演講稿假如我是學生家長(文件)
【正文】 眾期盼，查找到自身的問題。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，開展“假如我是服務對象”活動是堅持黨群眾路線的一項重要內容，是我們做好學校工作的重要保證。要讓全鎮(zhèn)的教師們能夠用賞識的眼光看學生。所以加強教師的師德修養(yǎng)就尤為必要。我們將努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。假如我是學生家長，我希望陌生的教學大樓里處處都有溫馨的提示，讓我不再找不著班級，找不到方向。假如我是學生家長，當我看到您不論嚴寒酷暑、頂著風霜雨雪站在護送學生隊伍的道路兩旁。那么，作為已經在路上的前行者，如何才能修成正果？《華嚴經》也有云：“不忘初心，方得始終”?，F實當中，堅守初心，換得始終的人也不在少數。學者們追逐名利，無法安心于探求學術真諦。作為路上的前行者，只有把初心秉放于胸，“時時常拂拭、免得惹塵?！保拍苄蟹€(wěn)致遠、贏得始終。當淺嘗輒止成為思維定式，急功近利成為文化景象，喧囂膚淺成為行為方式，每個人都匆忙地無暇顧及自己的初心，浮躁竟成為了這個時代的集體病癥。曾流放西伯利亞，卻始終保持革命熱情的列寧，正是有了他的堅守，才換來了驚天動地的十月革命；曾三起三落，卻始終堅持“只為做事，不為做官”的鄧小平，正是有了他堅守，才換來了神州大地翻天覆地的變化。不忘初心，讓我想到了毛姆的《月亮與六便士》，這部取材于畫家高更的文學作品，之所以獲得廣泛贊譽，就在于主人公為追求藝術至死不悔，這種對初心的堅持、堅守，深深地打動了每一名讀者。第五篇：演講稿——假如我是范文如果我是路上的前行者《詩經》有云：“靡不有初，鮮克有終”。假如我是學生家長，我希望我每次到?？赐麑W生時，急躁不安的心情能被理解，如果我的語言冒犯了您，我期待您的一句“沒關系”。促進我在今后的教育教學工作中邁上一個新臺階!第四篇：假如我是學生家長2假如我是學生家長野人谷學校況懷德“望子成龍，望女成鳳”是天下每一個父母的共同心愿，但實際生活中用什么樣的方法來實現這個愿望呢？可能每個人都有自己的想法和做法，可謂“仁者見仁、智者見智”。同時育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。教育是一項平凡而偉大的工作，是關系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。作為一名小學教師現就“假如我是
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