時(shí)間是：開學(xué)準(zhǔn)備周審閱第一周和第二周的教案；第三周起，原則上可以間周審閱下兩周的教案（遇節(jié)假日應(yīng)順延一周）。外聘教師教案的審閱時(shí)間由各系在開學(xué)準(zhǔn)備周確定，并在一周內(nèi)書面告知有關(guān)教師。第十七條 教案經(jīng)審閱符合要求的，審閱人應(yīng)填寫學(xué)校統(tǒng)一印制的《教師教案審閱記錄表》，即時(shí)記錄。第十八條 教案經(jīng)審閱不符合要求的，審閱人應(yīng)即時(shí)向相關(guān)教師提出修改意見或建議，相關(guān)教師應(yīng)虛心聽取并作出適當(dāng)修改。修改后的教案應(yīng)重新經(jīng)過(guò)審閱。審閱人對(duì)修改后的教案審閱情況應(yīng)即時(shí)記入《教師教案審閱記錄表》。第十九條 各系應(yīng)定期對(duì)教師教案和《教案審閱記錄表》進(jìn)行檢查。教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組應(yīng)不定期對(duì)教師教案和《教案審閱記錄表》進(jìn)行檢查，檢查情況應(yīng)即時(shí)記入《教案檢查與教案審閱情況記錄表》，檢查結(jié)果納入對(duì)相關(guān)教師和教案審閱人員的業(yè)務(wù)考核。第二十條 每學(xué)期結(jié)束前，任課教師應(yīng)將本學(xué)期全部教案（按講授順序裝定成冊(cè)，外加封面頁(yè)）送交系辦公室，教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組和教學(xué)系應(yīng)對(duì)教案進(jìn)行期末評(píng)審,對(duì)優(yōu)秀教案的教師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)審結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。第二十一條 期末教案評(píng)審辦法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿分為100分)： 教案的期末評(píng)審是指對(duì)教師本學(xué)期全部教案進(jìn)行全面綜合評(píng)價(jià)。教案期末評(píng)審辦法：教案期末評(píng)審分為初評(píng)和正評(píng)兩個(gè)步驟進(jìn)行。初評(píng)未達(dá)到基本要求的教案為不合格教案，不參加正評(píng)；初評(píng)達(dá)到基本要求的教案，方可參加正評(píng)。得分達(dá)90分以上的為好教案，優(yōu)秀教案在好教案中擇優(yōu)評(píng)選產(chǎn)生。教案期末評(píng)審由教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組和教學(xué)系負(fù)責(zé)組織。教案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）： 初評(píng)階段（30分）教案份數(shù)與授課進(jìn)度計(jì)劃相符,每份教案包括首頁(yè)和正文。完全符合要求的記30分；每有1處不符合要求扣3分；合計(jì)扣分最多為30分。初評(píng)得分低于18分視為不合格教案。正評(píng)階段（70分）（1）首頁(yè)：首頁(yè)所有項(xiàng)目填寫齊全正確。10分完全符合要求的記10分；每缺1項(xiàng)扣1分；內(nèi)容每有一項(xiàng)錯(cuò)誤扣1分；合計(jì)扣分最多為10分。（2）符合性：重點(diǎn)、難點(diǎn)符合教學(xué)大綱或教學(xué)內(nèi)容的要求，對(duì)重點(diǎn)的處理和難點(diǎn)的解析能夠在教案中體現(xiàn)。30分完全符合要求的記30分，每有1份教案不符合要求的扣3分，合計(jì)扣分最多為30分。（3）過(guò)程設(shè)計(jì)：體現(xiàn)了課程的教學(xué)特點(diǎn)和要求，具有完整的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。應(yīng)采用多媒體輔助教學(xué)課件或教模、教具、掛圖、實(shí)驗(yàn)儀器等輔助教學(xué)的，在過(guò)程設(shè)計(jì)中應(yīng)能夠體現(xiàn)。25分 完全符合要求的記25分，合計(jì)扣分最多為25分。（4）書寫規(guī)范性：用學(xué)校規(guī)定的首頁(yè)紙和教案紙書寫，按規(guī)定編著頁(yè)碼，易于識(shí)別。5分完全符合要求的記5分，合計(jì)扣分最多為5分。第二十二條 教師應(yīng)妥善保管已使用過(guò)的教案。學(xué)校因管理需要可對(duì)教師近三年內(nèi)的教案留存保管。學(xué)校對(duì)留存的教案應(yīng)做好記錄，妥善保管，不得損壞、丟失。第三章 附則第二十三條 本辦法從頒布之日起實(shí)行。第二十四條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。呂梁高專離石師范分校 二○一○年 月 日第三篇：唐山師范學(xué)院課程教案與講稿編寫規(guī)范唐山師范學(xué)院 課程教案與講稿編寫規(guī)范教案和講稿是教師實(shí)施教學(xué)的基本依據(jù)和保證課程教學(xué)質(zhì)量的基本前提，教案和講稿的規(guī)范化建設(shè)是課程建設(shè)的重要組成部分。為了保證教師更好地履行教書育人職責(zé)，執(zhí)行教學(xué)大綱要求，貫徹因材施教原則，精心設(shè)計(jì)和組織好每一章節(jié)、每一課時(shí)單元的授課內(nèi)容和進(jìn)程，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特制定本規(guī)范。第一條 教案和講稿是教師組織教學(xué)的必備教學(xué)文件，教師上課必須有教案和講稿。1．凡教學(xué)計(jì)劃內(nèi)開設(shè)的課程都必須準(zhǔn)備符合本規(guī)范要求的教案和講稿，這是對(duì)教師的基本教學(xué)要求。每位教師的教案和講稿須具備電子和紙質(zhì)兩種版本；教案和講稿不能互相代替；紙質(zhì)文本須用編制的word(或PPT)文檔打印。各教學(xué)系、各位教師要從教學(xué)文件的規(guī)范化建設(shè)和教學(xué)手段現(xiàn)代化的要求出發(fā)，強(qiáng)化教學(xué)信息化意識(shí)，從提高工作效率的角度將已有的紙質(zhì)(手寫)版本轉(zhuǎn)化為電子版本。2．利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)的課程還應(yīng)備有用PPT等應(yīng)用程序開發(fā)的教學(xué)課件。教學(xué)課件不能代替講稿和教案，單純的Word(或PPT)文檔編制的講稿也不屬于教學(xué)課件第二條 教案、講稿與課件編寫應(yīng)明確的幾個(gè)概念1．教學(xué)大綱 教學(xué)大綱是根據(jù)培養(yǎng)方案，以系統(tǒng)和連貫的形式，按章、節(jié)提綱挈領(lǐng)地?cái)⑹鲇嘘P(guān)教學(xué)內(nèi)容的綱領(lǐng)性文件。2．教學(xué)日歷 是任課教師基于課程教學(xué)大綱編制的學(xué)期課程教學(xué)工作的具體內(nèi)容和進(jìn)度安排實(shí)施計(jì)劃的總稱。教學(xué)日歷編制的基本目標(biāo)單位是基于學(xué)期的具體課程教學(xué)；教學(xué)日歷中的教學(xué)進(jìn)度安排不僅要具體到每一周，還要具體到每一次課。編制教學(xué)日歷的目的，是使教師合理地分配時(shí)間，確保預(yù)定教學(xué)任務(wù)的完成。內(nèi)容主要是總課時(shí)和每周、每次課時(shí)分配和教學(xué)內(nèi)容分配及目標(biāo)要求等。3．教案 教案是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱的具體細(xì)化而精心設(shè)計(jì)的授課框架，是教師按照一定內(nèi)容和形式，以章節(jié)或授課單元為單位給一門課程設(shè)計(jì)編制的可供操作的課程教學(xué)實(shí)施方案。它對(duì)課堂教學(xué)起導(dǎo)向、規(guī)劃和組織作用，是課堂教學(xué)規(guī)劃