紀律教育學習心得--踏實做人實在做事-文庫吧
2025-10-31 22:13 本頁面
【正文】 做有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學生，踏實做事、踏實做人’等寄語。為響應***的號召，五月十九日晚財會與金融學院財務管理五班的同學們在團支書等班委的帶領(lǐng)下，于班級內(nèi)組織以“認真貫徹學習習近平對青年學子寄語”、暢夢想 兩部分。首先同學們積極閱讀分發(fā)***在安徽視察講話的相關(guān)資料。并以此為主題思考大學生應有的優(yōu)良品質(zhì)和需摒棄的壞習慣。第二部分積極討論上一主題的內(nèi)容并談談對自己未來的想法。同學們情緒高漲，積極參與，均有收獲，在歡聲笑語中結(jié)束了本次討論會。第三篇：踏實做人、勤懇做事踏實做人、勤懇做事做智慧型教師***，男，漢族，1978年2月出生，小學一級教師。1998年9月參加工作，任教14年以來，一直擔任班主任工作及六年級數(shù)學教學工作，他同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，即沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實。因為每一天，他都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，每一天，他的心總是和學生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。特別是領(lǐng)導的信任、器重，學生的尊敬、愛戴，學生家長的寄托和感激，都令我們和他欣慰無比，促使他在這三尺講臺上，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻。工作中，***老師身先士卒，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“嚴謹、扎實”地開展教學工作、認真鉆研數(shù)學教學，做到了“愛校如家，愛生如子”。他所帶班級學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，集體責任感強，學風濃，班風正。多次被評為“優(yōu)秀班集體”。一、熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人作為一名小學教師，從走上教育崗位的第一天起，***老師一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，忘我的工作著。樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給的每一項任務，是他每天、每月、每年的堅持！無論在任何崗位，他都會以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。我校近幾年發(fā)展較快，學生較多，教師緊缺，而***老師作為一名年輕教師，長期擔任班主任工作。他一直肩負重任，即使再忙都沒有敷衍過。平時，他都會利用課余時間幫助學困生輔導功課。以心換心，換來的是學生對他的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導的信任、器重，換來的是學生家長的寄托和感謝。二、注重自我提高、鉆研業(yè)務、投身教改為了促進教學工作，***老師十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在小學數(shù)學教學中，他努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了具有自己風格的小組評價課堂教學模式。在教學中認真?zhèn)湔n上課，抓好課堂教學，一堂精彩的課堂組織會帶給聽課教師帶來很多幸福和快樂，愛更深了，情更濃了！他的課堂經(jīng)常得到老師和領(lǐng)導的高度評價！在嚴務鄉(xiāng)有著極大的感召力和學科帶頭人作用。耕耘知識的沃野，兢兢業(yè)業(yè)、永不懈??；三尺講臺、一生情愫，這里有他的精彩。這就是他的每一天，日復一日地積攢這樣的小幸福，然后沉淀為令人羨慕的——職業(yè)的幸福。三、教書先教人，愛心傾情教育***老師是一位富有愛心的教師。他能在新的教育形勢下研究社會、家庭、學校教育中出現(xiàn)的一些新情況，了解學生的疾苦，為他們排憂解
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1