演講稿假如我是學(xué)生家長(zhǎng)-文庫(kù)吧
2024-11-14 21:26 本頁(yè)面
【正文】 與學(xué)校經(jīng)常交流。中考完后，很多可以上十堰三大校的孩子被父母送到了房縣一中，問起原因，一位年輕的母親說(shuō)：“放這兒，孩子每天的表現(xiàn)我都能隨時(shí)了解?！币粋€(gè)白發(fā)老人說(shuō)：“隔得近，放心！”是?。贤ń涣?，以心換心，大家才放心。作為一位家長(zhǎng)，我是多么希望學(xué)校隨時(shí)敞開大門，教師盡情敞開心扉?。∫粭l簡(jiǎn)單的短信，讓春風(fēng)和雨露相逢；一個(gè)真誠(chéng)的回帖，讓夏雷和風(fēng)暴停息；一句簡(jiǎn)單的詢問，讓秋菊和陶淵明成為知己；一次專程的家訪，拉近了心與心的距離！假如我是一位家長(zhǎng)，我希望孩子的老師們不要看分說(shuō)話、以分定人。在家里，總有一個(gè)“隔壁家的孩子”不斷地給他們施加壓力，大街上，總會(huì)遇到一個(gè)戴眼鏡的讓他們害怕的人問：“你考了幾分？”孩子變成了考試機(jī)器，家長(zhǎng)變成了加油站。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我多么希望社會(huì)走出以分定人的怪圈??！我想，一個(gè)有思想的教師覺不是教書匠，他更注重學(xué)習(xí)與生活的接軌，所以他不局限于課堂，他想方設(shè)法拓展教學(xué)，從看新聞到讀報(bào)紙，從進(jìn)社區(qū)到做家務(wù)，讓孩子們做一個(gè)全面發(fā)展的人。他還注重初等教育和高等教育的對(duì)接，所以在教好高考人的同時(shí)，他時(shí)刻擦亮慧眼，挖掘每一個(gè)生命個(gè)體的潛力，讓他們走上社會(huì)后能把一個(gè)“人”字念的字正腔圓，把一個(gè)“人”字寫得堂堂正正！最后，讓我作為一位家長(zhǎng)大聲的吶喊：換位思考，將心比心，讓太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)盡顯光芒！第二篇：假如我是學(xué)生家長(zhǎng)演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們：大家好！首先我向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹：我是來(lái)自軍店鎮(zhèn)中七年級(jí)五班的班主任蘭麗紅老師，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格比較開朗，喜歡運(yùn)動(dòng)、旅游、交友；我是一個(gè)幸運(yùn)兒，在我的學(xué)生時(shí)代不管家里生活多么困難，我的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)多么重，但總有愛我、疼我的父母陪伴在我的身邊，雖然經(jīng)濟(jì)上比別人差，可我很開心，因?yàn)槲业纳磉呌袗邸＞臀业捏w會(huì)來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不能只靠學(xué)校、只靠老師來(lái)教育，只有家長(zhǎng)與老師共同教育才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，孩子時(shí)期的他們模仿性很強(qiáng)，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)成為他們模仿的對(duì)象。那么，假如我是學(xué)生家長(zhǎng)，我會(huì)怎么做呢？假如我是學(xué)生家長(zhǎng)，我會(huì)尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，在幼兒園和小學(xué)時(shí)我會(huì)幫孩子選擇適合他的學(xué)校，不會(huì)一味看他的成績(jī)、逼迫他學(xué)習(xí)，我會(huì)讓他在學(xué)校發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)、培養(yǎng)自己的興趣愛好、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給他自由發(fā)展的空間；在中學(xué)時(shí)我會(huì)讓孩子選擇自己理想的學(xué)校，這個(gè)時(shí)期的孩子正處于青春期，叛逆心理最強(qiáng)、孤獨(dú)感也很強(qiáng)烈，覺得自己缺少朋友、缺少關(guān)愛，若一味的去強(qiáng)迫他做某些事會(huì)適得其反，因此我會(huì)盡量走進(jìn)孩子的心靈，利用周末的時(shí)間帶孩子一起去野外旅游，和他多談心、多交流、聊聊他這個(gè)年齡段感興
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