【正文】 或?qū)W年組為單位學(xué)習(xí)和交流。（2）組織班主任撰寫與分析案例。（3）各校結(jié)合本校班主任工作中的熱點和突出問題確定4～5個研討專題，組織班主任深入研究，形成書面材料，以學(xué)校或?qū)W年組為單位集中研討。區(qū)教育局教師教師進(jìn)修學(xué)校具體負(fù)責(zé)本區(qū)班主任全員培訓(xùn)工作的組織與實施。各學(xué)校要在上級部門的統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下，高度重視，周密安排，精心組織，保質(zhì)保量完成面向全員的班主任培訓(xùn)任務(wù)。篇三：中學(xué)班主任培訓(xùn)方案****中學(xué)班主任培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目標(biāo)：二、培訓(xùn)對象二曲中學(xué)全體班主任三、培訓(xùn)內(nèi)容班主任常規(guī)工作要求及學(xué)習(xí)工作規(guī)程。班主任素養(yǎng)。班級團(tuán)隊主題。班主任專業(yè)成長。四、培訓(xùn)模式與方法（一）培訓(xùn)模式定期舉行班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)會。組織優(yōu)秀班主任參加市、縣級的班主任培訓(xùn)班。（二）培訓(xùn)方法學(xué)習(xí)反思①集中學(xué)習(xí)。組織班主任每月一次培訓(xùn)，有參加上級培訓(xùn)的班主任主講，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。②參觀考察。組織部分班主任到其他學(xué)校參觀學(xué)校德育工作成績和班主任工作經(jīng)驗。③自主學(xué)習(xí)。學(xué)校購買有關(guān)班主任成長的書籍，并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書籍，班主任根據(jù)自己的工作特長和問題，有選擇地學(xué)習(xí)。④剖析反思。似的優(yōu)秀班主任作為學(xué)習(xí)的主要榜樣，研究一些教育案例，確定自己主攻方向，揚長避短，形成班主任工作個性風(fēng)格。班主任每學(xué)年寫一篇班級管理論文，可以是經(jīng)驗論文，教育心得反思，也可以是敘事或案例，記錄自己在班級管理中的成功經(jīng)驗、失敗之舉，或者直面困惑，為自己留下進(jìn)步的軌跡。實踐研討分層次結(jié)對指導(dǎo)對年輕班主任，采取結(jié)對方式，通過有經(jīng)驗的班主任一對一針對性的輔導(dǎo)提高工作的藝術(shù)性和實效性。依托以老帶新促進(jìn)班主任的成長。中學(xué)班主任培訓(xùn)計劃班主任工作是一項集科學(xué)性、規(guī)范性、藝術(shù)性于一體的高要求工作。學(xué)校管理工作的優(yōu)劣在很大程度上直接取決于班主任工作水平的高低。一、時間：九月份主持人：郭校長二、時間：十月份內(nèi)容：班級管理策略主題：學(xué)習(xí)提高班主任的管理策略形式：觀看《優(yōu)秀班主任談班級管理》光盤三、時間：十一月份主講人：何昌峰四、時間：十二月份內(nèi)容：樹立全新的教育觀、育人觀主題：當(dāng)代教育需要怎樣的班主任形式：講座 主講人：李廷武五、時間：2010年一月份 內(nèi)容：班主任工作總結(jié)，優(yōu)秀班主任表彰主持人：郭校長以上計劃、時間及內(nèi)容可根據(jù)實際情況作相應(yīng)調(diào)整?？傊?，班主任培訓(xùn)工作是我校工作的一項重點工程。篇四：班主任培訓(xùn)計劃及實施方案xxx中學(xué)班主任培訓(xùn)計劃學(xué)校工作，德育為先，德育工作，班主任隊伍建設(shè)是關(guān)鍵，為加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)校教育工作中的骨干作用，現(xiàn)根據(jù)《呈貢縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》（呈教基[2009]1號）和《呈貢縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的實施意見》（呈教人［2009］7號）文件精神，結(jié)合我校實際，擬定我校培訓(xùn)計劃，全面啟動班主任培訓(xùn)工作。一、指導(dǎo)思想堅持科學(xué)發(fā)展觀，用正確的思想教育引導(dǎo)班主任，用科學(xué)的理論武裝班主任，用合理的方法、形式規(guī)范班主任。二、目標(biāo)任務(wù)三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組組長：白豫三組員：何坤德 羅紅玉 王靜書 楊愛萍 宋磊 鄭瑜成立培訓(xùn)骨干小組組長：楊愛萍組員：夏紅線 徐艷萍 蘇俊梅 李芝麗 付媛媛劉萬華 劉云芬 李春彥和全體班主任四、培訓(xùn)時間：2009年9月——2010年6月六、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)呈貢縣教育局的要求，對中小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要為以下六個方面：（一）班主任工作基本規(guī)范。（二）學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。（三）班級活動設(shè)計與組織。（四）班級建設(shè)和管理。（五）中小學(xué)生思想道德教育。（六）教育政策法律法規(guī)。七、工作要求高度重視，精心組織。班主任培訓(xùn)工作意義重大，勢在必行，此項工作有利于培養(yǎng)和造就適應(yīng)新時期中小學(xué)德育工作需要的班主任隊伍，有利于增強中小學(xué)德育工作的針對性和實效性，對全面深化基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育具有十分重要的意義。為此，學(xué)校要高度重視，精心組織，認(rèn)真安排和落實。統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施。學(xué)以致用，推動工作。班主任培訓(xùn)旨在，通過系統(tǒng)開展班主任培訓(xùn)，全面提高班主任素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，規(guī)范班主任行為，搞好班級學(xué)生的教育管理，強化德育工作，推動學(xué)校整體工作。班主任培訓(xùn)計劃班主任是一個班級的組織者、管理者、指導(dǎo)者，班主任綜合能力的高低可以最直接地影響到學(xué)生的綜合素質(zhì)，班主任教育工作的成敗直接關(guān)系到學(xué)生能否健康成長。一、培訓(xùn)對象：全體班主任二、培訓(xùn)目的：三、培訓(xùn)形式：四、培訓(xùn)要求：五、本學(xué)期培訓(xùn)活動安排 ：9月：學(xué)習(xí)《班主任工作細(xì)則》 11月：班主任教育案例研討 12月：評選優(yōu)秀班主任1月：班主任工作總結(jié) 篇五：班主任培訓(xùn)方案江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校2014秋學(xué)期班主任工作培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想二、培訓(xùn)對象三、培訓(xùn)目標(biāo)培養(yǎng)一支教育理念新、工作積極性高、奉獻(xiàn)精神強、具有相應(yīng)的教育管理能力、能適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)班主任隊伍，組成一支結(jié)構(gòu)合理的班主任梯隊。四、培訓(xùn)途徑與方法五、培訓(xùn)內(nèi)容：專業(yè)理論：專業(yè)素養(yǎng)：班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉、班主任的能力訓(xùn)練班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力班主任的工作方法與技巧專業(yè)能力：班集體的建設(shè)（班規(guī)班紀(jì)的制定、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)生身心發(fā)展特點的了解等）；六、培訓(xùn)措施第一階段：理論學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)： 推薦書目：《英才是怎樣造就的》 王金戰(zhàn) 重慶出版社《班主任兵法》 萬瑋 華東師范大學(xué)出版社《中國著名班主任德育思想錄》 朱永新 江蘇教育出版社《班主任工作招招鮮》 鄭學(xué)志 湖南師范大學(xué)出版社《給年輕班主任的建議》 張萬祥 華東師范大學(xué)出版社《給教師的一百條新建議》 鄭杰 華東師范大學(xué)出版社《教育啟示錄》 林進(jìn)材 華東師范大學(xué)出版社《班級管理的科學(xué)與藝術(shù)》 丁榕 人民教育出版社《花開的聲音》