【正文】 委員會(huì)，為學(xué)生參與學(xué)校管理搭建廣闊平臺(tái)；成立學(xué)生服務(wù)中心、學(xué)長團(tuán)、志愿者服務(wù)隊(duì)等發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，為學(xué)生提供全方位服務(wù)；在衛(wèi)生、間操、早讀、晚修、用餐、就寢等校園生活的各個(gè)方面全面推行學(xué)生的自主管理，促進(jìn)了學(xué)生民主意識(shí)和自我教育、自我管理能力的提高。為發(fā)展學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校每年開展讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)四大節(jié)活動(dòng)，努力培育書香校園、陽光校園、創(chuàng)意校園、藝術(shù)校園，在豐富多彩的校園活動(dòng)中幫助學(xué)生積淀科學(xué)精神和人文素養(yǎng)；豐富多彩的活動(dòng)孕育了五彩繽紛的社團(tuán)，近百個(gè)學(xué)生社團(tuán)如今已經(jīng)成為二實(shí)校園亮麗的風(fēng)景線，校園電視臺(tái)、街舞社、建模社等已經(jīng)成為有一定影響力的校園精品社團(tuán)。學(xué)校高度重視大型主題教育，認(rèn)真組織深受學(xué)生喜愛和歡迎的入學(xué)典禮、開學(xué)禮、結(jié)業(yè)禮、成人禮、畢業(yè)典禮等大型主題教育。這些活動(dòng)都是在學(xué)校指導(dǎo)下，由學(xué)生自主策劃組織，讓學(xué)生在自主實(shí)踐中體驗(yàn)成長的喜悅，用莊嚴(yán)、隆重、震撼的主題儀式激發(fā)出二實(shí)學(xué)生的正氣、志氣和勇氣。學(xué)校根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)開展主題不同的系列綜合實(shí)踐。這些實(shí)踐活動(dòng)或通過軍訓(xùn)磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)，或組織學(xué)生到江西井岡山、湖南韶山等地接受革命傳統(tǒng)教育、學(xué)習(xí)勞作技能，或組織學(xué)生深入北京和廣州等地的大學(xué)校園以幫助學(xué)生確立升學(xué)目標(biāo)和方向，開闊視野、激發(fā)斗志。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生勇?lián)鐣?huì)責(zé)任走出家門深入社區(qū)開展志愿者公益服務(wù)。四、加強(qiáng)特長生培養(yǎng)，開辟學(xué)生成才的多元通道學(xué)校根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性、資質(zhì)和特長，因材施教，組建了不同的特長班和高水平團(tuán)隊(duì)開辟了人才培養(yǎng)的多元通道。教學(xué)班方面除了常規(guī)教學(xué)班還有科技創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班、人文創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班、傳媒藝術(shù)班、國際班等，高水平藝術(shù)團(tuán)隊(duì)有毽球隊(duì)、女子籃球隊(duì)、男子籃球隊(duì)、花語藝術(shù)團(tuán)等。我校特色項(xiàng)目成績驕人，校毽球隊(duì)多次走出國門代表中國取得了世界級(jí)最高榮譽(yù)。2012年，校毽球隊(duì)代表中國出征第四屆法國國際毽球公開賽包攬冠亞軍，并在第十屆省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中代表深圳贏得14塊金牌，2012年11月15日，全國唯一的“中國青少年毽球訓(xùn)練推廣中心”在我校隆重掛牌。校女籃繼獲得第八屆CSBA全國高中組冠軍后，在第十屆省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中亦一舉奪魁，我校毽球隊(duì)和女籃隊(duì)的隊(duì)員成為各大學(xué)爭相錄取的對(duì)象、花語藝術(shù)團(tuán)的《花開花滿天》在全國比賽中奪冠，并獲國星獎(jiǎng)。本年度我們還成立了“藝體中心”，著力探索藝體人才培養(yǎng)的新途徑，進(jìn)一步推進(jìn)個(gè)性教育的開展，培育個(gè)性鮮明又全面發(fā)展的“二實(shí)”學(xué)子。學(xué)校大力探索科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立與高校、科研院所實(shí)驗(yàn)室的長期掛鉤培養(yǎng)計(jì)劃。2012年，與深圳光啟高等理工研究院合建的“科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”正式揭牌，我校還被授予全國科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)示范學(xué)校和基地。校還特設(shè)“科技創(chuàng)新之星”專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，竭力為創(chuàng)新類人才開辟“綠色通道”，夯實(shí)創(chuàng)新類人才成長的基礎(chǔ)。設(shè)備一流的天文臺(tái)、天象館，理化生實(shí)驗(yàn)室、探究實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等為學(xué)生開展科技探究提供了優(yōu)越的條件，經(jīng)過兩年多的努力，學(xué)?！疤厣萍几咧小彪r形已具，科技教育成績喜人：學(xué)生參加各類高級(jí)別科技比賽近五屆的全國“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)的各級(jí)比賽中，學(xué)生均滿載而歸，是獲得國家級(jí)金獎(jiǎng)最多的學(xué)校；第八屆世界機(jī)器人奧林匹克競賽中國區(qū)選拔賽中，獲得亞軍并代表中國隊(duì)參加在阿拉伯聯(lián)合酋長國進(jìn)行的總決賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；在2012年第25屆“IYPT”選拔中，倪英添以優(yōu)異成績擔(dān)任國家隊(duì)隊(duì)長并遠(yuǎn)赴德國參加第25屆國際青年物理學(xué)家競賽。在青少年信息學(xué)奧賽中我校學(xué)子也取得了國家級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績。五、構(gòu)建助推學(xué)生健康成長的多元評(píng)價(jià)體系表彰激勵(lì)完善化。學(xué)校建立完善的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)先制度，設(shè)立多種表彰項(xiàng)目，設(shè)置學(xué)業(yè)獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、熱心公益、領(lǐng)袖潛質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作等，校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)、團(tuán)組織自成獎(jiǎng)勵(lì)體系，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受成功的喜悅，收獲成長的果實(shí)，以激勵(lì)學(xué)生最優(yōu)成長。學(xué)校和年級(jí)還設(shè)置諸多如“二實(shí)杰出學(xué)生”、“感動(dòng)二實(shí)年度人物”、“我最喜愛的老師”、“見義勇為好少年”，“綠色天使”、“優(yōu)秀義工”等以激發(fā)全體師生的正能量。每年組織數(shù)次學(xué)校和年級(jí)大型表彰會(huì)以表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，并將優(yōu)秀個(gè)人與集體的照片、事跡與感言編入榮譽(yù)專刊和《學(xué)生手冊(cè)》。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年我校學(xué)生受獎(jiǎng)勵(lì)的覆蓋面達(dá)到90％以上。學(xué)校組織編輯發(fā)布《二實(shí)人》、《二實(shí)簡報(bào)》、《二實(shí)學(xué)報(bào)》、《德育周報(bào)》、《教學(xué)簡訊》等刊物，隨時(shí)報(bào)道二實(shí)學(xué)生在各方面的成功與進(jìn)步。學(xué)生評(píng)價(jià)個(gè)性化學(xué)校給每位學(xué)生制作了具有不同年級(jí)風(fēng)格與內(nèi)容的《學(xué)生成長手冊(cè)》，引導(dǎo)學(xué)生悅納自我，熱愛生活，拼搏超越，開拓未來。手冊(cè)中的評(píng)價(jià)版塊由學(xué)生自己、同伴、老師、家長共同構(gòu)成評(píng)價(jià)主體，通過互動(dòng)鼓勵(lì)的方式激勵(lì)學(xué)生健康成長。學(xué)校開發(fā)了成長教育管理系統(tǒng)和德育管理系統(tǒng)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，要求班主任與科任教師利用這兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、隨時(shí)記錄與反饋學(xué)生的出勤情況、作業(yè)完成、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果、和其他行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)，除此以外，學(xué)校還要求老師們用作業(yè)、談話、學(xué)期、學(xué)年鑒定等用個(gè)性化、針對(duì)性強(qiáng)的評(píng)語激勵(lì)學(xué)生。六、構(gòu)建保障機(jī)制培育教師隊(duì)伍。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有賴于教師團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，因此教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，是學(xué)生成長的關(guān)鍵，學(xué)校通過構(gòu)建教師發(fā)展部，成立學(xué)術(shù)委員會(huì)，舉辦“二實(shí)”論壇，開辦青年教師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班等諸多舉措完善了教師梯度培養(yǎng)機(jī)制，開辟了教師成長的多元通道，努力建設(shè)一支專業(yè)化程度高、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、職業(yè)幸福感足的教師隊(duì)伍，尤其著力打造一支精英化、品牌化的科技教師團(tuán)隊(duì)，培育一批教育家型教師。激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力。學(xué)校注重將管理由傳統(tǒng)的干部管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，建立了全新的績效工資分配方案、專業(yè)技術(shù)人員崗位聘任方案，理順了人事關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)了全體教職員的積極性。積極推行民主管理，引導(dǎo)師生通過教代會(huì)、各類工作委員會(huì)、校長助理團(tuán)等相關(guān)組織直接參與學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的決策和管理。學(xué)校的管理工作真正做到了公開、透明，師生對(duì)學(xué)校管理的滿意度和歸屬感大大增強(qiáng)。提高管理效能。學(xué)校大力推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，堅(jiān)持依法治校，積極引進(jìn)ISO9001質(zhì)量管理體系，以建設(shè)法治、人文、高效的管理體系，構(gòu)建科學(xué)、合理、規(guī)范的管理模式，推進(jìn)規(guī)范化、人文化的服務(wù)機(jī)制,追求信息化、高效化的服務(wù)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人。七、未來工作思路在未來的工作中，除了繼續(xù)做好以上工作外，教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見》（教基二[2013]2號(hào)）的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。構(gòu)建深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見》中，把學(xué)生的品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的主要內(nèi)容，根據(jù)深圳和我校高中部學(xué)生實(shí)際情況，我們?cè)趯?duì)高中學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)，將品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成四個(gè)方面的